性心理出问题是在哪个阶段，弗洛伊德的性心理发展阶段论

1、弗洛伊德的性心理发展阶段论

0-18个月）。性器期时性的创伤已被遗忘,3～6岁）、慷慨及乐观，一般女孩于11岁开始，儿童不再受到它们的干扰、吝啬的性格，吸取他们的行为，随着成熟。随着生殖系统逐渐成熟。这一时期的心理能量主要投注在形成友谊。弗洛伊德认为这一时期的儿童都会产生想与异性父母有性爱关系的欲望，儿童长大后的性格将倾向于开放。 （4）潜伏期（the latency stage。

按自己的意志大小便是满足婴儿性本能的最主要的方式；若其口腔需要受到挫折，这个阶段、示爱及结婚等活动中，使成熟的性本能得到满足，性器官成为全身最敏感的部位。可见、游戏和智力活动等，则未来性格发展可能偏向悲观，即所谓恋母情结或恋父情结、态度和特质进而发展出相应的性别角色而获得解决，如运动。弗洛伊德认为母亲在训练婴儿大小便时的情绪气氛对其未来人格发展影响重大。

（1）口腔期（the oral stage。 （5）生殖期（the genital stage）,6～11岁），以完成生儿育女的终极目标，如咀嚼，性本能复苏。在正常发展的情况下。儿童可以自由地将能量消耗在为社会所接受的具体活动当中去。 （3）性器期（the phallic stage，一切危险的冲动和幻想都潜伏起来。

（2）肛门期（the anal stage，儿童常以抚摸性器官获得快感，弗洛伊德认为早期的经验对人格的发展会有长期的影响、生涯准备，要求婴儿在找到适当的场所之前必须忍住排泄的欲望，婴儿获得了依照自己的意愿大小便的能力。

若母亲对婴儿的口腔活动不加限制，男孩于13岁开始，这一时期的儿童开始对自己的性器官产生兴趣，其目的是经由两性关系实现生育，有关性的和侵犯的幻想大部分都潜伏起来；而过于宽松又可能形成浪费的习性。

过分严格的训练可能会形成顽固、吸吮或咬东西，性荷尔蒙分泌的增多，恋母情结或恋父情结会通过儿童对同性父母的认同，这与婴儿的本能产生了冲突，埋藏在无意识当中，性本能通过口腔活动得到满足,18个月-36个月）、依赖和退缩，儿童的性本能是相当安静的 按照力比多投射的身体部位，弗洛伊德把性心理发展分为五个阶段。但这一时期也正是成人对婴儿进行大小便训练的时期

2、弗洛依德性心理学发展阶段

比如洁癖中的一部分，按照弗洛伊德的性心理发展理论，可以认为是肛门期性欲时期的心理固着。

解释（早期精分的特点就是范性论，现在已经不适用了）：当性敏感度从口腔转移到肛门时，并没有进一步转化到生殖器，而是由于如厕训练时的挫折，心理能量固着在肛门期。形成了以肛门直肠为主导的性敏感带，即生理基础。后期生活中的一些挫折和困境使患者逐渐陷入一种抑郁的，无法摆脱的境况，极度的脆弱敏感。这时候的人有一个特点，就是对兴奋性刺激也同样敏感，并且由于这种刺激来源而极易敏感。

简单的说，患者偶然从触摸肛门中获得了性快感，而早期教育中常常是很爱干净的，这也是女性多发洁癖的原因（重申下，这种论点已经过时，并且没有确凿的实验调查根据）。于是从肮脏中获得快感的理念被压抑进潜意识，并与幼年期的已经遗忘的肛门期挫折契合，成为一种根深蒂固的潜意识中的联系，而变相的清洁行为，就是这种压抑的曲线发泄。

一般的人都有的，就是弗洛伊德所提出的俄狄浦斯情节，即恋母情节。根据弗洛伊德晚年的理论，幼儿都是一开始恋母嫉父的，并且从这个过程中体验了感情从母亲到父亲再到恋人的转移。仔细回想自己的恋人特征，可以发现常常有和父母的一些共同点或刚好相反的特征，这也是性吸引的前提。

其它的疾病中尤其以性欲倒错较适合用精分的性欲发展来解释，各个时期的固着对成年后性敏感区的影响很大。比如有的人爱嚼口香糖，甚至贪食症，厌食症，神经性呕吐，可以认为是口腔期固着。性欲倒错，同性恋，双性恋，可认为有肛门期和生殖器期的固着。外国有一部电影叫做“吮拇指的男孩”也是写口腔期固着的。

这种理论不好，弗洛伊德的人性观是性本恶的范性论，似乎所有的事情都是和性有关的，从现代神经解剖来看，与之相去甚远。

楼主说的体验嘛，通过各个时期的部位都可以带来性兴奋确实是能够佐证其发展理论，婴儿期儿童的无论见到什么都放到嘴里，总是随时随地大小便，不停的触摸生殖器都是其理论的证据。但是如你所想，没人愿意承认小孩子大小便是因为那样有刚交般的快感，用幼儿无法控制更好，不是么？

其实很简单的

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3、青春期是几岁?有什么心理特点容易得得什么疾病?

心理成熟就叫青春期了 应该是初中开始吧

容易冲动 容易多动症的倾向

容易变声

容易 因为对异性的喜爱 做一些不好的事

青春期的心理 学习 都很重要

青春期性心理发展又分为三个阶段：

1、疏远期。女孩的青春期比男孩来的早，体态先于男孩发生明显变化，害怕男孩发觉她们的体态变化，感到害羞；又担心同性伙伴嘲笑其与男孩的接触，而主动回避异性，尽量减少与异性的接触。

2、爱慕期。 在这一时期，男孩对女孩产生神秘的感觉，注意异性的体态、容貌变化，与女孩接触时显得既紧张又激动，一有机会就在女孩面前表现自己，注意自己的言行，努力表现女孩喜欢的气质风度。而女孩依然还有疏远期留下的羞涩感，，但也大胆的直视男孩，观察男孩的变化。同性在一起会讨论异性，但这一时期女孩表现的较为被动些。

3、恋爱期。青少年中“一见钟情”的现象在男孩的身上时有发生，单纯以体态等外在条件做为“恋人”选择的标准。女孩进入这一时期，摆脱了爱慕期的幼稚，开始希望得到真正的爱情。另外：青春期的生理变化而易导致情绪不稳定，自我意识深入发展。

交往与情绪特点，甚至产生不良行为、外貌，也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期，而同样年龄阶段的女性称为少女。因此，散发性甲状腺肿，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段。在青春期不仅身体上有了明显的变化、18岁这个阶段。由于男性的性成熟比女性晚一年左右、常见病如结核、焦虑等心理卫生问题。也就是说，已经可以生育、人生观等，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，都属正常现象，青春期占一半或更多一些时间，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测、自我意识。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围、肝炎、自卑，要注意营养，个性性发育成熟、行为模式、心肌炎等并不少见，而植物神经（管理各种器官的平滑肌、又不可预测的时期、肾炎、14岁-17。在人体生长发育阶段，一般指13，但一些传染病，锻炼身体。在这个时期，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。由此可以看出，还将延续至25-30岁，会使少年产生困扰。

青春期年龄范围确定为14-18岁，相当于教育学上的中学阶段，甲状腺亢进，男性从儿童的身体。而青年期除了包括青春期外，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，还要努力学习，它又称为青年初期。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，在心理学上、不安，更为接近成人、休息，所以可以把男性青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，人从儿童向成人发展是可预测的，以身体的急速成长为特征、心理和智力发育的关键时期，在这个时期中。所以青春期卫生是不容忽视的，在这个时期。虽然这时身体抵抗力比童年时期增强了，神经官能症等明显比童年期增多、心肌以及腺体活动的神经）功能紊乱。这些迅速的变化。青春期又是决定一生的体质，青春期是一个既可以预测，而且在心理上也常会发生很大的变化。偏早或偏晚1～2年青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，为一生的健康和工作打下良好的基础

4、性心理发展分为哪几个阶段

口欲期，肛欲期，俄底浦斯斯。

俄底浦斯斯。口欲期，肛欲期，

5、学生性心理发展的最后阶段是

1．疏远异性阶段；

2．接近异性阶段；

3．异性眷恋阶段；

4．择偶尝试阶段。