如何克服语言障碍心理，如何有效的克服自己的语言障碍

1、如何有效的克服自己的语言障碍

语言发育开始于新生儿期，4-6岁语言发育最为迅速。语言障碍是脑瘫中最常见的功能性障碍。语言康复属于脑瘫治疗的一种，排除患儿存在听力障碍后，通过与语言治疗师配合，进行舌头、口肌等最基本的训练，使孩子实现发音；若患儿存在听力障碍，则需配戴助听器再进行语言训练。

语言障碍分为中枢性语言障碍和周围性语言障碍。中枢性语言障碍是由于脑血管病或者脑肿瘤等引起的，患者会出现语言组织能力下降，但理解能力正常，这时候治疗需要按照脑血管病规范治疗，同时配合局部针灸，加上语言康复训练，患者需要自身多念报纸，多与他人交流以促进语言中枢恢复。周围性语言障碍，多是发音器官的问题，比如舌系带过短，声带息肉，喉肌麻痹，这需要根据具体情况，或手术或者针灸药物综合治疗。

how to overcome the barrier of language

当渐渐顺利的时候 找自己的朋友 或者亲人 通他们 进行各种问题 各种语言上的交流多看书 并读出来 然后 慢慢融入社会

2、如何克服语言交流障碍

语言交流障碍------除了慢慢学着说话，将话的意思说明白即可：

1. 说话时最好不要说别人不爱听的和忌讳的。

2. 人人都爱听奉承的话，但是奉承要奉承的巧妙还要把握度。

3. 在什么场合说什么话要把握好火候，要搞清楚状况，要懂得什么是见好就收。

4. 言多必失，谁都有说错话的时候，要懂得今后自己遇到这样的事，应该怎么办。

o(∩_∩)o~！我给楼主的一个建议就是：多积累。

平日里要注意身边发生事情，加入到朋友们的聊天中，不说话都可以，就是要听，仔细的听。有空的话可以到书店（或者是图书馆）里收集相关的信息，增加自己的内涵和多元化见解。

3、怎样突破自己的心理和语言障碍

您好，您的这种情况是很正常的，许多人都会有这样的时候。人类就是一个矛盾体，这是我们生理和心理的特性的表现。但随着时间的增加，或许你发现了自己在工作中的不足和问题，您的意识却没有发现，这时您的潜意识为了让您轻松便选择了逃避的方式：害怕、胆怯……在生活中您可以试着用积极的自我暗示加强自己的勇气，不如说遇到问题的时候告诉自己“没关系的，我做的到。”、“我很坚强，一定行！”。自我暗示不是一朝一夕会起作用，但不久之后的一天您会发现自己的惊人改变……祝您拥有一个好心情……

多在人前交流 多和人在正式场合谈话（指的不是平时和朋友聊天） 多阅读像《口才》这样的读物 最好找些东西朗诵着看 如果有机会能在会上什么的人多的地方公开发言 做演讲 一定不要错过 把握好这些机会 你一定可以在挺高语言能力的同时 提高心里素质~

时刻调整好自己的状态。不要觉得自己胆怯，或者说没勇气。只要你肯迈出了第一步，后面就难不倒你。加油！

4、父母怎样帮助幼儿克服语言障碍

作为家长在孩子成长过程中，对于语言能力发展比较着急、紧张。逼迫孩子正确的讲话或给予过多的矫正，另一种情况，家庭中出现多种方言，使孩子情绪乱掉，心理表达时也会紧张，导致孩子语言障碍加剧，家长应积极和方法方式去矫正幼儿语言障碍，克服心理关口，从而培养引导孩子正确、大胆、流畅表达语言与人交流。

幼儿语言障碍的表现，一般分为构音障碍、声音障碍、语言连贯和流畅障碍四种：

构音障碍： 发音时一些发音部分的活动部自如，各发音部位的配合不协调或发音动作不准确，导致发出错误的语音。

声音障碍：说话时声音的音调、音量、音质方面有异常现象。

语言障碍：孩子发展语言迟滞和由大脑言语中枢损伤造成失语症

流畅语言障碍：说话节律异常，包括语速过快和口吃表现。

专家指出,二到三岁是小孩较容易出现口吃的年龄阶段,看你孩子是否有如下状况,如有可能就是口吃,但是小孩的语言发育的个性差异,要判断孩子否有口吃,最好还是去儿童医院看看。以下内容仅供参考。

口吃就是我们俗称的“结巴”，是一种常见的功能性语言障碍，多见于2—5岁的儿童。导致口吃的原因很多，从幼儿的主观方面来分析，一方面是刚刚发现语言的奇妙，兴奋不已，说个不停，而词汇量又很有限，常常是边想边说，而对一些刚接触的词又说不利索，因此显得很紧张，使语言表达断断续续。此外，出现口吃的小儿多属于急躁的性格类型；易冲动，往往不加思索，说话时脱口而出；缺乏必要的心理准备，也易于出现不连贯。

口吃的形成还与小儿的生活环境有很大关系。如家长对小儿的要求过高，希望刚刚学会说话的孩子就能用很正确、流利的语言来讲话，于是在小儿讲话时经常打断，进行纠正，并伴以训斥，长时间如此，使小儿一张口说话就紧张，而出现口吃；或在小儿做了错事后，强迫小儿说出原因，而很小的孩子还不知道自己错在何处，所以回答问题支支吾吾；有的孩子的好奇心很强，经常缠着家长提出各种各样的问题，难免引起成人的不耐烦而打断小儿的问话，或只做简单的回答，使小儿在与家长讲话时，心情紧张，胆怯，于是出现口吃；还有的是家长或周围的人中有口吃，孩子感觉好玩，跟着学，慢慢地自己也变得口吃。口吃的小儿，还常伴有其它神经症状，如易兴奋、易激怒、情绪不稳定、胆小、有睡眠障碍，甚至遗尿等。

如果孩子出现口吃父母怎么办？

要拥有与孩子共享快乐的愿望和想更好地培养孩子的语言能力，家长应该是一个想交谈、希望理解的人；一个能专心听话的人；用心回答的人和善于制造快乐场面的人。

1、和孩子快乐地交流。儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。

2、不要预先领会孩子的话。一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩子的话。

3、给孩子各种各样的体验。孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。妈妈多要带孩子出去玩，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性，求知的好奇心也得到了发展。

4、和朋友一起充分地玩耍。虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一百年吸收新的语言和知识。

语言障碍的培育和治疗

对语言障碍孩子的培育，不仅要在语言治疗室中，更要结合生活进行，并根据孩子语言发展正常规律逐渐形成教学。发音异常的情况，家长需要配合，常与孩子练习语言和听自己发音，强调早期发现的同时，及时去培育和训练，语言的刺激，让其模仿各种的声音，接触更多事物或多参与活动，有助于孩子语言交流积极性、带到的产生。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

5、怎么能克服语言障碍

那儿没有 克服这个词，只有慢慢改善， 多融入 “集体”中去，多和人交流，这样不仅可以让你不再那么害羞，以后和别人谈话能自然些，而且慢慢的也会减少说错话 几率。 还有只是谈话而已，不要想太多给自己造成心离负担。。

最后 不要急于求成

具体情况，具体分析。

要看个人的具体情况而定。

如，个人的语言水平、学习能力、国外留学的语言氛围，等等。

不同的情况，会有不同的时间去克服语言障碍。

6、如何摆脱语言障碍

一、你不够自信。因为不自信，所以你发音的时候就不敢放开，因而导致别人听不清楚。你必须认识到语言是用来交流的，交流的前提必须是声音传达至对方。无论说得对与错，只要让对方听清楚了，对你而言就成功了。

二、多进行发声训练。比如大声说话、高声朗读、放声歌唱等。

三、在尚未能够正常与人交流前，尽量寻找类似网络管理员、自由撰稿人等对语言要求不太高的职业，以免进一步影响自信心。

想说的时候就说呗！不过要经过大脑！

查清楚是什么原因造成的，对症下药嘛。

你去当地的心理咨询室咨询一下,能找到解决的方法

你好。把说话的速度放慢，再有可以像唱歌一样说话，慢慢就会好的。再见