维果斯基的发展心理学理论及其对认知心理学的重大影响

导读：本文介绍了维果斯基的发展心理学理论，其中包括他认为人生活在社会之中，其各方面的发展受整个社会的文化、教育以及其他社会因素的影响，并非常看重环境对人发展的作用，尤其是教育的意义，属于社会主义观点。此外，文章还列举了皮亚杰的认知心理学理论，并对其进行了对比。文章强调了认知心理学对人的心理发展与社会需要的紧密联系。如下为有关维果斯基的发展心理学理论及其对认知心理学的重大影响的文章内容，供大家参考。

1、维果斯基的发展心理学理论有哪些

维果茨基属于社会观点：

1、一个强调发展更多的依靠个人的选择，和认知过程

2、一个强调发展更多的是一种社会过程

3、维果茨基认为人生活在社会之中，其各方面的发展受整个社会的文化，教育以及其他社会因素的影响。他看重环境对人发展的作用，尤其是教育的意义。属于社会主义的观点。 他的观点经常和皮亚杰的观点对比，心理学之家，力比多学院，libidos很多这样的讨论，而且考研也是常考的地方 希望对你有用，有需要可以追问

2、对认知心理学产生有着重要作用的心理学理论包括（）

应该选 B。行为主义 D。格式塔心理

A。错误。因为内省实验法针对的是人对信息的加工处理过程，而认知心理学是信息的接收过程，两者无关系。引用材料：“冯特将内省实验法引入了心理学。他请对方向内反省自己，然后描写他们自己对自己的心理工作方法的看法。他创造了特殊的方法来训练对方，让他们更仔细和完善地来看待自己，但不过分地解释自己的心理。”

C。错误。因为人本主义心理学家认为心理学应着重研究人的价值和人格发展，他们既反对S。弗洛伊德的精神分析把意识经验还原为基本驱力或防御机制，又反对行为把意识看作是行为的副现象。

E。错误。原因也精神分析是分析人的心理，而认知心理学是人的认识的心理学。两者无关。

B。C正确，原因如下：

认知心理学产生的原因：

1、内部原因

认知心理学的出现有其心理学内部的和外部的原因。许多心理学家一致认为，行为主义的失败是其重要的心理学内部的原因。这个看法是正确的。心理学自19世纪末叶成为独立的学科以后，曾在一个较长的时期内，将意识作为研究对象。在这人时期，有近代心理学创始人之称的Wundt的观点产生过广泛的影响，可以热电看作有代表性的观点。Wundt主张心理学应研究意识，心理学的任务是用实验内省法对心理内容或直接经验作元素分析。

认知心理学继承了心理学在历史发展过程中提出的许多有益的思想，特别是格式塔心理学关于内部心理组织的一些观点。即使对行为主义，认知心理学也从中吸收了一些东西，例如，认知心理学是以意识为研究对象的，但它并不排除对行为的研究；而认知心理学认为存在一定的条件就会采取相应的行动，这种看法无疑吸收了刺激-反应公式的一些合理的东西。从这种继承性来看，也可以说认知心理学在心理学内部经历了长期的孕过程。

2、外部因素

认知心理学的产生还有心理学以外的原因。这里包括一些邻近学科的影响，如控制论、信息论、计算机科学和语言学等。没有这些邻近学科的影响，认知心理学就不会出现，也不会有现在这样的形态。二次大战以后，控制论和信息论的思想首先渗透到心理学中，在一个时期内，关于反应时、知觉、动作和作为等的研究受到控制论和信息论的很大影响，信息量的测量得到特殊的重视。然而正像Neisser（1967）所指出的，对人的心理活动进行信息量测量的研究是有局限性的。但是，控制论和信息论思想的渗透，特别是将机器系统与生命系统加以类比的思想，以及一些重要的概念如通道容量、过滤、编码、译码、反馈调节等的引进，却为信息加工观点的应用铺平了道路。从对心理学所起的影响来看，计算机科学后来居上，可以说计算机科学集中体现了控制论和信息论的影响。只有在计算机科学的影响下，才能将人脑与计算机类比，从而引导出信息加工观点，认知心理学重新将意识恢复为心理学的研究对象，但不是按过去的老样子来恢复的，而是赋予新的格式，即用信息加工观点予以恢复。认知心理学似乎是通过计算机来把握意识的，计算机科学的影响是认知心理学赖以产生的重要的外部原因。

认知心理学的出现与社会的需要有着紧密的联系；还有认知心理学的兴起与社会的教育实践和对智力开发的需要也是密切有关的。由于认知心理学赖以产生的心理学内部的和外部的条件在美国显得最成熟，同时美国拥有强大的心理学家队伍，所以美国成为认知心理学的主要发源地，而横跨心理学和计算机科学两个领域的美国学者Newell和Simon成为重要的奠基人。目前大部分认知心理学研也是在美国进行的。

3、心理理论分为哪两类？

心理理论分为认知性、情感性。

“心理理论”广义上是关于心理的各种知识，狭义上是指一种抽象的、连贯的、可解释因果关系的系统。狭义上是儿童对信念和愿望等基本心理成分的理解，以及儿童关于这些心理成分与知觉输入和行为如何相互影响的知识，是个体对他人心理状态及其与他人行为关系的推理或认知。

扩展资料：

心理理论的测验方法，主要有故事法、图片法和视频法。故事法有多重嵌套错误信念测验、失言任务、白谎、双重欺骗等。

图片法的代表性测验是“从眼神中读心任务”（简称眼测验），通过对眼神的识别反映个体的心理理论水平，眼测验不仅可以测量成人，而且灵敏度高。视频法是测试被试识别动态的视频中人物的心理状态的能力。

参考资料来源：

搜狗百科-心理理论

4、心理学的学派有那些

心理学流派大致有：行为主义心理学，精神分析心理学、存在主义心理学、人本主义心理学，格式塔心理学、认知心理学、功能主义心理学、结构主义心理学。这些流派着重于心理本质的探索，是其基本理论部分。下面对这些流派进行逐一分析，实际这种种流派都是着重心理现象、过程或功能的某个环节，而忽落其他环节所引起的，是片面、局部或环节性的研究，没有进行整体、全面或本质的研究。行为主义心理学侧重于心理外化的一个表现（行为）进行研究。心理通过神经系统来支配肌肉收缩和舒张产生动作，从而产生行为。心理的这种发挥作用的方式是心理发挥作用的主要而且明显的渠道。心理发挥作用的方式还有许多渠道，例如：谈话、书面语言和眼神等。实际上，心理通过神经系统表现于外的整体现象是体态，行为是从体态之中发展起来的一个分支，这个分支被优先发展而且突出出来，以致掩盖整个体态。体态的其他分支好比星辰，而行为就好比太阳，行为掩盖了其他分支的光芒，人们往往是从明显而突出的部分着手来研究的，所以行为在心理学研究中被突出出来。甚至以研究行为来代替心理的研究，把心理学定位为研究行为的科学，这是研究方向的歧化和膨胀。行为主义心理学只是对心理的一个外在现象的研究，心理表现的整体是体态，体态还有其他形式----言谈、书面语言和眼神等等，近年来语言心理学的兴起就是一个明证。精神分析心理学研究的侧重方向是潜意识功能的探究，确切的说是对压抑在潜意识中的伤害意识的研究。而心理的其他方面都很少涉及。其实潜意识与意识的界限并没有弗洛伊德所说那样明显。比如边骑自行车边看风景，骑自行车的行为控制可以根据情况变化随时出入潜意识。本质上意识也是潜意识，意识的内容一旦不被注意就压入潜意识，变成潜意识的内容。人的绝大部分行为是受潜意识控制的，受意识控制的行为只占很小的比例，这样有利于一个人同时从事多项运动，更深刻讲有利于人类适应自然，人的心跳、呼吸和眨眼等基本生理活动都是受潜意识控制的，这有利于减轻意识的压力。人如果同时要意识到并控制这些活动，人就会被这些活动累死，更无论生存与发展了。这些被压抑在潜意识的运动一旦出现不正常，就会返回到意识层，重新被意识主动积极的调控。人本主义心理学从人人都有存在和发展的需要出发，认为人人都要发展和完善自己，都有向良好方向发展的心理。是人的正常合理需求的反映。该心理学把人看成一个整体，着重研究人的发展需求的实现过程，即旨在探讨人性自我实现的心理历程。该心理学主要观点是认为人人都有追求生命意义和创造美好生活的潜力，这实际上是人的发展需求的反映。一句话，人本主义心理学是着重研究人的生存和发展需要的心理学，而这仅仅是心理学一个很小的一个方面。存在心理学是从人的整体出发探讨独立的个人心理与世界的关系，偏重个人心理的独立性，探讨独立个人存在的整体经验。该心理学本质是偏重研究个人心理在世界环境中的整体的变化规律。完形心理学采用整体论观点解释知觉，认为知觉是以感觉为基础的超感觉的整体经验。其核心观念是“整体不等于部分之和”。这实际上是人体结构与功能的自组织过程和结果。吃饭成长的人并不等于原初的人与饭的叠加；获取知识的人并不是人与知识的总合，知识被已有知识重新组织，然后被纳入已有的知识系统；神经系统在刺激的作用下，其结构也被或隐或显的改变。知觉就是对几种感觉经过类似的组织化而形成的，是对几种感觉的整体反映，虽不等于感觉之和，但感觉是知觉必备的素材和“原料”。这种自组织化的结果是表现出整体性，即完形性。一句话：完形心理学侧重的是心理的自组织性，是对心理的自组织现象和结果的研究。认知心理学主要侧重人的认知过程的研究，即研究人是如何获取知识的，是研究人获得知识过程的心理学，对情绪，能力及性格等心理现象研究较少，更无论意志、动机和需求等现象。结构主义心理学侧重采用实验方法研究意识的结构，这是受物质结构论影响的结果。由于心理的极高的流变性、复杂性和高度的自组织性，要用单纯的实验来精确化意识的结构，在现有科学水平上是根本不可能的。但该心理学充分发挥了“砖”的作用，引发对心理学的更广泛更深刻的研究，引出了心理学上许多“玉块”。功能主义心理学是作为结构主义心理学的对立物出现的，着重探讨个体适应环境时所产生的心理功能。随着结构主义的衰落，该学派也自行消失

5、弗洛依德的精神分析理论中哪些已被公认为真理，哪些争论还很大？

Carl G。 Jung Jungian荣格

1875—1961

瑞士心理学家和精神分析医师，分析心理学的创立者。早年曾与弗洛伊德合作，后来由于两人观点不同而分裂。与弗洛伊德相比，荣格更强调人的精神有崇高的抱负，反对弗洛伊德的自然主义倾向。

荣格和弗洛伊德的观点主要有三点分歧。首先是对里比多概念的解释，弗洛伊德认为里比多是性能量，早年里比多冲动受到伤害会引起终生的后果。荣格认为里比是一种广泛的生命能量，在生命的不同阶段有不同的表现形式。第二点分歧在于荣格反对弗洛伊德关于人格为童年早期经验所决定的看法。荣格认为，人格在后半生能由未来的希望引导而塑造和改变。以上分歧的发展导致两人对人性本身看法上的原则分歧。荣格更强调精神的先定倾向，反对弗洛伊德的自然主义立场，认为人的精神有崇高的抱负，不限于弗洛伊德在人的本性中所发现的那些黑暗势力。 荣格的人格理论包括三个层次： 1 意识或自我 2 个人潜意识 3 集体潜意识 他提出内倾和外倾的心理类型，原型和作为人格核心的本性等都已成为心理学中的重要概念，对哲学和文学研究也有深刻的影响。荣可著作极丰，全集共19卷，其中卷6至卷9是他理论体系的主干，包括心理类型、心理结构和动力，原型与集体潜意识等方面的研究。

6、心理学有哪些理论和实践任务？

心理与客观规律

如果自然万物有共同的属性和规律，那么人类心理必然也要遵循这些规律

那么下面就举出11个自然万物共有规律（【全集然文明】专有名词）与心理的关系

1。心理的【可存】现象

●自然万物都“可以存在”，只是存在的“地方”和“时间”不一样而已。这就是【可存】质

●那么我们的思想意识里有这种“可存”现象吗？

●当然有的，比如：“思想意识”本身就是可以“存在”的，否则我们也就无从说起了。

2。心理的【储空】现象

●自然万物都有“存储”它们的“空间”，我们简称为【储空】。

●要辨认一个“事物”是不是“储空”，其实很简单，只要能套到“在××里/上”的那个“××”就是“储空”了，最后您将会发现一个有趣的现象：所有的事物，都可以套到那个“××”里！那也就是说“世界万物”都是不同类别的“储空”。而我们知道，在日常生活中，有一种特别的现象：用“杯子”可以将“水”打起来，用“铲子”可以把“土”铲起来。也就是说不同“储空”间有这种“强硬”的“调用”和“存储”的现象。

●那么，我们的“思想意识”里会有这种“现象”吗？

●当然有了。那是什么呢？就是“类别”性的“词语”。比如：我现在叫您把昨天吃的“饭”全部“吐”出来，那么你“昨天吃的饭”所有的“感子”（感觉到最小微粒）是不是都调出来了呢？而我们也经常会问别人“你是做什么的”，也就是要把别人“存储”到某个“类别”里面了。

3。心理的【拼源】现象

●自然万物都是一些资源的拼合物，这种现象称之为【拼源】

●那么我们的思想意识里是不是也有这种“拼源”现象呢？

●当然是有的，比如我们的“词语”作为“资源”进行“拼合”成了句子，而句子作为“资源”又“拼合”成了段落，最后段落又作为“资源”进行“拼合”成了“文章”等等。

4。心理的【衍然】现象

●其实这个“宇宙”就是让“自然”繁衍“自然”，以至“无限”的。如：“氢气”+“氧气”+“点燃”+“正常大气压”的“母体”一直都在“繁衍”着“水”这种“物质”，这种现象我们简称为【衍然】。

●那么我们“思想意识”里也有“衍然”的现象吗？

●当然有了，您没有发现吗？我们大脑里的各种“问题”正在“繁衍”着各种“探索”的行为，而这些“行为”又“繁衍”着各种问题的“答案”。

●那么那些“问题”又是什么东西“繁衍”出来的呢？这个问题就可以分成几个方面来讲了：①客观规律。如“因果律”，使得我们看到一个“结果”就会问它的“原因”是什么。②目标。只要人们确定了一个“目标”，他们就会“问”出很多很多如何达成“目标”的“问题”来等。