心理测试哪些是智商高，什么样算智商高

1、什么样算智商高

智商作为一个操作性定义，指的大概是你通过某种智力测试测验你在某些方向商的能力所获得的一个具有一定参考价值的分数。。。所以智商高最具代表性的表现就是：你在相应的智商测验中获得较高成绩，其次才表现为关于个人能力的相关。

也就是说一个做过很多智商测试的小学生和没做过智商测试的小学生进行对比，前者表现出智商高，然而并不代表前者比后者聪明。这都是根据智商的定义来讲的。。。要是以不科学的观点来讲，每个人都有自己的答案，也没标准的高低算法了。

多元智能理论

哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了多元智能理论。他认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他在《心智的架构》(Frames of Mind)这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至八个)：

1. 逻辑 (logical)

2. 语文 (linguistic)

3. 空间 (spatial)

4. 音乐 (musical)

5. 肢体运作 (kinesthetic)

6. 内省 (intra-personal)

7. 人际 (inter-personal)

8. 自然探索 (naturalist)

2、怎样判断自己智商的高低?

能发现自己智商有问题的人 这样的人智商应该不差``

如果智商真有问题的话 那我今天就看不到你的问题了``

智商就是iq(intelligence quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。 要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。 智商的高低 1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。

这套测验，给当时的法国政府采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。其后不断修正先前设计的测验，得出一个"智力年龄"的概念。 智力年龄(mental age)是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。

1916年，心理学家stern提出一个“智商”(intelligence quotient简称i.q.)的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。 智商(i.q.)=(智力年龄／生理年龄)×100% 比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=(10÷8)×100=125。

智商(i.q.)智力等级 140以上天才或近于天才 120-140智力优异 110-120智力较高 90-110普通智力 80-90迟钝偶为低能 70-80介乎迟钝与低能之间(每可归入低能) 70以下确定为低能 根据统计，约50%的人口，智商介于90与会110之间即“普通智力”约25%的人口，智商小于90，(根据定义，智商100当然就是人口的平均智力水平)。

智商介于是110与120者，约占人口14.5%；介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者，约3%智商超过140者，仅占人口的0.5%。 在低智力的一边，亦有类似的分布情况。例如智商，在介于70与80者，有7%等等。 可见，“天才”与“迟钝”的人都很少；绝大部分的人，都是一般智力。 对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。