我能行心理健康教案，幼儿园心理健康教案怎么写

1、中班阅读教案:儿歌(我能行)

活动目标：

1. 让幼儿园认识自己，知道自己的优点和能力。

2. 鼓励幼儿相信自己，增强自信心。

活动准备

1. 教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。

2. 在教师主题墙布置“我能行”专栏。

3. 幼儿与家长一同寻找幼儿的优点。

基本过程

（一） 导入活动：

以故事的形式引入主题，教师讲述故事《小黄莺会唱歌》。

（二） 关键步骤：

1. 教师引导幼儿根据故事内容讨论：

（1） 小黄莺在音乐会上为什么跑下场？

（2） 小黄莺为谁演唱歌曲？

（3） 最后小黄莺为什么又能够大胆站在台上表演？

2. 教师和小朋友一起总结：小朋友要相信自己，只要努力，一定会把任何事做好。

3. 以“我会做的事”为题，在全班展开讨论。

（1） 想一想自己会做哪些事情？有哪些本领？

（2） 请幼儿到全班幼儿前面说出自己会做的事。

4. 建立“我能行”的专栏。

（1） 教师：“在班里建立‘我能行’专栏，请小朋友把自己会做的事情贴在专栏中。”

（2） 幼儿用绘画的形式表现自己会做的事，教师帮助幼儿给作品写上说明。

（三） 结束活动；

幼儿将自己的作品贴在“我能行”专栏内，同时向小朋友介绍自己会做的事情。

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2、什么是健康和健康的生活方式教案

教学目标

1、让学生懂得什么样的生活是健康的，什么样的生活是不健康的，并初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯

2、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。

3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

4、初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。

重点和难点

教学重点：认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。

教学难点：能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。

教学思路:

课前要求同学们做调查访问和上网搜集资料，旨在培养学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。课堂上多采用讨论交流的方式，重视学生之间地沟通互助，教师适时点拨引导使学生形成正确明晰的认识和观点。心理健康问题较为抽象，在学生分析身边事例的基础上引导学生体验感悟，使其逐步内化，进而转化为自己的意志品质。此外，旨在通过活动不但放松心情，还引导学生如何健康地生活。课前填写“健康生活方式记录表”让学生重新认识自己的生活，发现自己健康和不健康的生活方式。教学采取创设情境，导入新课——自主合作探究新知——课外延伸。学习新知共设计了七个活动：健康方式我拥有、健康生活我知道、健康问题我能行、健康问题我行动、健康大使在行动、向不健康行为告别、健康行动。与学生的生活引入，逐步深化，从认识到提高，最后变成学生的行动。

教学准备:

1.学生准备：整理自己的健康生活方式，并填写“健康生活方式记录表”；

2.教师准备：健康生活方式记录表和多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境，激发兴趣，导入新课

同学们，新的一年刚刚开始，在龙年伊始，想不想和大家说些祝福的话。

（通e68a84e8a2ad7a686964616f31333363363530过学生的祝福导入健康生活每一天。）