心理功能评估采用哪些方法，心理评估的目的及意义

1、一个人怎样才能拥有健康的心理?

心理健康的评估方法 心理健康状况和心理障碍的评估和诊断,必须以严谨的态度和科学的方法进行。需要依据心理健康标准,综合运用会谈法、观察法、心理测验法、医学检查法进行。

1、会谈法 会谈法是指咨询者通过与来访者谈话来了解其心理健康状况,达到评估其心理健康状况之目的的一种方法。因此,这种会谈也叫做诊断性会谈。

众所周知,心理障碍的许多症状是以来访者的主观体验为主要表现的,如来访者的感知觉、思想活动、情感体验及对疾病的认识等,只有通过谈话才能觉察到它的存在并了解其内容,所以,会谈法是评估和诊断心理健康状况的一种重要方法。

2、观察法 很多心理障碍有其外部表现的特征,如焦虑症者坐立不安和愁眉不展;精神分裂症患者常有多种怪异行为、情感谈漠和行为与外界环境不协调等。

观察法就是通过有目的、有计划地观察来访者的外部表现,如动作、姿态、表情、言语、态度和睡眠等,来评估和判断其心理健康状况。

3、心理测验法 所谓心理测验就是用一些经过选择加以组织的可以反映出人们一定心理活动特点的刺激(如一些日常生活中的事件),让受试者对此作出反应(如回答问题),并将这些反应情况数量化以确定一个人心理活动状况的心理学技术。

这些刺激叫做测验材料,使受试者作出反应的过程便是进行测验,所采用的比较标准叫常模。常模要经过在广泛有代表性的人群中大量取样后提炼获得,这一过程也叫做测验的标准化。心理测验的种类繁多,数以千计,比较常用的也有三百多种,我国目前较为常用的量表,大多就是根据国外量表修订而成的。

心理测验按测验的目的可分为智力测验、人格测验、能力倾向测验、神经心理测验等;按测验材料的性质可分为文字测验和非文字测验;按测验的方式可分为个体测验和团体测验;按测验材料的意义肯定与否和回答有无意义限制可分为投射测验和非投射测验。 常用人格测验量表包括:EPQ,16PF, MMPI, CPI;常用投射测验:罗夏测验和主题统觉测验。

在心理健康状态评估过程中,常需对个体或群体的心理现象进行观察,并对观察结果用数量化方式进行评估和解释,这一过程称为评定,评定要按照标准化程序来进行,这样的程序便是量表测量法。量表法可视为心理测验的一种特殊形式,它是心理健康评估的最常用方法。 评定量表按操作主体的不同可分为自评量表和他评量表:(1)自评量表:填表人为受试者自己,受试者对照量表的各个项目选择符合自己情况的答案,并作出程度判断。

如症状自评量表(SCL-90)。(2)他评量表:量表填表人为评定者,一般由专业人员担任。评定者既可根据自己的观察,也可询问知情者的意见,或者综合这两方面的情况来对受评者加以评定。如哈密尔顿抑郁量表(HAMD)。这种方法适合于文化程度低者、盲人、老年人等。

评定量表按量表按内容的不同可分为:(1)心理卫生综合评定量表;(2)生活质量和幸福度评定量表;(3)家庭功能与家庭关系评定量表;(4)人际关系与态度评定量表;(5)抑郁评定量表;(6)焦虑评定量表;(7)孤独评定量表;(8)自尊与自信评定量表;(9)心理控制源评定等。这些量表都可以从不同角度评价人的心理健康。

2、如何做心理咨询效果评估

咨询效果评定可以从几个维度来进行：

（1）求助者对咨询效果的自我评估。

比如，求助者认为自己原来害怕的事物现在不再害怕了，原来无法接受的现实现在开始正视了，对自己的满意程度上升了等等。

（2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实。

比如，开始正常上班、上学，与人交往、相处状况得到改善，工作、学习效率提高等等。

（3）求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者改善状况的评定。

比如，不再乱发脾气、摔东西，与父母或孩子的沟通加强。

（4）求助者咨询前后心理测量结果的比较。

比如，某些心理症状量表的分数得到改善。自我评价更积极，敢于面对困难等等。

（5）咨询师的评定。

根据咨询师的观察，求助者在情绪、认知和独立性等方面有进步、自我评价更积极，敢于面对困难等等。

需要说明的是，评价的内容应以咨询目的为主，只有目标内容的改善，才是咨询的直接成效。比如，一个有社交恐怖症的求助者，咨询后自信心增强，焦虑情绪减轻，工作时的紧张心理缓解了，但仍然存在社交恐惧，不敢与人交往。虽然咨询对求助者产生了积极的影响，有一定的咨询成效，但没有达到预期的目标。另一方面，虽然没有解决社交恐惧症，但改善了心理状态，咨询产生了间接的效果。

支持上面的朋友。这里补充一点，上述一个维度一定是围绕明确的咨询目标来做评估。

可采用四个维度组成评估系统：

1.来访者主观认识、自我感受；

2.心理咨询前后、心理测量指标的变化；

3.熟人对咨客、咨询后的评价；

4.心理咨询师的客观判断：思维方式、认知的变化；情绪反应、情感的变化；精神活动（行为）、主观能动性的变化。

去看看异度空间吧，那是香港的心理咨询效果评估。

不过》》》》》

你最好还是去看看

可采用四个维度组成评估系统：

1.来访者主观认识、自我感受；

2.心理咨询前后、心理测量指标的变化；

3.熟人对咨客、咨询后的评价；

4.心理咨询师的客观判断：思维方式、认知的变化；情绪反应、情感的变化；精神活动（行为）、主观能动性咨询效果评定可以从几个维度来进行：

（1）求助者对咨询效果的自我评估。

比如，求助者认为自己原来害怕的事物现在不再害怕了，原来无法接受的现实现在开始正视了，对自己的满意程度上升了等等。

（2）求助者社会生活适应状况改变的客观现实。

比如，开始正常上班、上学，与人交往、相处状况得到改善，工作、学习效率提高等等。

（3）求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者改善状况的评定。

比如，不再乱发脾气、摔东西，与父母或孩子的沟通加强。

（4）求助者咨询前后心理测量结果的比较。

各种咨询学派的评估技巧都不尽相同 原因也很简单 因为每个咨询学派的人性观和主要概念不同 那抱持的价值观和目标就不同 所以评估内容也尽不同

但是有一些是共同的 咨询的开始阶段有一件重要的工作就是确定咨询的目标 所以国外对咨询师的专业要求比较高 除了在业务方面要求高学历 固定课时的培训等还需要有个人成长的领悟、言语组织表达能力等不是人人都具备的技能 所以这个行业是有个较高准入标准的 而且执行的相当严格

那我们设想专业的咨询师都符合以上的条件 那咨询效果的评估就不再是难点 问题的关键应该集中在咨询目标的选择上 这个需要考虑来访者的具体情况和他自己的意愿 因为心理咨询的目的是为了“助人自助” 所以来访者有权利也有责任参与咨询目标的制定

此外，在一个具体的咨询过程中，需要制定出狭义的咨询目标。因为咨询过程是个连续体 一般从线性上看一头是短期的 一头是长期的 那就可用分为终极目标 中间目标和直接目标

而咨询效果的评估并不是在咨询过程完全结束时才做 而是在咨询过程的每个阶段都需要对咨询效果进行评估 评估本身其实并不复杂 需要检验的就是咨询效果和先前制定目标是否一致

3、异常心理学——评估方法

人格和症状的评估应该是同时用二个量表，如人格量表MMPI和CCMD，如果只是评估，可以同时评估症状和人格

可以只用MMPI量表，但要求对症状做出诊断，就必须要用人格和精神疾病诊断二个量表同时做。

你可以参考一个心理学的书啊这个太多了自习看看就行了啊