自闭症的心理刺激有哪些，孤独症儿童主要有哪些心理障碍表现

1、自闭症患者为啥会有攻击行为?

自闭症患者之所以会有攻击性，是因为他们感觉到了威胁，自己心里面有些不愉快，生理上还有心理上的刺激，所以才会有这种过激的行为，所以对待自闭症患者，那我们要跟他比较平和的沟通交流，他其实是非常好的，非常善良的内心。

自闭症具有反社会人格倾向

就好比刺猬人格 用攻击他人保护自己

自闭症患者。会产生攻击行为。是他们不善言语。也不说话。攻击对方也是说明他生气。也许你说的话。她觉得你在伤害他。

你好！

有可能是孩子有想与对方沟通的意向，但因为自闭症的沟通障碍导致无法正常沟通，就采取了攻击的方式来接近对方。还有可能就是从这种状况里得到某种刺激，比如被攻击方的反映，或者家长的反映，在自闭症儿童眼里是一种自我刺激，促使他不断的做出这种举动。还有就是偶尔发生的问题行为没有得到及时并且合理的纠正，导致的严重问题行为

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

2、自闭征有些什么反应?

不愿意与别人交流，经常自己一个人发呆

自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。

症状：1.人际关系有所障碍，对人欠缺反应。自闭症患者缺乏学习认识自己与他人的关系，以及基本社交应对的能力，因此表现出不理人、不看人、对人缺少反应，无法和小朋友一起玩耍，难以体会别人的情绪和感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。2.语言和沟通有所障碍。约有50%自闭症儿童没有沟通性的语言；有语言沟通的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式的仿说、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形。3.对于非口语的肢体语言的理解，同样有程度不同的困难。4.行为同一性。自闭症的儿童常有一些奇特的固定习惯或玩法，如出门走一定的路线，走路时手摸墙壁前进、玩法单调、反复缺乏变化，抗拒任何改变。

这可以算是对自闭症的专业描述，刻板了些，与我看过节目之后想到的并不一样。在我看来像爱因斯坦这种天才的自闭症完全就是给他们量身定做的，因为自闭症有一个最大的特点就是能够专心致志，极端的回避开外界的干扰，仅此一点就是大多数人很难做到的。我甚至希望自己是这样的一个自闭症患者，但我又怕自闭症是有了，成就却没有，那还是不要想入非非吧。毕竟自闭症是一种疾患，轻度还可以，重了就不叫回事了，否则人们都争当自闭症了。

但如果把这种轻度自闭症症状引申一下，我想还是能从这里感觉到一点什么的。

如果把一个人孤零零的放到一个荒岛上，就像《鲁滨逊漂流记》里的那个鲁滨逊一样，只要他还能够生活自理，即使得了自闭症也是无所谓的。所以自闭症被人注意的病症其实是体现在人和他人的关系里的，正常的社会下做为群体的人要求他人适应社会，这可以说已经是人类社会生活里顺理成章的事了，所以对他们来说要对自闭症患者进行救助也成了一种责任，但同时这是否也意味着这是对自闭症患者的一种侵害呢？毕竟在客观上他们干扰了自闭症者自己想要的生活方式——尽管在大多数人看来这不应该是他的生活。但如果他们无法救助或者救助没有成功又该如何解释呢？为什么自闭症患者，更确切点说有自闭症倾向的人为什么不能有自己独立的生活方式呢？爱因斯坦是荣幸的，他遇到了好的环境，自己也找到了抵御干扰的方法，但更多的人却是没有这种荣幸的，那么是否可以说有些可以成为爱因斯坦的人就是因为别人的干扰才没有发出自己的光彩呢？

从这里我们可以清楚的看到来自两方面的原因，一方面人未能成才是因了社会的干扰；另一方面则是自闭症者无法抗拒干扰不能专心致志。

而这种状况其实不仅存在于自闭症者这里，在大多数人那里也都程度不同的普遍存在着，也不仅仅限于自闭症这一种类型。

3、自闭症是什么样的征召?

一般自闭症，都是自我添加的压力，与外界的压力，导致而成的

很失落，感觉做什么事情都不喜欢与人交流，互动，只喜欢一个人做自己的事，

把自己的人和心关起来，不喜欢别人去探讨他，和进入属于他的世界

把世界看的 都是灰色的，没有安全感， 也会有 自我残伤的习惯，表达能力很差

1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

3.重复刻板行为。

4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

自闭症的详细表现

(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系

即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

(2)言语障碍十分突出

大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。

(3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变

孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

(4)大多智力发育落后及不均衡

多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位

3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

沉默

1.对声音没有反应； 2.难于介入同龄人； 3.拒绝接受变化； 4.对环境冷漠； 5.鹦鹉学舌； 6.喜欢摆弄物品； 7.莫名其妙地发笑； 8.抵抗正常学习方法； 9.奇怪的玩耍方式； 10.动作发展不协调； 11.对疼痛不敏感； 12.缺乏目光对视； 13.特别依赖某一物品； 14.不明原因的哭闹； 15.特别好动或不动； 16.拒绝拥抱、亲吻； 17.对真正的危险不惧怕； 18.用动作表达需求。

自闭也有可能是忧郁症演变的！

心理问题，可能受过某方面的刺激。

通常有自闭症的人是不会上网的，因为他们通常把对外联络的门都关上了。

不爱与别人交流、喜欢独处、不爱说话

4、自闭症有什么症状怎样走出自闭

自闭症的表现：体现在成人身上就是极度的社交恐惧，有自闭的成人，不愿意与他人接触，喜欢独处，少言寡语，喜欢一个人待在房间里。自闭的人都是很内向的性格，跟童年和青春期的经历有很大关系。

找出形成自闭症的 原因然后克服他，其实我个人觉得自闭症很大一部分原因是受什么刺激或者自信心不强而引发一种症状态，如果是自信心不足的话其家人或朋友帮其找回自信心就可以走出来当然肯定过程是很漫长的！利用内向性格的优点，观察并选择值得交往的人作为朋友。接受朋友的邀请或者邀请朋友外出游玩等等作为锻炼，等到慢慢的朋友多起来之后你就会发现自己已经在不知不觉中变得开朗起来

~不过也要有耐心哟！~真诚地希望早日摆脱自闭症的困扰........