中学生的闭塞意味着什么?哪些成语可以描述他们的神态?另外,还有哪些对立的成语可以两两相对比较?

laoshi 心理科普 2023-10-02 14:03:07

导读:本文讲述中学生的闭锁心理。闭锁心理是一种正常现象,表现包括沉默、孤僻、不善交际、易羞怯等。当青少年进入青春期后,心理上会出现闭锁性,即有秘密不告诉父母与师长,有自己的人事有所回避。闭锁心理的产生与对自己的期望、理想自我与现实自我的矛盾、心理发展中的个体意识形成和稳定时期等因素有关。闭锁心理的障碍会使人产生抑郁、忧虑、苦闷和不安,严重时可能导致自杀。对于有闭锁心理障碍的人,需要得到关注和帮助,包括心理辅导和性格调整。如下为有关中学生的闭锁性什么意思,描写神态的成语有哪些两两相对的成语有哪些的文章内容,供大家参考。

1、中学生的“闭锁性“什么意思

1、中学生的“闭锁性“什么意思

闭锁心理属于内倾型心理。内倾型心理的优点是遇事认真,善于思考,但其弱点是思想狭窄,容易产生自卑感,常因一点小的挫折而忧伤欲绝。在性格上一般都比较沉默,孤僻,不善交际,易羞怯,所以人际关系不活跃,很少与人交流思想。闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的心理现象。当青少年进入青春期后,心理上大都会出现闭锁性,即出现隐秘的心理特征。他们开始有了自己的秘密,许多自己的事有意回避父母与师长,有了自己的心事、但不轻易告诉人。过去自己的抽屉从不上锁,这时也上起锁来。表明他们有许多不为人知的内心活动。这种闭锁、隐秘的心理特点,一般来说是一种正常现象。但如果这种闭锁心理与其内倾的气质联系起来,变得抑郁、忧虑、苦闷和不安,那就可能产生闭锁心理障碍。这种闭锁心理障碍,一般以高中生居多。

心理内倾的人,表现都比较谨慎、踏实、遵纪守法,给人以一种“放心“的感觉,因而就不大注意其内心的动向,由于性格内倾,不易暴露,自己的喜怒哀乐也不愿意告诉别人,因而一旦产生自我意识上的偏差,就不能得到及时而有效的纠正。这就容易发生出人意外的不幸事故,使大家深感惊讶:一个好端端的人,竟会走上绝路,平时没看出他有什么异常的迹象呀!

对于有闭锁心理障碍的人,经常会处于一种隐蔽的焦虑和不安状态,但表面上一般看不来,因其内心的矛盾从不外露,这就需要我们更加关心。产生闭锁心理障碍的原因,大致有以下三方面:

一是对自己的期望较高,往往超越自己的能力限度,强迫自己去做自己无法做到的事情。因此,他们有时表现出巨大的积极性,但同时也潜伏着消极因素。当学习、生活道路上有不顺利时,即会对自己及自己的价值产生怀疑并作出错误的估计,从而产生自卑、焦虑。

二是当自己期望的“理想自我“与现实生活中的“现实自我“发生矛盾时;或在受到某些挫折而想否定“理想自我“,但又未能在心理上作出相应的调整,也就是对自己缺乏正确的认识时,这种自我认识上的矛盾便会发展成心理障碍,从而丧失信心,甚至自暴自弃。在这个时候,如果得不到帮助和指导,可能会失去理智。

三是在心理发展过程中,青少年正处于个体意识的形成和稳定时期,这是个积极的自我意识和消极的自我意识同时并存的矛盾时期,这时更需要及时地加以引导,即发展积极的自我意识,抑制和纠正消极的自我意识。但由于闭锁心理障碍的隐蔽性的特点,常被粗心的父母师长所忽视。所以对于内倾型学生的心理障碍,特别是闭锁心理障碍,必须善于审察,掌握其内心活动的蜘丝马迹,及时地做好疏导工作。

青少年之所以会产生自我意识上的矛盾(健康的积极进取的自我意识和不健康的消极自卑的自我意识的矛盾),归根结底是心理适应不良。再加上闭锁心理的特点,这种矛盾不激化就看不出来,一旦激化则可能造成不堪设想的后果。那末如何纠正这种自我意识上的偏差呢?可以把疏导教育与陶冶性格结合起来。

首先要注意自我评价必须适度,正确估计自己的长处和不足,这样就能在各种情况(成功或挫折)下都能把握自己,不做失去理智的蠢事。其次要敢于正视现实,不为一时的得失而左右自己的情绪。其三,要把陶冶性格,培养良好的个性结合起来。引导学生多参加社会与集体活动,把闭锁的心敞开来,让别人理解自己,也使自己理解别人,这有利于防止产生心理障碍。同时要学会控制情绪。性格内倾的人容易走极端,要逐步转变他们抑郁闭锁的心理状态,变得开朗、爽快起来。

最后要强调一下的是,青少年心理上的闭锁性并不是一种病态,属于正常现象,它与内倾型性格产生的闭锁心理障碍不是一回事,不能混为一谈。不然,把一般心理特征上的闭锁性作为闭锁心理障碍来处理,是不妥当的,会伤害学生的自尊心。

2、描写神态的成语有哪些?两两相对的成语有哪些

2、描写神态的成语有哪些?两两相对的成语有哪些

描写神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆。垂头丧气

两两相对的成语像:胆战心惊 狼吞虎咽 虎背熊腰 出生入死

3、“雪中送炭”对应的成语有哪些?

3、“雪中送炭”对应的成语有哪些?

“雪中送炭”对应的成语“济困扶危”

拼音:jì kùn fú wēi

【释义】 济、扶:帮助。救济贫困的人,扶助有危难的人。

【出处】 清·曹雪芹《红楼梦》:“你是最肯~的人,难道就眼睁睁地看着人家来摆布死了我们娘儿们不成?”

【正音】 济;不能读作“jǐ”。

【辨形】 济;不能写作“挤”。

【近义】 仗义疏财 扶弱抑强【反义】 自私自利 落井下石

【用法】 含褒义。一般作谓语、定语、分句。

【结构】 联合式。

【例句】 清·曹雪芹《红楼梦》:“你是最肯~的人;难道就眼睁睁地看着人家来摆布死了我们娘儿们不成?“

4、在构架是相对的成语有那些? 例如:天造地设,家喻户晓,隐姓埋名

4、在构架是相对的成语有那些? 例如:天造地设,家喻户晓,隐姓埋名

见多识广 察言观色

高瞻远瞩 左顾右盼

调兵遣将 粉身碎骨

狂风暴雨 旁敲侧击

千辛万苦 眼疾手快

生龙活虎 惊天动地

七拼八凑 胡言乱语

欢天喜地 改朝换代

道听途说 半斤八两

胡言乱语 千变万化

万紫千红 姹紫嫣红

花红柳绿 狂风暴雨

旁敲侧击 鸡鸣狗吠

狼心狗肺 虎背熊腰

獐头鼠脑 千辛万苦

眼疾手快 生龙活虎

先来后到 不知不觉

粗枝大叶 跋山涉水

天造地设 七零八落

兴国安邦 翻山越岭

百依百顺 背井离乡

和颜悦色 冰天雪地

严寒酷暑 救死扶伤

志同道合 豪言壮语

吆五喝六 摇头摆尾

撕心裂肺 枝折花落

胡言乱语 高瞻远瞩

高谈阔论 眼疾手快

聚精会神 金枝玉叶

三年五载 左邻右舍

发号施令 自由自在

见多识广 察言观色

高瞻远瞩 左顾右盼

调兵遣将 粉身碎骨

狂风暴雨 旁敲侧击

千辛万苦 眼疾手快

生龙活虎 惊天动地

七拼八凑 胡言乱语

欢天喜地 改朝换代

道听途说 半斤八两

胡言乱语 千变万化

万紫千红 姹紫嫣红

花红柳绿 狂风暴雨

旁敲侧击 鸡鸣狗吠

狼心狗肺 虎背熊腰

獐头鼠脑 千辛万苦

眼疾手快 生龙活虎

先来后到 不知不觉

粗枝大叶 跋山涉水

天造地设 七零八落

兴国安邦 翻山越岭

百依百顺 背井离乡

和颜悦色 冰天雪地

严寒酷暑 救死扶伤

志同道合 豪言壮语

吆五喝六 摇头摆尾

撕心裂肺 枝折花落

胡言乱语 高瞻远瞩

高谈阔论 眼疾手快

聚精会神 金枝玉叶

三年五载 左邻右舍

发号施令 自由自在 旁敲侧击

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

经天纬地 与 博古通今(

1、3是近义词)

将信将疑 与 半信半疑(

1、3是近义词)

兼收并蓄 与 兼容并包(

2、4是近义词)

李代桃僵 与 代人受过(只有一组近义词)

良师益友 与 严师诤友(

1、3是近义词)(只有一组近义词)

两小无猜 与 青梅竹马(只有一组近义词)

另起炉灶 与 另立门户(只有一组近义词)

南征北战 与 东讨西杀(

2、4是近义词

5、城关锁闭成语

5、城关锁闭成语

成语字典里没有城关锁闭这个成语。最接近的是:

闭关锁国

拼音: bì guān suǒ guó 简拼: bgsg

近义词: 闭关自守、故步自封 反义词: 门户开放、面向世界

解释: 闭关自守,不与外国往来。

出处: 《周易·复》:“复,先王以至日闭关,商旅不行,后不省方。”

6、世间本无事 庸人自扰对应哪个成语

6、世间本无事 庸人自扰对应哪个成语

同问。。。 庸人自扰

拼音: yōng rén zì rǎo 简拼: yrzr

近义词: 杞人忧天、替古人担忧

反义词: 聊以自慰

解释: 自扰:自找麻烦。指本来没事,自己找麻烦。

出处: 《新唐书·陆象先传》:“天下本无事,庸人扰之而烦耳。”

成语故事:

陆象先是唐朝一个很有气量的人。

当时太平公主专权,宰相萧至忠、岑义等大臣都投靠她,只有象先洁身自好,从不去巴结。先天二年,太平公主事发被杀,萧至忠等被诛。受这件事牵连的人很多,象先暗中化解,救了许多人,那些人事后都不知道。

先天三年,象先出任剑南道按察使,一个司马劝象先说:“希望明公采取些杖罚来树立威名。要不然,恐怕没人会听我们的。”象先说:“当政的人讲理就可以了。。。庸人自扰

拼音: yōng rén zì rǎo 简拼: yrzr

近义词: 杞人忧天、替古人担忧

反义词: 聊以自慰

解释: 自扰:自找麻烦。指本来没事,自己找麻烦。

出处: 《新唐书·陆象先传》:“天下本无事,庸人扰之而烦耳。”

成语故事:

陆象先是唐朝一个很有气量的人。

当时太平公主专权,宰相萧至忠、岑义等大臣都投靠她,只有象先洁身自好,从不去巴结。先天二年,太平公主事发被杀,萧至忠等被诛。受这件事牵连的人很多,象先暗中化解,救了许多人,那些人事后都不知道。

先天三年,象先出任剑南道按察使,一个司马劝象先说:“希望明公采取些杖罚来树立威名。要不然,恐怕没人会听我们的。”象先说:“当政的人讲理就可以了,何必要讲严刑呢?这不是宽厚人的所为。”

六年,象先出任蒲州刺史。吏民有罪了,大多开导教育一番,就放了。录事对象先说:“明公您不鞭打他们,哪里有威风!”象先说:“人情都差不多的,难道他们不明白我的话?如果要用刑,我看应该先从你开始。”录事惭愧地退了下去。象先常常说:“天下本来无事,都是人自己给自己找麻烦,才将事情越弄越糟(庸人自扰)。如果在开始就能清醒这一点,事情就简单多了。”

“庸人自扰”指不必要的自寻烦恼。

(出自《新唐书•列传第四十一》)

7、2,4字相对的成语有哪些

7、2,4字相对的成语有哪些

舍生忘死 承上启下 承前启后 开天辟地 凶多吉少 眼高手低

改天换地 惊天动地 顶天立地 欢天喜地 震天动地 取长补短

口是心非 扬长避短 翻天覆地 翻来覆去 三长两短 继往开来

顾此失彼 说长道短 虎头蛇尾 街头巷尾 似是而非 空前绝后

七上八下 你死我活 起死回生 弄假成真 将信将疑 积少成多

避重就轻 头重脚轻 挑肥拣瘦 同甘共苦 假公济私 争先恐后

8、具体的闭锁心理是什么

8、具体的闭锁心理是什么

一、青春期闭锁心理的特征和表现:闭锁心理是青春期心理的的一个不便存在而又特殊的标志,其主要的特征是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体。它一般有以下十方面的变化表现。1,原先“滔滔不绝”,“言无不尽的”少男少女,变得沉默寡言;2,以往喜欢结伴群体活动的,常会有离群,独处的愿望;3,渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地。根据条件的可能性,努力为自己争取独用的房间、橱、柜、甚至有一个抽屉也好的,并希望对别人上锁封闭;4,在没有别人要求的情况下,自觉地记日记,有的每天记,有的有事记,有的定期记;5,认为自己的信件、日记、电话不论内容如何,都有保密权,是“神圣不可侵犯”的;6,对父母师长的依附、顺从、亲密感淡漠了,对父母师长的言行感到厌烦,对他们的管教十分抵触;7,碰到尴尬的事,不再象以往不假思索地向别人张扬,而经常采用独自思考,寻求解决的方式;8,常有莫名的寂寞和烦躁感,情绪波动大。常被渴望别人理解却又不愿向别人袒露心扉的矛盾心理所捆饶;9渴望交友,尤其是能倾心交谈的,但又很难找到这样的挚友。

以上十个方面,在不同个体身上,表现程度各不相同,但就整体而言,调查表明,这十个方面表现都是显著的。

10、跟身心俱疲相对的成语

10、跟身心俱疲相对的成语

心力交瘁

【拼 音】:xīn lì jiāo cuì

【解 释】:精神和体力都极度劳累。交:齐;瘁:过度的劳累。

【出 处】:清·淮阴百一居士《壶天录》:“高由此心力交瘁、患疾遂卒。”

【示 例】:(1)疾病缠身;家事不和;工作劳累;使他感到~;无法支撑了。(2)奶奶有病住院已经半年;累得爸爸妈妈~。

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