心理破冰主题有哪些,有创意的破冰游戏
1、有创意的破冰游戏
有创意的破冰游戏汇总 一. 备受攻击 目的:体验被排挤的滋味 内容: 1. 抽出一人做箭靶。 2. 在地上画一个圆圈,或用绳圈也可,“箭靶”站在中间,其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。 备注:如有8人以上,...
2、有哪些好玩又简单的破冰游戏
.[破冰游戏]
串名字游戏 游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去„„,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍
游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项:
(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 (2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3.[破冰游戏]我是谁?
活动目标: 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。 活动程序:
(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。 (二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)
(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。
(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。
(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你„,因为„」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。
(3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 (四)全班学生回到原来的位子
(1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
6. 材料:30尺尼龙绳(此游戏需较多空间及时间) 注意事先通知姊妹穿长裤! 内容:
1. 用尼龙绳交错织成一个网阵,(若考虑找两棵树来绑着尼龙绳。)网阵内的每一个空间不等。织好后,叫所有组员站在网前面,解释玩法。
2. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边,但网阵的每一格只可用一次。组员的身体不可触动任何一条尼龙绳,否则全组人重头开始。
提示:若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边,之后他便可协助其他组员,如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵。 例:
十二. 我是谁? 目的:考智慧 时间:10分钟 材料:卡纸、胶纸和笔 内容:
1. 两人一组,每人一张卡纸及笔。各自在卡上写一位圣经人物(或名人),千万不可让别人看见,然后将自己的卡纸贴在对方的衣领后面。
2. 调动小组,组员互相发问,对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利。 十三. 心心相连 目的:考智慧 时间:10分钟
材料:尼龙绳(约36寸长) 内容:
1. 组长先将一条尼龙绳头尾打结,并放在其中一个组员的手臂上。请所有组员围圈站着及手牵着手,手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中。
2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个,但不得脱手。 十四. “运水”摸鱼 目的:考智慧 时间:10分钟
材料:一个半满水樽、10条橡皮圈、6条长绳 内容:
1. 组长用其中一条绳围成圆圈,把半满的水樽放在中间,在3尺外用另一条绳围成圆圈,将杯放在中间。
2. 把组员分为两组,每4至5人为一组。他们必须用几条橡皮圈及4条长绳,设法将半满的水樽运到另一个源泉,并注入杯内,水不可漏出。 3. 规则:组员不得站在任何圆圈内,身体任何部分亦不得接触水樽。 4. 组长可计算时间,看哪组最快完成、哪组能将最多的水运到杯内。 5. 可预备多些橡皮圈及长绳。若有足够空间,可两组同时进行,这样会更公平。
十五. 步步为营 目的:考记忆 时间:20分钟
材料:约10条长尼龙绳、剪刀、牛皮胶纸及一个哨子 内容:
1. 组长将尼龙绳围成一个正方形,再用尼龙绳间隔成五格乘五格,每格可容纳一人站在当中,然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围,一个是入口,另一个是出口。(见图例)
2. 组长应先想好这个迷宫的正确路线。组员一踏入空格内,各人不得作声。若组员踏错格,组长立即吹哨子示意,他必须经由刚才踏过的空格离开迷宫,并让另一位组员尝试。组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线,但可用眼神互相提示。 图例:
十六. 他们认识你吗? 目的:认识更深 时间:5~10分钟 材料:10支笔及10张纸 内容:
1. 组员围圈或围桌而坐。组长预先将组员的名字分别写在纸上,分给各人。 2. 各人看过卡纸上人名后,写出3句有关他的印象或优点,然后传给下一个人继续写,直至传到“主角”手中为止。 十七. 谁在我左右/前后 目的:进深认识,合组效果更佳 时间:5~10分钟 材料:眼罩14~16个 内容:
1. 将组员分为两组,约7~8人一组,每人一个眼罩。
2. 游戏过程中不可说话,大家可用两分钟时间,先讨论沟通方法。 3. 各人蒙眼及静默,依出生月份顺序排成一行。 4. 最先排好队而又全对者为胜利队伍。
5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队。
满意请采纳,,
如何是破冰游戏成功呢?要想在团队活动中成功破冰,这就好比去讲一个非常生动的故事:你需要了解你的听众,真情流露向他们传递信息,一个生动的故事内容才能打造坚实的团队。当然,如果你能讲这类故事,那么你们的互相支持也能一直持续下去,团队也会更加团结。了解你的听众。在你决定使用那个小游戏前,需要对大家有所评估,比如年龄,熟悉彼此的程度,聚在一起的目标,还有一些身体素质等也是需要了解的。
破冰的强度一般的做法是这个样子的。刚开始是做非常简易的小游戏,这里说的小游戏基本上是指:少量的动作,少量的身体接触,最简单的规则。随着时间的推移和彼此大家的熟悉,逐步提高这些难度。举个例子吧,开始一个非常简单的姓名游戏,然后是常规的破冰游戏,接着呢,则可以有些身体接触(击掌、手牵手之类的),也可以逐步加入更多手势、动作之类的,方法也比较多了。
一般来说,一些年轻人可以很快的活跃起来,或者一些糗事很快的可以让大家笑起来。不过那些“非常酷”的年轻人或者“非常严肃”的成年人,你可能需要比较缓慢的推进整个速度,在在互相认识、对话、交际等互动过程中使用些方法尽可能的让大家在欢声笑语的状态下度过。灵活的破冰游戏大多数游戏其实你都可以改变成你想要的规则来适合你的团队。比如非常年轻的团队,你可以简单的姓名游戏后,就去海滩一起去玩一个很大的沙滩球之类的。
总之,破冰游戏因人而异。让大家自主踊跃参与不管是我们围在一起玩姓名游戏还是破冰游戏,主要都是围绕这帮助我们团队成员之间打破障碍,能互相学习到一些什么或者未来能更默契,不过最重要的还是:有!趣!这决定着是否会让大家自主的踊跃参与来着哦!尽可能的让每个人都能在游戏中扮演一个角色,自己也要参与其中,这样大家才能放下心结一起破冰。这个似乎在小孩子身上也还能适用。
搞一些道具比如说会惨叫的鸡,各种呆萌的面具啊,有趣的动物标志,或者其他会让大家笑起来或者感兴趣的东西。比如说,有个网球场可以使用来玩姓名游戏,那么你可以使用自己的道具,或者网球都是可以的。不过你啥都没有,也没事,只要破冰游戏有趣,道具只是个加分的选项而已。保持连贯性。
在整个破冰游戏的情况中,你可能不是总有类似的场地或道具,那么就不用那么折腾了,就从头到尾没有道具把,你可以用击掌、媚眼之类的都可以代替的。等你有一个可以用上好几年的道具的时候,就随身带着吧!哈哈!不断更新如果你学习到一个新游戏,那你就需要用你的感染力来热情的展现出来。如果一个游戏比较过时的话,那么你就得花些时间来更新他,这个事情呢需要平时积累的。好啦,说了那么多废话,现在开始说一个实例吧。
在2013年12月14日,我和小伙伴们搞了一个脱单的活动。总的来说,活动还是非常成功的,让很多射击师和程序猿都互相认识了来着。至于未来,组织只能帮大家到这里了!
游戏目的:认识大家,建立团队互动寄出规则:不需要道具,不过目测有个道具会更好;每个人都需要参与其中;时间:20分钟左右人数:12-15人差不多了道具:没有就算了,我们用手势、媚眼解决了游戏方式:1.我们现场随机抽选分组,然后每组10多个人2.围城一个圈,说出自己的蔬菜或者水果的名字3.从紫色衣服(即兴表演的高手哦~)的女生(以下简称水果a),将自己的姓名捧在手里并丢给任一其他成员,并说:“水果a ”4.用手(动作一定得有)接到姓名的童鞋,就说:“水果a,我叫蔬菜b”。说出我叫“蔬菜b”同时把捧在手上的姓名也要扔给其他童鞋哦。。。5.依此类推心得:1.自己的名字被陌生人很快记住了,真的好开心,而且大家也有了称呼,叫起来也礼貌。2.我们避开了有些难记的名字活昵称,大家统一使用蔬菜水果(这个其实不一定适合公司吧,我们都是陌生人来玩的)3.这个活动可以看到,你需要别人的配合,你也可以配合别人4.名字传来传去,重复性很高,这样不仅记住了位置、脸蛋,还有叫法。哈哈~
心理学(XLX.NET)文章,转载需注明出处 https://www.xlx.net/xinlikepu/77861.html