疫情后心理疏导主题有哪些，有哪些好的心理健康活动的主题

有哪些关于“轻声慢步、轻声细语”的班会主题?

就是说在学校不能大声喧哗，在学校不能跑来跑去，围绕着一些礼仪说说就行了（我们3天前就有 轻声漫步 轻声细语 的班会了）

敬爱的老师亲爱的同学们你们好！古代圣贤告诫我们——“不学礼，无以立”，道出了一个人必须具备文明礼仪素质的重要意义。因为文明礼仪是一个人内在素质的外显，体现了人与人之间的相互尊重，不学礼，不守礼，人就无法在社会上立足。我们中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。作为炎黄子孙，同学们要从小学礼、懂礼，做文明有礼的好学生。

怎样做到文明有礼？最基本的要求：一是珍惜自己，知荣明耻，时时处处都表现出良好的文明素质。二是尊重他人，礼貌待人，乐于助人。

在日常的校园生活中，我们要自我规范，做到言行举止文明有礼。比如：进校门时，见了老师要面带微笑，行礼问候，见到同学要互相致意；有事要进入老师办公室，知道先轻声敲门，经老师同意后方可进入；与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人；上、下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走，行进途中要做到不推搡，不拥挤，不奔跑，遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，请老师和客人先行；放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留，及时回家。再如：要自觉遵守校规校纪，尊重老师和同学，虚心接受老师的教导，和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹；同学之间要团结友爱，相互礼让，不打架，不骂人，宽容原谅同学的过失或冒犯，不说让对方难堪的话，不给同学取外号，不挖苦讽刺他人，并要主动帮助有困难的同学；课间要文明休息，不做危险游戏，与同学游戏时，要遵守游戏规则，保证活动安全；如果自己伤害了他人，应该及时真诚地道歉，说声“对不起”；向别人借东西，要先征得别人同意，对别人的东西要加倍爱护，并要信守诺言，按时归还；当自己得到别人的帮助时，要及时向对方表达谢意；还要爱护公共财物，不乱写乱画，要维护环境卫生，不乱丢垃圾，见到纸屑随时捡起放入垃圾桶里。

朋友们,希望大家从“我”做起，从现在做起，从小处做起，在我们的校园内形成人人学礼仪知识、个个树文明形象的良好风尚。让我们看一看，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

生动有趣的主题活动有哪些?

“嘀——”抢答器发出清脆动听的声音，“请华佗队答题！”主持人镇定地掌控着场上的紧张气氛。这是285医院学习实践科学发展观知识竞赛的决赛现场，分别由干部、战士、非现役文职人员、聘用人员组成的神农队、华佗队、张仲景队、李时珍队正在进行激烈的角逐。

在开展主题教育活动中，该院各专业、各部门、各科室分别采取考核评比、示范授课、现场答疑、随机演示等多种形式办法，在专业与专业、个人与个人中不间断地开展考核竞赛，掀起了比、学、争、帮、带的热潮，并结合开展植树活动和“共建多彩军营”长跑及登山比赛，激发了官兵的爱国主义热情和团队精神，引导官兵切实利用好教育时机，牢固树立使命在岗位、责任在肩头、奉献在本职的意识。

达芬奇最后的晚餐反映了什么主旨

《最后的晚餐》是表现耶稣已经知道自己的不幸将临时，在与门下众弟子共进最后的晚餐宴席上，宣布说；“你们中间有一个人出卖了我”，这句话刚说完，就在十二个门徒中引起了极大的震动。画家着意刻画弟子们瞬间所表露出来的极其复杂的、各不相同的心理反应。画家赋予画中每个人物以鲜明的性格气质，紧紧扣住每个门徒对基督的话做出明白的、毫不含糊的表态。这个场面就好像在一池平静的水面上投掷一块石头所引起的那愈来愈大的波纹浪图一样，在此之前是十分平静的晚餐，突然引起巨大的波动，门徒中每个人的动作、手势及面部的表情所传达出来的是微妙的因人而异的心理差别和变化。

达芬奇每幅画里面都隐含着其他的信息，有说法是为了表达他对当时社会的不满。在《达芬奇密码》一书里介绍说，达芬奇是隐修会里的成员，他们当时都保护着一个极为重要的秘密，许多相关的文件被秘密藏在一个会外人都不知道的地方。达芬奇的画包含了这个秘密。在《最后的晚餐》一图中，达芬奇画出了这个秘密的具体物体：圣杯。然而圣杯不是一个杯子，而是指的一个女人。可以看到在耶酥的左侧有一个女人，那是耶酥的妻子。而他和他妻子的位置正好组成一个v字形，其圣杯则就是指女人孕育生命的地方。

达芬奇自创字体，他的日记一般人都看不懂，是用反着的字体写的。

他有很多作品在一段时间后又重新画了一幅，而其中有些内容有些改变。据说《蒙娜丽莎》和达芬奇自画像的原稿是同一幅，达芬奇尊敬女性，同时又是个同性恋者。他还有很多画都是画中有画，具体推荐你去看看那本书或那部电影，真的很不错。

无题昨夜星辰昨夜风的主题与诗人的寄托是什么?(不要照搬以前古人...

《无题》（昨夜星辰昨夜风）的主题可指向艳情，诗人的寄托是对官场差事的厌倦，对身世飘零的感慨和对真爱长相厮守的企盼。

仅供参考。

1.首联点明今宵之景触发对昨夜席间欢聚时光的美好回忆。诗人并未直接叙写昨夜的情事，而是借助于星辰好风、画楼桂堂等外部景物的映衬，烘托出昨夜柔美旖旎的环境气氛，语句华美流转，富于唱叹的情致，将读者带入温馨浪漫的回忆中.

颔联采用的是比喻。表现了诗人对这段美好情缘的珍视和自信