赫茨伯格双因素理论的主要内容, 管理学原理的简要说明, 谢谢大神们

导读：本文介绍了三种领导方式：任务型、乡村俱乐部型和中庸型。每种领导方式都有自己的特点和优缺点。文章还阐述了影响价格变动的因素以及商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。文章介绍了赫茨伯格双因素理论，包括保健因素和激励因素。如下为有关赫茨伯格双因素理论的主要内容, 管理学原理的简要说明, 谢谢大神们的文章内容，供大家参考。

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1.双因素理论：保健因素和激励因素。保健因素对职工行为的影响类似卫生保健对人体的影响。可以归纳为十项：企业的政策与行政管理；监督；与上级的关系；与同事的关系；与下级的关系；工资；工作安全；个人生活；工作条件；地位。激励因素：这类因素具备时，可以起到明显的激励作用；不具备时也不会造成职工的极大不满。归纳为六种：工作上的成就感；受到重视；提升；工作本身的性质；个人发展的可能性；责任。

2.a.需要层次理论：五种需要：生理、安全、社交、尊重以及自我实现的需要。基本论点：（1）已经得到满足的需要不再能起激励作用（2）人的需要是有轻重层次的，某一层需要得到满足后另一层才会出现。2.公平理论：美国心理学家亚当斯于1960年代首先提出，也称为社会比较理论。该理论主要讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。人们通常通过2个方面的比较来判断其所获报酬的公平性，即纵向比较和横向比较。3.成就需要理论，又称“三种需要理论”，是由美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰提出的。戴维·麦克利兰认为在生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要的需要有成就需要、亲和需要、权力需要三种平行的需要，这三种需要在人们需要结构中有主次之分，作为人们的主需求在满足了以后往往会要示更多更大的满足，也就是说拥有权力者更追求权力、拥有亲情者更追求亲情、而拥有成就者更追求成就。同时，由于他认为其中成就需要的高低对人的成长和发展起到特别重要的作用，所以很多人就称其理论为成就需要理论。4.领导与管理的区别：（1）领导是管理的一个方面，但除了领导，管理还包括其他内容。

（2）管理的权力是建立在合法的、强制性权力基础上的；而领导的权力既可以建立在合法的、强制性权力基础上的，也可以建立于个人的影响权和专长权等的基础上。

（3）领导的对象是人，管理的对象是人、财、物、信息。

（4）领导者不一定是管理者（非正式组织中的领导者不是组织的管理者，组织没有赋予他们职权，不负责组织的计划、组织和控制工作），管理者也不一定是领导者（管理者若没有部下追随和服从）。

5.管理方格理论：由布莱克和穆顿提出。用一张方格图表示，在这张图上，横轴表示领导者对生产的关心，纵轴表示领导者对人的关心。每条轴划分为九小格，第一格代表关心程度最低，第九格表示关心程度最高，整个方格图共有81个方格，每一小方格代表一种领导方式。五种典型领导方式：任务型 乡村俱乐部型 中庸型 贫乏型 团队型 （以上资料参考《管理学原理与方法 第五版》作者周三多 陈传明 鲁明泓；百度百科。）希望能够对您有所帮助 祝您学习进步！

2、高一政治影响价格变动的因素有哪些

影响价格的因素很多。各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。

商品的供求影响商品的价格：当供不应求时，商品价格上升，出现买方市场;当商品供过于求时，商品价格下跌，出现卖方市场。

虽然价格的变动受到供求的影响，但价格最终是由价值决定的：在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。

商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间对于每一个商品生产者来说具有十分重要的意义。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

3、廊前檐下,悬挂斗屋,外有权力,内有宠物,逢迎学舌,载歌载舞,告别山林,为填口腹。是什么动物？

鹦鹉。

鹦鹉作为一种宠物，关在笼内，挂在廊前檐言，每日学舌人语，唱歌跳舞，取悦主人，只为一口食物填饱肚子。

鸟的天地在领空，自由翱翔才是它的本性。可怜的鹦鹉，以身心自由换取食物填饱肚子，不惜沦为人类玩物，身入牢笼，曲意逢迎，已不是真正意义上的鸟了。挺可怜的。

4、材料表明,屋大维被赋予"奥古斯都"称号的主要原因是什么

（1）平息内战，恢复罗马帝国的和平。

（2）取消了原来的寡头政治，宣布恢复“共和国”，没有实行公开的君主制。

（3）元老院受元首控制，奥古斯都集军政、司法、宗教大权于一身；根据法律元老院是国家的决策机构，执政官从属于元老院，而屋大维自称是第一元老。

（4）披着共和之外衣的君主制。

5、组织行为学中影响沟通的主要因素有哪些？

（1）感知

感知与文化有很密切的关系。一方面，人们对外部刺激的反应，对外部环境的倾向性、接受的优先次序，是由文化决定的；另一方面，当感知形成后（指感知过程的结果——知觉），它又会对文化的发展以及跨文化的沟通产生影响。

在跨文化沟通过程中，研究感知或知觉对沟通的影响具有十分重要的意义。人们在沟通过程中存在的种种障碍和差异，主要是由感知方式的差异所造成的。要进行有效的沟通，我们必须了解来自异文化环境中人们感知世界的不同方式。

（2）成见

当我们突然进入一种有着很少我们所熟悉的符号和行为的情境的时候，我们就会经历一种其势很强的令人烦恼不安的情境——文化冲击。我们会因此而感到焦虑不安，甚至茫然不知所措。在这种情况下，成见常常就油然而生了。成见不是不可避免的，但它常比悬而未决或模棱两可的状态容易接受得多。由于我们大多数人都很怠惰，不愿意发展了解不同境遇中其他人的必要的能力，我们就心安理得地根据错误的信息来减少悬念状态带来的不安和痛苦。然而，问题是：成见作为我们头脑中的图象，常常是僵化的，难以改变的，以其作为防卫的机制则是不妥当的，而且常常是极为不利的、我们必须认识到，凡此种种的成见，对于成功地进行跨文化的沟通是全然无益的。

（3）种族中心主义

种族中心主义是人们作为某一特定文化中成员所表现出来的优越感。它是一种以自身的文化价值和标准去解释和判断其他文化环境中的群体——他们的环境，他们的沟通的一种趋向。

所有的人都经历了促使民族中心主义心态发展的社会过程。人们通过受教育知道了“如何行事”的准则，通过观察知道了周围人的行为方式，对某一特定的制度和体系也越来越熟悉。从一种文化的角度看，假定另一种文化能选择“最好的方式”去行事似乎是不合理的。因而，我们对文化差异很大的人们之间的沟通，在早期是抱着否定态度的。

（4）缺乏共感

缺乏共感的主要原因是人们经常是站在自己的立场而不是他人的立场上理解、认识和评价事物的。缺乏共感也是由许多原因造成的，首先．在正常情况下，设身处地地站在他人立场上设身处地地想象他人的境地是十分困难的．尤其是文化的因素加入之后，这个过程就更加复杂了。其次，显示优越感的沟通态度．也阻碍了共感的产生。如果一个人总是强调自己管理方法的科学性，固执己见，那么我们就很难与之产生共感。第三，缺乏先前对于某个群体、阶级或个人的了解也会阻碍共感的发展。如果从来没有在国外的企业工作过或从事过管理，也就没有机会了解他人的文化，我们就很容易误解他人的行为。这种知识的缺乏，可能致使我们从某些不完全跟行为背后的真正动机相联系的行为中得出结论。最后，我们头脑中所具有的跟人种和文化相关的成见也是达到共感的潜在的抑制因素。