2、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重...

表示笑的词语：哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开欢声笑语眉开眼笑表示生气的词语火冒三丈大发雷霆气急败坏怒火中烧表示高兴的词语：眉开眼笑欣喜若狂笑容可掬描写心情的词汇表示忧愁的词语：垂头丧气愁雾漫...

我刚走了不到五步，心里好像被一只手拉了回来，哎，到底去不去，总不能跟妈妈说钮老师蒸发了吧，“问”和“不问”好像两个无知的小孩你一言，我一语地争了起来，“问”说：“你不会就问呗...

其中，心理活动的好词好句包括“怒色、怒号、大火、爆发、愤怒、憎恶、伤心、惭愧、内疚、痛悔、忏悔、愤慨、憎恨、发怒、激愤、愤怒、气愤、气恼、火冒三丈、悲愤填膺、怒火满腔、勃然火起、勃然大怒、火象爆炸一般...

拼命想追上前面的同学，旁边其他同学的加油声，老师的鼓励声，父母的呼喊声交织在一起，可是不管我怎么努力，就是站在原地，跑不动，眼睁睁地看着其他同学跑到终点，眼睁睁地看着他们胜利的笑容，听到那一声声的欢呼...

另外，一些图片会动，这是因为它们使用了动态的GIF格式或者通过修改后缀为JPG格式的图片...

另外，同学们也会注意到，这篇文章的段落相当的短促，应该说，这是小作者有意设计的，或者说，达到了一种需要的效果，那就是，在这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下，心理活动必然是片断的，不连续的，随感式的，因...

例如因两个人的个性而起的冲突，或是两个人的职业而发生的危急（如赤川的小偷和刑警的夫妻档），其实人物跟情节几乎密不可分，因为每个人物的特质不同，一旦相遇必然会产生某些情节，这就是人物对情节结构的影响...

导读：本文主要描写了《一厘米》这篇课文中的心理描写，其中包括陶影对儿子的爱和关怀以及桑娜一家艰难困苦的生活和收养孤儿的举动...

”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉...

如下为有关一个人频繁的更换微信头像是出于什么心理，一个不喜欢人物作头像，而选择物态作头像的人是什么心理...

导读：本文讲述了一个人的心理现象，包括冲动和激动的区别，以及描写人物心理活动的成语...

舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧和情节...

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点...

慷慨激昂，悲喜交加，念念不忘，依依不舍，刻骨铭心，心花怒放，乐不思蜀，忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神...

8、描写人物神态、动作、语言、心理的段落...

1、只用动漫人物做头像的人，是什么心理...

如下为有关只用动漫人物做头像的人，是什么心理，QQ头像能看出内心...

4、小说要这样写...

虽然这种联系不绝对，但通常情况下，喜欢用小动物、自己照片或风景照片做头像的人，性格会比较积极向上，有爱心，但有时可能会让人感到疏远...