孩子自言自语不是心理问题，孩子为什么总爱自言自语

1、孩子为什么总爱自言自语

“自言自语”是幼儿与假想伙可能有假想伙伴，这是排除孤独和寂寞的巧妙方法。

细心的父母可能会发现，孩子在独自游戏时，常常会扮演各种不同的角色，还常常自言自语，时而与这个角色对话，时而又与另一个角色对话，好像他正在和这些“伙伴”一起玩耍似的。 有些父母便会担心起来，怀疑孩子是否患上了某种心理疾病。其实，这是儿童正常的行为表现，这里的“不同角色”是幼儿假想的游戏伙伴，“自言自语”是幼儿的游戏语言。

三口之家的现代家庭结构，决定了大部分孩子在童年时期往往有较多时间是在家里独自游戏。这时就常常会出现年轻父母担心的幼儿游戏语言。幼儿的游戏言语是其思维的有声表现，它伴随着游戏进行，反映行为过程中的问题和行动结果。

假想的游戏伙伴是儿童游戏的精神伴侣与无形的朋友。据研究，有15%～30%的儿童会出现这种现象，多在2.5～6岁之间发生。一般来说，这个现象到了入学年龄，随着幼儿社会交往的增多会渐渐消失，个别儿童可能延续到10岁左右。

这个阶段孩子的思维以自我为中心，其语言也是自我中心语言。由于认知水平有限且不成熟，因此就表现出自言自语。孩子自言自语反映的是自己的思维过程和要采取的办法，这时孩子思想放松，畅所欲言，其语言充满了感情色彩，充分地表达自己的情绪、情感，感情上得到宣泄和倾诉，这样做有助于孩子的情绪稳定。而且孩子在自言自语时往往全身心地投入，注意力集中，这样有助于孩子的学习和认知水平的提高。孩子通过自言自语也锻炼了孩子的语言表达能力，也是孩子独立处理问题的一个好机会。

对3-4岁的孩子来说这不是病态，而是孩子正常语言发育过程的一个阶段。一般来说，语言发育分为出声的外部语言和不出声的内部语言两个阶段。幼儿早期的语言为外部语言，特点是思维活动立即用语言表达出来，做什么就说什么。比如，孩子搭积木，边搭就边说：“毛毛搭高楼。”内部语言则是语言发育的高级阶段，孩子知识用脑子想而不出声了，抽象思维能力和速度大大提高。自言自语是幼儿从外部语言向内部语言转化过程的一种过渡形式，是幼儿语言发展过程中的必经阶段。3-4的孩子在游戏时常常把所演的角色的想法或疑问说出来。比如还是搭积木，他会边找积木:“小房顶哪去了？噢，在这里。”“咦，小白兔的房子怎么这么小？没关系，我有办法。” 随着孩子的发育成熟，一般在7岁以后他就不再出现自言自语了，如果继续存在，则要引起注意。 希望你的孩子能够健康成长！

2、我小孩都快7岁了,为什么还喜欢自言自语

我也喜欢自言自语，那是因为我是个思维能力很强的人，脑子里常常有很多想法，并且热爱思考，所以我有时不知不觉就会自言自语，说出我正在想的东西。而且纠正你另一个错误观点，不是小孩才自言自语的，很多大人也会，也不一定是病，好像我刚才说的，可能思维能力强吧。但是也有可能是孤独、或者是受委屈，你先了解一下吧！

：首先，我们都要记住，不关注外界，喜欢自己玩，自言自语都是大部分孤独症孩子都有的特点。我们可以教他们，帮助他们改变这些特点，但是不能要求他们达到象我们（没有孤独症的人） 一样交流。 关于 “自言自语”， 有时候这被看作是个好的特征，因为这证明孩子至少具有说话的能力。你可以试试打断他的自言自语，转移话题，问他一些问题，并鼓励他使用语言与你进行交流。

而且，由于你知道孩子会说话，你可以对他进行一些系统的语言指导，比如指认和表达物体的名字，回答问题。最重要的是，一定要对使用得当的语言进行强化。如果孩子回答了你的问题，可以给他少许食物作为奖励， 也可以给予大量的口头赞扬。如果孩子自言自语的时间很短，而且不影响他接受外部刺激，那么，允许他这么做应该问题不大。当然，如果孩子自言自语的时间较长，并影响到日常生活，那就要立即给予干预。

自言自语的问题在于，这一行为表明孩子的注意力只在自己身上，他并没有关注到外界的人，事件或刺激。总而言之，关键是要与孩子多接触，尽量找事情给他做，别让他闲下来，要让他多参与外部世界的活动。 至于不理解语言，一定要从最基本的语言开始。比如，让他指认物品，指认图片（比如，桌子上放一个苹果，一本书，问：指给我看，哪个是书？或者让他“把书给我”）。除了教他认识物品以外，也可以叫他听从简单的一步指令。

比如“站起来”，“开灯”，“拍手”，“坐下”从最简单的（坐下，站起来）到难一点的（去开门）都可以教。通过这个方法慢慢教他理解语言的意思。 至于主动语言， 一定要多创造交流机会： 不要去预料孩子的每个需要。尽量让他通过沟通 ，说话 才能得到他想要的东西，这是鼓励主动语言的很有效的方法－－ 他必须说话才能得到那个东西。比如：把他很喜欢的玩具，书，食品，等等放在一个比较高的书架上--他看得见但是拿不到。

再比如（年龄小一点的孩子）把一个他很喜欢的东西放在一个透明塑料盒里 (很难打开) 给他。 因为他想要那个东西， 所以他更愿意说话。你 示范说：“我要” 或者 “打开”， 或者东西的名字。 另外，对那些具有语言能力但不会使用主动语言的孩子，要教他们如何主动要求一个物品。

比如，在吃东西时，为了让他说 “还要” 或者“想要”，你可以先只给他一点点他喜欢吃的那样东西，把剩下的放在离他较远的地方(他可以看得见)。当他伸手去够的时候，不要让他拿到，也不要说话，但要期待地看着他。如果他哭了并仍然试图去够到那食物，你就一手拿起那食物，用另一只手指着它，然后说出孩子的名字一边引起他的注意。稍等片刻。

如果他仍不说话，（记住，他有语言，只是不太用）你就将食物移近他，（但仍 在你手里）再次指着食物，用口型提示 “还 －－要－－” 但不要说出来。 等一等，看一看，如果他还是不说，你仍要像刚才那样做，但这此可以说出 “还”这个词。如果他需要的话，你要逐渐加强提示的程度，一直到你完整地示范出你要他说的那个词。他说出那个词后，你要把食物给他，并表扬他。然后，再做一遍。

记住，一定要从最低程度的辅助开始（只是用期待的目光看着他）。

可能是因为家长沟通的少，可以借助一些和小孩一起玩玩具，玩游戏的方式多和小孩子沟通。

小孩子都是这样的呀，自己在那玩，沉浸在自己的世界里。自言自语有什么奇怪的。

3、孩子经常自言自语,这正常吗

宝宝在3岁前后有自言自语现象，爸爸妈妈们根本不用着急，实在应该高兴才是，这正是宝宝的语言能力正在迅猛增长，快要达到质的飞跃的阶段！

一般宝宝从1岁开始真正开始发自内心的说话，到3岁左右，他们的外部语言表达能力已经有了较好的发展，和周围人的语言交流沟通已经不成问题了。这时候，他们的语言能力将要有一个巨大的进步――形成内部语言，也就是象成人那样，思考问题的时候在心里思考完成，而不用把事情的整个过程都一五一十地说出来。

而宝宝的自言自语就是从外部语言向内部语言进行转化的一个过渡阶段，在这一阶段，宝宝还必须把自己心里想的内容用外部语言的方式讲出来，但这些内容都是内心的想法，所以只告诉自己就行，爸爸妈妈想知道，当然不能什么都说了！

宝宝的自言自语现象在3-5岁比较常见，3岁左右的宝宝在游戏的过程中就已经出现自言自语的现象了。到

6、7岁时，大部分孩子都能像成人一样进行不出声的沉默思考。

宝宝的自言自语现象是他社会经历积累的体现。那些已经上了幼儿园的，或者经常与小伙伴玩耍的宝宝，自言自语现象会更多。国外有学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。

如果宝宝其他一切正常，年轻父母大可不用为宝宝的自言自语现象而担忧。同时，也要对宝宝进行多方面的正确引导。如果你的宝宝在给自己“讲故事”的时候语言有暴力倾向要伤害小动物什么的，你可要注意了，宝宝平时是不是接触暴力或带有攻击性的故事太多了。

当然父母也不需要特别鼓励宝宝进行自言自语，这只是一个过程，过多的鼓励也会影响宝宝在成长过程中自然进入内部语言的进程。

如果你发现宝宝除了自言自语外，从不跟周围人说话接触，整天只沉浸在自己的世界里，那就有必要到医院进行一定的检查了。

您好，您不用担心，这其实是一种正常的心理现象，是幼儿学习语言时的必经过程，属于正常现象。 您要知道，人类的语言，有内部语言和外部语言之分。1～3岁幼儿，是以学习外部语言为主的。到了4～6岁时，其内部语言才开始形成。幼儿的自言自语正是从外部语言向内部语言的一种过渡。国外有学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。 因为幼儿的思维是具体形象思维，能单独地思考问题。但由于幼儿的语言动作调节功能的发展尚不完善，还不能控制发音器官的活动，便出现了既有说出声音的特点，又有自己对自己说话不发出声音的特点。也就是既有外部语言，又有内部语言。孩子到了6岁以后，这种自言自语的现象会逐渐消失。但如果到了八九岁还常常自言自语，那家长就要注意，可能是一种病态，要带孩子到医院去检查治疗。

这样的遭遇并不是只有徐先生有，不少网友都发现自己的孩子患有独生子女综合征。我家儿子5岁半，玩的时候都在自言自语，自编自导，嘴巴从来没停过，不过只要他平时和周围人交流没问题就OK啦。

网友变变说：我儿子三年级了，每天晚上，他都要在床上自言自语一会，有时候对着他喜欢的那些课外书，把自己想象成无所不能的勇士，自己在那儿自娱自乐，还让我那段时间不要打搅他，他要练功大多数家长都劝说徐先生不用担心，更不要往自闭症上靠。

南京中小学心理援助中心徐老师认为，家长千万不要随意给孩子贴标签，不要觉得孩子经常自言自语，就是

自闭症的表现。

孩子有两个反抗期，一个在两岁半左右，另一个是青春期

。两岁半之后，孩子喜爱玩捉迷藏、过家家等游戏，尝试‘独立生活’，而这种张力如果被抑制，就会让孩子在心理上疏远父母，变得不乐意和别人说话，只喜欢自言自语，因为只有和自己说话，他才有安全感。

徐老师认为，孩子如果成长到8岁，还经常自言自语，确实有轻微的不正常，这和家庭环境以及教育方式有关系。对于这样的孩子，家长应该多和孩子沟通，找出原因去解决。

4、小孩子会自言自语是有病吗?

你放心，小孩没有病。小孩也有心理活动，他这是自己在调节自己的心理。

个人觉得不是，因为我也喜欢自言自语，到现在都是，自言自语说明内心丰富，想象力高。

5、4岁女孩一天总是多动闲不住话特多自言自语怎么回事?

你好。你的女儿好动，话多，不是遗传。话多没有遗传一说。孩子的个性和成长的环境，和家长的教育有关，但是不是多动症。多动症是需要儿童医院神经内科医生面诊，做相关检查才能确诊的。

童多动症是儿童多动综合征的简称:患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难,情绪不稳:会无故叫喊.患儿智力正常或接近正常.

【表现二】注意力不集中.

不是的 小孩子4岁都是这样的 过一段时间就好了

儿童多动症是儿童多动综合征的简称.儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合征.患儿智力正常或接近正常,活动过多(部分病例无活动过多的表现),注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并常伴有有不同程度的学习困难.

儿童多动症的表现主要有以下这几种

【表现一】情绪不稳冲动任性:会无故叫喊,无耐心做事急匆匆.

【表现二】注意力不集中:学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来自各方的ci激都起反应.

【表现三】学习困难:患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍.病程通常为7岁前起病,病程持续6个月以上.