我对大学心理健康教育，谈谈你对大学生心理教育的体会

1、谈谈你对大学生心理教育的体会

其实吧，对大学生教育是件好事，可是遇到事了之后还得自己解决，这就得看自己的领会能力了

2、你对《大学生心理健康教育》课程的看法,对这门课程有什么建议?-...

在大学开展心理健康教育课很好，因为人在成长中都有不同的创伤和心理问题，特别是在物质相对丰富的今天，精神食粮 是相对匮乏的。一个人心理健康了，才能有健康的言行。

到底是教什么的！！！

完全是消磨大学时光的课程，没多大用途。我们寝室的几乎每次都逃课不去。

3、大学生心理健康教育,你如何看待?!

这个时候教育的效果微乎及微，心理教育要从娃娃抓起。大学生心理基本都已成型，可塑性低。

平常心对待，该来的总会来的。

很正常

4、谈谈你对大学生心理健康的理解(可举例说明自己的想法)

浮躁和逃避占据大部分

还用举例吗，电视天天报道

心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：

①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。

②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。

③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。

④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。

⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。

⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。

⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。

⑧有切合实际的生活目标。

⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。

⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。

大学生心理咨询较多的就是人际关系和环境适应不良，能处理好自己的生活，不造成困扰。我觉得就是健康。

我个人认为能顺畅进行人际交往和自我认同比较高的话，心理健康水平比较高。

再看看别人怎么说的。