被询问时的心理描写有哪些，来一篇关于被老师叫去谈话的片段注重心理神态的描写

1、来一篇关于被老师叫去谈话的片段注重心理神态的描写

今天刚吃完午饭走进教室就被通知说老师叫我去办公室谈话，瞬间我就感觉血液流动是速度加快了，老师为什么要叫我去呢，在去的路上我不禁忐忑不安，不断的思索最近做过什么不好的事情让老师发现了？离办公室越近我的心跳的就越快。突然想起上次的数学作业是抄的，难道被发现了？完了，老师问我怎么说啊。走进教室，都不敢抬眼看老师，哎。鼓起勇气，我说：“老师，怎么了？”老师，抬起头说:"哦，你来了啊，坐。”我紧张的感觉自己在发抖。“我发现你最近上课，怎么这么没精打采啊，这次月考你退了很多命啊。。。。。”。。。。

2、...作文片段至少100字要用到神态,动作,心理描写

有一天，我不小心回来晚了。妈妈问我为什么这么晚回来，我无言可对。妈妈神情紧张，紧绷着眉头，生气的对我说“你为什么这么晚回来，你怎么不跟我打个电话，你可不知道我多么着急啊！我饭都吃不下了，。我的脸红扑扑的，心也怦怦直跳。我不好意思的把头低了下来，虚心的接受了妈妈的批评。

3、老师提问课文,我没背下来的心理描写

没被叫到时的 害怕 紧张 心存侥幸

叫到时 的羞愧

老师批评时的 自我否定and 愤怒

4、回答问题后的心里描写

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 ( 吴翔)

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。4

1、4

2、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！（金天宇）

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）

试一下~我忐忑不安地巡视着周围，心里像一只小鹿在怦怦乱跳

地等着……难道他们出事了！我心里

1、揣了个乱跳的兔子一样，心扑嗵扑嗵的跳不停。

2、感觉心头被砸了千金重石一样压得喘不过气来。

我是一个好强的人

5、心理描写当作业没做完老师查作业的时候

上课了，老师走进教室要检查昨天放学留的作业，我的心里像有十五只水桶打水-——七上八下，又像怀里揣着小兔子，蹦蹦乱跳，脸发红耳发烧，手脚不知往哪搁，要问我为什么，嘘！我的作业没做完。要知道我咋过的关，且听下回分解。