学习心理学的实际用处,学习心理学的好处

导读：本文介绍了学习心理学的实际用处。首先，学习心理学可以帮助人们在面对生活中的挑战时更加坚强，拥有更好的处理方式。其次，心理学知识可以幫助我们更好地了解自己和他人，从而更好地与他人沟通。此外，心理学还可以直接应用于实际工作中，例如教师可以利用心理学知识改进教学，商场的工作人员可以利用心理学知识设计吸引人的橱窗等。总之，学习心理学对我们的生活和事业都有很大的帮助。如下为有关学了心理学有什么实际用处，，学习心理学有何好处的文章内容，供大家参考。

1、学了心理学有什么实际用处，

第一，在生活中，你总会比别人更坚强些，遇事你也会有更好的处理方式，不管怎样，你的心态都能摆正！

第二，你可以以你的知识帮助你身边的人，每个人在生活中都会遇到各种大大小小的事，这些事情都会影响的本人的心理情绪，所以你可以帮助你周围的人走出困境，而不会想不开！这样难道不是很有意义么！

第三，最大的受益人还是你自己！

2、学习心理学有何好处

一、认识内外世界

学习心理学，可以加深人们对自身的了解。通过学习心理学，你可以知道自己为什么会做出某些行为，这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动，以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如，学习了遗忘规律，你就可以知道自己以往的背单词方法存在哪些不足；了解了感觉的适应性，就可以解释为什么“入芝兰之室，久而不闻其香“了。

同样，你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为推断其内在的心理活动，从而实现对外部世界的更准确的认知。例如，作为教师，如果你了解了学生的知识基础和认知水平，以及吸引学生注意力的条件，你就可以更好地组织教学，收到良好的教学效果了。

二、调整和控制行为

心理学除有助于对心理现象和行为做出描述性解释外，它还向我们指出了心理活动产生和发展变化的规律。人的心理特征具有相当的稳定性，但同时也具有一定的可塑性。因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整，也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的调控。也就是说，可以尽量消除不利因素，创设有利情境，引发自己和他人的积极行为。例如，当我们发现自己存在一些不良的心理品质和习惯时，就可以运用心理活动规律，找到诱发这些行为的内外因素，积极地创造条件改变这些因素的影响，实现自身行为的改造。再如，奖励和惩罚就是利用条件反射的原理，在培养儿童的良好习惯和改造儿童的不良行为与习惯方面发挥着重要的作用。

三、直接应用在实际工作上

我们上面已经提到，心理学分为理论研究与应用研究两大部分，理论心理学的知识大部分是以间接方式指导着我们的各项工作的，而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教学实践，或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等；商场的工作人员利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、陈设商品，以吸引更多的顾客，如现在街上流行的“打折风“就是一个应用实例；再如经理利用组织与管理心理学的知识激励员工、鼓舞士气，等等。这方面的应用很多，各位读者可以在自己的工作中有意地加以体会和利用。

4、属于管理学还是管理心理学。有什么区别

区别：管理学学的是 计划，组织，控制，协调，创新之类。心理学的对象是研究心理健康和疾病以及如何矫正心理疾病、培养健康的精神；而管理学是对经济和社会秩序进行管理，对象和目标都不一样。

联系：都是理论科学，都是知道人们的行为与心理的学科。

（1）管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

（2）心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域

5、运用管理心理学的知识从需要的角度谈如何调动人的积极性

不同的工种和环境下能够使用的方法都是不一样的。

这里就概况的讲一下，

因为员工士气的提高来源于员工能从工作中能得到幸福感。

而幸福感大致又分成两个方面，

一个是物质方面，例如收入，奖励，福利，升职等。

另一个是精神方面，例如领导的认可，称号的颁发等。

而这两个方面融入到公司的管理行为中就演变成了两个层面，

一、制度层面

二、文化层面

制度层面就是对于员工的日常管理、薪酬的发放以及晋升的标准进行合理的设计。在合理的制度下，让每个人都拥有自己的目标，让每个人为之而努力，而公司则跟进其工作绩效来“论功行赏”，奖罚分明。

文化层面则是要为公司里的所有人塑造统一的价值观和使命感。让所有的员工意识到工作不仅仅是有一些收入这么简单，而是在做一件伟大的有意义的事情。且公司里的所有人都为了这个目标去努力奋斗，使团队中的每一个员工都有强烈的归属感。并且每一天都要为员工灌输这些理念。

大概的内容就是这样吧，如果你能把你所处的公司的情况罗列出来，应该能有更细一些的内容。

我们企业的学习管理小组在研究后得出适合我们企业激励员工的五大方法：

一、设置职业生涯规划：在入职的时候就给员工做职业生涯规划无疑是让员工在近三年内保持对公司的一种激情而全力释放自己的能量。

二、设定有意义的团队目标：目标产生压力，有压力就有动力。

三、提高员工的参与度：在设置目标、制定团队战略和策略、制定管理规定等等方面大家一起商量着定会让员工感觉公司就是自己的。

四、提高上司对员工的关怀度：关怀度让人觉得有人情味儿，会让员工温暖。提高战斗力。

五、培训和学习：培训是员工最好的福利

6、从管理心理学的角度，谈如何认识自己？

什么最难被认识？那是自己，为什么呢？因为所有的认识最终都被自己吸收，并加以处理、消化，后来自己再产生反应。打个比方，自己是接受器，外界是发出器，信息由外界传入自己，接受器会自觉或不自觉地处理、消化这外界发来的信息，并会对此做出回应。在这一系列的环节中，排除一切杂扰因素，外界是客观存在的，无法在这些发出环节中主动被自己改变。信息也是客观存在的，它是基于外界而成，外界既然无法在发出环节中被自己改变，那么信息也是不会再发送环节中被改变。那么剩下的接受、处理、消化、反应环节是由自己而决定，自己如何即环节如何发展。这是我总结的信息传送法则。

那么，认识自己会怎样呢？这下自己既是发出器，又是接受器。自己的信息因为自己而被局限，自己的接受器基于自己的发出器而感悟。那么好比照相机给自己照相，是因为自己而被局限，结果肯定会得到不全面甚至错误的信息。局限对每个人有大有小，但都存在。所以说，认识自己最难。

那么，为什么要理解自己呢？因为信息发收的最终是落在自己身上，自己担当着接收、处理、消化和反应四样环节。自己的一切情况都大大地影响着人的判断和感情，而这些都会支配人的行为，而人的行为若不向着被认为正确的方向去做，那么就必然有偏差。而理解自己的难处也在于此，意义亦是。

如何认识自己呢？这是一个十分复杂而困难的问题。要透过现象看本质，首先应从其外部探究其内部的本质，认识自己要从自己映射的外部来反映，这是一个间接过程。比如要看清自己的容貌，必须要借用外界的镜子，自己映射到镜子上，再从镜子中看到自己。那么，找一个镜子不就能认识自己了吗？但是镜子也有局限性。它只能照到一面而不能全照到。所以我们要想认识自己，就要选好镜子，多选镜子，并多方位观察。书籍、他人、历史都是可以借鉴的镜子，但是其中也有哈哈镜哦！但是我相信，通过多种镜子，多方观察，一定可以更加深刻地认识自己。

就是这样的，你觉得还可以不