四人英语话剧剧本,寻求帮忙创作一个关于手机对大学生生活影响的校园心理剧,演员人数应约为12人左右

laoshi 心理科普 2024-10-04 02:50:01

本文目录

1、四人英语话剧剧本
2、谁能帮我想一个校园心理剧，题材要手机对于大学生生活影响的，大该12人左右的 15分钟就好，
3、关于人际交往的心理话剧
4、中学生心理剧剧本怎么写？
5、积极的，贴近校园生活的话剧（3-4人左右）
6、谁有关于初中校园心理话剧（DV剧也行）剧本
7、谁帮忙给编一个四人情景剧啊！英文的，题目是what do you want to do after graduation？谢谢啦！

导读：本文讲述了一个关于校园心理剧的想法。四个女孩每天乘坐出租车去学校，有一天她们决定不迟到以避免参加测试。其中一个女孩提出了一个好主意，那就是告诉老师她们的出租车出了问题，这让四个女孩迟到了一个小时。之后，她们被老师让每个女孩写一篇短文，回答这个问题：“哪个轮胎是扁平的？” 另一方面，一个女孩过度依赖手机，而另一个女孩则是有节制地使用手机。两个女孩之间的友谊因为手机而受到了影响。她们在学期中度过了不同的时间，但最终在毕业后进行了沟通，并意识到彼此的生活受到了手机的影响。她们重新建立了联系，并开始了积极的生活方式，包括规律的作息时间和互相监督。如下为有关四人英语话剧剧本，谁能帮我想一个校园心理剧，题材要手机对于大学生生活影响的，大该12人左右的1的文章内容，供大家参考。

1、四人英语话剧剧本

A Difficult Question four girls went to school every day by taxi 。 one day one of the girls said，“there‘s a test this morning 。 let‘s get to school late then we won‘t have to take the test 。“ “what can we tell the teacher？“ one of the girls said。he‘ll be angry 。 we‘ll need a good excuse moments 。“ the girls though for several moments ，than one of them said ，“let‘s tell him that our taxi had a flat fire 。“ “that‘s a good idea ，“the other girls said。“we‘ll tell him that。“ they arrived at school an hour late 。 the test was finished 。 “why are you late？“the teacher asked 。“you missed the test。“ “our taxi had a flat fire，“one of the girls said 。 the teacher thought for a moment ，then he said ，“sit down ，one of you in each corner of the room 。“ the four girls did this than the teacher said ，“write on a piece of paper the answer to this question ：which tire was flat？“

2、谁能帮我想一个校园心理剧，题材要手机对于大学生生活影响的，大该12人左右的 15分钟就好，

我感觉现在手机对大学生的影响主要是负面的，会养成熬夜、寡言少语、拖拉的习惯，晚上熬到

3、4点一般都是玩手机吧。

我建议设置两个主角，A有节制的使用了手机，B过度依赖手机，对比着体现各自的生活，可以让他们两个是高中好友，在寒假见面、平时打电话、毕业后几个场景里面见面，使两条线索产生联系；也可以让他们作为宿舍的同学。其余10个人可饰演老师、路人、父母。

比如AB早上经常迟到，原来是晚上睡得太晚，一起在校道上跑步赶去课室，结果被路上的同学打趣取笑了，上课也被老师有意无意的批评了，A觉得无所谓、而B看了一眼手机，决定要改变。在宿舍，A玩电脑，12点发现没水了，干净去洗澡，躺在床上继续玩手机，结果4点才睡，第二天昏昏沉沉。而B也玩电脑，玩了一会看“新浪微博”说长江三角发现禽流感H7N9，，就在走廊上给父母和女朋友打电话，交代父母不要吃荷包夹生鸡蛋什么的，聊到12点回去睡觉，也叮嘱A早点睡。第二天早起还提醒A起床，第一次在饭堂吃了热乎的早餐。一天天下来，B改掉了坏习惯，A把身体熬坏了。在同学们和B的提醒鼓励下，A也意识到熬夜玩手机的害处，也改过来了。大团圆结局。希望能突出大学生需要有“自控力”

3、关于人际交往的心理话剧

校园故事（演绎自己，同学，或老师体验各种校园角色，以后做事会考虑更全面）

生活故事（一段上学路上的插曲，或放学路上的奇遇，给单一的生活带一丝传奇）

经典话剧（正剧、喜剧、悲剧，体验经典……可以培养同学对表演的爱好）

4、中学生心理剧剧本怎么写？

校园心理剧《花季序曲》剧本故事大纲：本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮助，共同进步。而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮助和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友谊。角色小雯：女，热情善良，成绩优异。陈信：男，坦诚大方，勤奋好学。同学

甲、同学

乙、同学丙：对男女生交往甚为敏感。心理老师：女第一场：（地点：教室）【独白】要好的女孩把头凑在一起说悄悄话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢？他们能否无所顾忌地互述心事，互相帮助呢？【开场】本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。【陈信】小雯，可以帮我看看这道数学题吗？我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。【小雯】当然可以吗？让我先看一看。（拿过练习册）【陈信】就是这道题（用手指着练习册上的一道题）【小雯】你忽略了一个隐蔽的条件，这样就解开了。（先是皱眉的演算，接着豁然开朗）。【陈信】对啊，我怎么没想到！你真聪明，小雯，真不愧为我们班的“才女”。（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。【陈信】小雯，今天放学我们一起走吧！【小雯】行啊，正好我们一起研究探讨一下今天所学的知识。【陈信】NoProblem，没问题！【同学甲】哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎么总在一起啊？你们没觉得怪吗？【同学乙】怎么没，我敢说这里面一定有事。【同学丙】对了，我昨天还看见他们一起吃午饭呢！【同学

甲、

乙、丙】肯定有问题！旁白：两个十五六岁的孩子，难道真的没有把握好恋爱与友谊的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？我们拭目以待。（铃声响了）第二天上午的语文课，陈信发现小雯一直趴在桌上。下课后，他走到她的身边。【陈信】小雯，你怎么了？【小雯】没事，就是有点发烧。【陈信】严不严重啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自己的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！【同学

甲、乙丙】哎！你们俩什么时候好上的，也不告诉大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！【陈信】你们可不要乱说，多难听！我们是正常的同学交往！【同学丙】什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？【小雯】你们怎么可以这样啊！怪不得好朋友都开始疏远我，（趴在桌子上开始哭泣）【同学甲】怎么了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自己乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。【陈信】你们，你们太过分了！真不知道在想些什么？小雯，别哭了，走！第二场：（地点：心理老师办公室）【心理老师】（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自己独特的看法了。对男女生之间的关系看的异常敏感。其实这是青春期的中学生很容易出现的行为，甚至可以说是中学生成长过程中容易发生的正常现象。但是，你们知道吗？用你们自己主观的意识想法去伤害他们的心灵，你们考虑到后果了吗？（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一起，相逢是缘，相知是情。朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自己的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友谊。不是吗？我想现在你们知道该怎么做了吧！（那几个嘲笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）【同学

甲、

乙、丙】对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的道歉声）【陈信】我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会注意的。【小雯】（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的朋友！【同学们】对，最好的朋友（参差不齐的声音）【独白】大人们总是说孩子无权谈爱，于是发明了“早恋”这个词。可是，既然是“恋”又何来早晚？而且多大为早，多大为晚？既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，所有这些都是纯洁的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中悄悄萌发。放纵它，让它无方向的“成长”，显然是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。所以聪明的老师们，请你们用你们的谆谆教导来帮助这些懵懂的孩子吧，教会他们如何面对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜。

5、积极的，贴近校园生活的话剧（3-4人左右）

关于考试作弊的话剧成不？

A君平日里学习很好，B君学习很差，A君平日里会给B君辅导，在期末考试前一星期A君得了急性阑尾炎（只要是能住院的就行，啥病随你。。。别太夸张）等到A君回来准备考试的时候那一星期的内容ta都不会。。。B君虽然帮他钩了重点，但A君还是跟不上。A君各种沮丧。

到了考试中A君本来打算作弊，他准备好了小抄，但到了考试时却各种纠结（靠你发挥想想力了！）等到考完了，A君觉得自己考的不理想十分沮丧。但等成绩出来后却得到了老师的表扬，因为他虽然一星期没来却保持了往常的名次。然后A君在放学后去找B君时听到了，老师与B君的谈话（A君准备作弊被发现了，老师本来准备罚A君但B君拦住了老师。。。之类的）A君十分感动，进去向老师承认了自己的错误。然后皆大欢喜！！

6、谁有关于初中校园心理话剧（DV剧也行）剧本

【剧情简介】

本剧讲述的是一名初二女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。剧情重在体现主人公的心理变化过程。

【人物介绍】

梅梅：女主人公

晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋

梅梅妈妈：公司职员

小刚：男，梅梅的同学活泼好动

群众演员：值班教师、学生数个

第一场

【数学测验前教室】

梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？

晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？

梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。

晓兰：（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？

梅梅：（无奈地）真实？真实我还能拿几分？！（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。你放心，我会很小心的，老师发现不了。

晓兰：（犹豫地）可是……

【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】

第二场

【下课后回家的路上】

【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】

晓兰：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。

梅梅没理她，气哼哼地继续快走。晓兰快步追上，一把拉住梅梅。

晓兰：（笑着）呦，真生我的气啦！

梅梅：（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？【试图挣脱晓兰的手，欲走】

晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。

梅梅：（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话？假惺惺！（提高语气）今后我的事不要你管！

【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。而此时的梅梅只顾生气，不小心撞上了同班的小刚】

小刚：（故做正经地）呦，梅梅同学，练习百米冲刺哪！

梅梅：（瞪了他一眼，没好气地）你没长眼睛啊，走路也不看着点儿！（跑掉了）

【小刚目瞪口呆，半晌，自言自语】道：“哎，我着谁惹谁了我！”走去。

第三场

【第二天晚上，梅梅无精打采地回到家，一屁股坐到椅子上】

妈妈：放学了，梅梅？

梅梅懒洋洋地应了一声。

妈妈：（关切地）怎么了，梅梅，身体不舒服吗？

梅梅：（有气无力地）没有。

妈妈：那你是怎么了，脸色这么难看？（看到女儿不出声，嗔怪地）你这个死丫头，有什么事就和妈妈说，不说我怎么能知道呢？我发现你现在还不如小时候了，什么事都不愿意和我讲。

梅梅：（两手把耳朵堵起来，嘴里嘟哝着）天天唠叨，烦死了！

【妈妈叹了一口气，走了出去，一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿，柔声问】

妈妈：是不是数学没考好啊？

【梅梅沮丧地点了点头】

【旁白：梅梅在等待妈妈暴风雨式的批评，奇怪的是妈妈只是轻轻的叹了口气，什么也没说，就去准备晚饭了。梅梅的心里反而更加不安，随便吃了几口饭，就来到学校上晚自习】

第四场

【晚自习教室】

【梅梅推开门，走进教室，晓兰正在认真地写作业，其他几个同学也都在忙自己的事情。梅梅走过晓兰身边时犹豫了一下，欲言又止，晓兰没有注意到她。梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。发了一会呆，上课铃响了，老师走进教室。梅梅拿出英语书，一会又换成历史……她心烦意乱，什么也看不进去，想了一会，终于拿出一张纸，铺好，伏在桌上写了起来】

【旁白】

心理老师：

您好。我是高一年级的一个女孩，这几天我的心情糟透了，你能不能帮帮我啊。平时我脾气急躁，讲话特别直，很容易伤害别人，同时我又有着一颗特别脆弱的心，别人一句经意的或不经意的话都会刺伤我的自尊。曾经我一直努力的学习，可是成绩总也提不上去，慢慢就失去信心了。最近也不知为什么，心思老是静不下来，学习成绩一路下滑。前天数学测验，我怕考不好回家挨骂，就想让好朋友告诉我答案，可是她没有答应，为此我们闹翻了，现在已经两天没有说话了，我知道是我不对，我脾气不好，情急之下说了好多难听的话，伤害了她。这两天我心里难过极了，想向她道歉又觉得难为情，还怕她不会原谅我，那样我多没面子！我们曾经是最好的朋友，现在却形同陌路，老师，你能理解我现在的心情吗？数学成绩一塌糊涂，可妈妈却没有骂我，可越是这样我心里越难过，我情愿她骂我一顿，不再对我那么好，那样我心里会好受一些。老师，我好孤独，好难过，朋友还会理我吗？我该怎样面对妈妈？我的成绩还能提高吗？

一个忧伤的女孩

【特写：梅梅将信放进“心理信箱”】

第五场

【第三天刚放晚学教室里】

某女生：梅梅，你的信（递过去）

【梅梅小心的接过信，打开】

【旁白】

忧伤的女孩：

你好。读过了你的信，我仿佛看见一个忧伤的小女孩独自坐在那里，是那么的无助。我非常理解你现在的孤独与困惑，也很愿意帮你摆脱烦恼。确实，人在心情不好的时候，看到什么都是灰色的，没有快乐，没有幸福，没有希望，这种时候，你就要学着积极地去寻找能让你开心的东西。一个立场坚定，不帮你作弊的挚友，一个疼你爱你，为你遮风挡雨的妈妈，这两样，千金不换，不值得你骄傲吗？成绩不好是暂时的，你可以通过自己的努力来改变现状，为什么静不下心来呢？可能最近有什么事情打乱了你的心思，不管什么原因，你都要尽快把其他问题解决好，然后全心学习，人每天会遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是学习。所以，用十二分的决心和精力去克服困难，没有什么会阻碍你。至于性格，直率不是坏事情，但不等于任性，试着包容，试着理解，试着换位思考，你会好很多。现在，你的心情有没有好一些呢？如果还不好，再听一个小故事。美国有位心理学家做了这样一个实验，他给被试讲了一段事实：如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比5亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙，没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，盒儿里有零钱，那么你属于世界上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，那么你的确是那种很稀有的地球之人……被试听的过程中，心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感。现在的你有没有幸福感呢？老师希望再见到的，是一个充满阳光和自信的女孩哦！

你的朋友胡老师

【梅梅收起信，若有所思地笑了。她看了看前面的晓兰，提起笔写了一张小纸条，不好意思地碰了碰晓兰，恰巧晓兰手里也捏着一个小纸条，两个人都不好意思地笑了，晓兰一把将两张纸条撕碎，扔进垃圾桶中，然后拉起梅梅，快乐地跑了出去】

第六场

画面：梅梅一路轻快地跑到家门口

【旁白：此时，梅梅的心情异常轻松，几天以来的烦恼一扫而光，老师的鼓励，好友的谅解让她很兴奋，忽然间，她看到路两边鲜花盛开，草木葱绿，可是昨天怎么就没发现呢？不过她已经无心欣赏这些了，现在她最想做的，就是在妈妈下班前为她做点事，也好让妈妈高兴高兴。】

【梅梅打开门，妈妈还没回来，家里没人，梅梅进入自己的小房间，却发现床头放着一本崭新的日记本，下面还压着一封信，她好奇地读了起来：】

梅梅，我的好女儿：

也许你看到这封信会很奇怪，但还是希望你耐心看下去，，因为你总是懒得听我把话说完，嫌我罗嗦，可是这两天看见你心情那么差，我心里着急，也只能通过这种方式和你沟通了。女儿，你知道妈妈什么时候最幸福吗？那就是每天看着你快乐地成长，像个小喜鹊一样在我身边唧唧喳喳地讲个不停。可是，那已经是很久以前的事了。现在，你每天在家时，话越来越少了，经常一个人待在房间里。我知道你现在的学习压力比较大，经常为学习的事烦心，我也知道女儿长大了会有自己的心思，更不会一直陪伴在我的身边，所以尽管有时你顶撞我我很难过，很伤心，但我还是努力说服自己去适应你的成长，尽可能不去过多的打扰你。可你毕竟是妈妈身上掉下来的肉，你的快乐，你的痛苦，你的一举一动都牵着我的心，有时太心急了又去问你，烦你。这些天我也想了很多，我过去对你的要求的确严了一些，甚至有些粗暴，今后我会努力改正。但是无论如何，请你不要再这么折磨自己了，有什么话不想和妈妈说，就把它写在这本日记里，长时间放在心里会把自己憋坏的，虽然我们希望你将来能有所作为，但我们更希望你能健康快乐成长。最后，妈妈有一个小小的请求，请你在心情好时也和妈妈说说话，妈妈害怕你离我越来越远啊！

妈妈即日

【画面播放：妈妈的忙碌与无奈，最后定格在双手掩面，泪流不止的梅梅身上】

【旁白：青春是一本书，要细细地品读；青春是一辐画，要用心地上色。青春的季节，有无私的母爱，有醇厚的友情，有收获的喜悦，有成长的欣慰，亦有蜕变的苦涩。珍爱青春，珍惜拥有，藐视障碍，放大快乐，踏歌而行，无悔青春！】

【全剧结束】