美式早教核心理念有哪些，日式的早教和美式的早教有什么区别

1、悦宝园的教育理念是什么,跟国内的大多数机构有什么不同的?

悦宝园沿袭了正统的美式教育理念，即在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。悦宝园是典型的美式早教品牌，除了注重宝宝的素质教育外，更多的是注重亲子间的交流，为家长和孩子提供一个良好的沟通环境，以及“贴心”的服务。

2、国外的早教都是教的些什么

美国：先掌握自我服务技能 在美国，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。其中，幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等。他们认为，交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要，崇尚让孩子们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。

法国：从小就和孩子平等对话 法国人没有经常抱宝宝的习惯，婴儿几个月大就会被安置在一块安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。此外，法国父母教育孩子最大的特色是平等。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小姐，您挑选好了吗？”培养孩子从小就被人尊重的同时学会尊重别人。还有，只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加，哪怕是长途旅行也一样。

日本：学会不给别人添麻烦 在日本，父母在孩子很小的时候就会教育他们：不要给别人添麻烦。很多人去日本，都会发现，孩子上课甚至外出旅行的时候，并不像国内的孩子一样不拿东西，而是无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。

加拿大：不提前教写字和计数 在加拿大，宝宝稍大一点时就可以送其到“playschool”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不设置写字和计数等课程。加拿大人普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要。

英国：花钱“培养”孩子顽皮 在英国，孩子们永远顽皮，或者说是父母在花钱培养他们顽皮。几乎每个小朋友，每个周末都有活动，不是到某个朋友家吃饭，就是有某个小朋友的派对，或者是去游泳、踢球。总之，差不多就是父母和孩子的互动日，很少待在家里看电视。另外，英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。

3、美国的育儿经验是什么?

美国家庭育儿常见的十种做法：

1、让婴幼儿从小单独睡觉。

2、孩子跌跤，父母不管，让他自己爬起来。

3、父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。

4、让孩子在看到国旗时，注目两分钟。在听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。

5、即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其他费用。

6、幼儿没有午睡的习惯。

7、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。

8、绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边找工作一边读书，或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光彩，会被人家瞧不起，说你无能。

9、在用钱上，即使是那些富裕家庭的孩子，对自己也很吝啬，与人交往也不大方。无论是一起进公园或到舞厅，还是在餐馆用餐，一切费用都是AA制。

10、父辈一般不给孩子财产继承权。让孩子坐享其成是人生中最糟糕的事，这会使孩子没有机会去经历他们自己的成功和失败，而真正的幸福来自自身的努力。希望可以帮到你

其实我看了不少育儿书，尤其是借鉴了国外的育儿经验，大概就是：

一、不要把孩子当做孩子，把他当做一个和你一样平等对待的人，不要小看孩子的适应能力，他们的潜能很大，你能把他放在什么样的高度，他就能发挥什么样的潜能！

二、和孩子交流要蹲下，平视孩子，主要是让孩子平视你，也要你从你孩子的眼里看这个世界，理解孩子！

三、放手孩子，相信孩子，做错了没什么，不要对孩子说太多的“不”……

四、孩子无心做错事的时候，要从错误中找到孩子的优点！还有很多，这个是我个人的总结，希望对你有用。

4、纯美式教育有哪些内容?

具体的我说不上。

不过不同倒是可以说一说。

国人教育说是注重素质，其实还是应试。相反，美式教育就不同了。他们是注重实践，你读一些关于美式教育的书都会发现，他们其实经常会进行课外实践活动来验证什么什么什么之类。国人教育课外活动少得可怜= =0

还有一点，国人教育是非常看重考试，美式才不管考试什么的，反正他们就是有钱，哪里都能去

5、儿童早教教育理念有哪些?

早教教育理念是根据教育发展规律、幼儿身心成长的规律、对幼儿施以有计划、有目的的全面教育。

幼儿阶段是智力、品德形成于发展的关键时期，所以良好的素质决定个体在未来社会中所能取的成就有着至关重要的作用。自然就幼儿而言像是五彩的万花筒，好奇心引导幼儿探索未知、积累经验，这一切都是幼儿的活动动力源泉。所以帮助幼儿做好早期教育不仅仅是为了让孩子日后能有什么作为，更多的是为他们以后的人生负责。

如何培养小宝宝和宝宝智力的开发是个大问题，尽管大家很热心的说了一些不错的观点和方法，但绝不是靠这样的三言两语就可以说清楚的。这一问题已不知经耗费多少代人的心血。我国有位被称为早教之父的冯德全的老教授，在过去的30多年里，研究古今中外的经验，不断反复的摸索总结，才写出了《立体早教革命》的专著。尽管如此，也未必就是一个万能的良方。我认为，凡是有这样疑问的朋友，都应该关注一下《早教革命》，在那里找找答案。

现在，冯式早教非常火！需要注意的是，任何形式的广告宣传只能当成一个信息，千万不要完全相信。看了电视广告后，我先到网上看看大家的评价，结果是褒贬不一。了解中发现，早教革命并不是简单的几张光盘+几本书。还要加上音乐、英语、汉字、数学等配套的教材，要全套买下才可进行早教的，淘宝网上最便宜的也要2000多元，听信广告或别人的片面介绍就冒然购买当然是不理性的。

后来同事们议论说，淘宝网上有人拷贝下来低价分享的，价钱很便宜，可买来先看看，觉得确实好，再买正版的。我花了几天时间，在网上找到了人气很旺的卖家，确实非常便宜，我买了电子版的套餐一，仅用了老公的半包烟钱，正在仔细研究。那家小店的淘宝会员名是：环球旺铺 (近来有很多网友说被冒名的骗了，用你的淘宝旺旺直接加“环球旺铺”，冒名的就骗不到你了)冯式早教的全套教材有早教革命讲座8张vcd+《早教革命》3本电子书+《启智音乐》（8张cd 105首世界名曲）+启智音乐目录+启智音乐指导攻略+天才宝宝亲子游戏+《0-3岁婴幼儿家长指导手册》+宝宝识字计划+《0岁方案》+《爱迪英语》（4张cd 138个单元）以及学汉字和数学的光盘等等。这种全方位多角度，声像图文有机配套的现代教育方式，亦被称为“冯式立体早期教育法”。

我大体看了一下，原来《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授，经过30多年深入研究，总结千万家庭及国内外教育方法，专为孩子家庭而著作的一套婴幼儿教育方案。主要读者对象是0—6岁孩子的父母及家人，主要内容是告诉人们采取什么样的方法对孩子进行“潜能开发”、“行为早教”、“性格培养”等方面的早期教育。主要目的是让7岁前的孩子在语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私专横、自理能力差、依赖父母、娇生惯养、高分低能等缺点。

我的感觉是“冯式立体早期教育法” 教育介质和表现形式多样，比较适合家庭，应对家庭不同对象都可以轻松自如地学习和实施立体教育的方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读，讲座vcd光碟可以方便给家长们在电视机前观看，也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习。

本人认为，早教是必需的。现代科学证实，0—6岁期间孩子大脑智力开发，是事关孩子一生的关键。家长必须明白，科学的早教绝不是对孩子进行填鸭式的知识型教育。

这种教育方式的改变，已经引起了70后和80后年轻父母的高度关注。看来，早教的成败，将是事关谁的宝宝赢在起跑线上关键所在。因此，花点时间和精力了解一下十分必要。

6、国外的幼儿教育思想是什么?

这个题目太大了。简单说：福禄贝尔教育思想、蒙台梭利教育思想、杜威教育思想、华德福教育思想、发展适宜性教育思想～～～

★蒙台梭利教育理论的要点是：

1、幼儿自我学习的法则：每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。

2、重视教育环境的作用

有准备的幼儿教育环境的特点？

（1）一个自由发展的环境；

（2）一个有秩序的环境；

（3）一个生气勃勃的环境；

（4）一个愉快的环境。

3、教师的作用：教师是一个环境的创设者、观察者、指导者。

★对蒙台梭利教育的缺点和贡献缺点：（1）偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶；（2）其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等等；

贡献：重视幼儿身心发展特点、重视幼儿的自主性和自我学习，重视环境的作用，以及她对教师作用的观点等等，无论在蒙台梭利时代还是在今天，都具有不衰的生命力。