心理测量与人力资源管理方向的学习内容及就业方向,心理学研究方法及其特点

导读：本文主要介绍了心理测量与人力资源管理方向要学习的内容以及将来就业方向。文章中提到了心理学的研究方法，包括观察法、心理测验法和实验法。观察法需要注意自然条件下事件难以重复出现的缺陷，心理测验法需要注意信度和效度，实验法需要注意变量和因果关系。个案法则需要深入而详尽的观察和研究。心理测试虽然是一种常见的测量心理品质的方法，但并不一定具有科学依据，应该辩证看待。如下为有关心理测量与人力资源管理方向要学什么？将来就业方向是什么？，心理学有哪些研究方法，这些方法的特点的文章内容，供大家参考。

1、“心理测量与人力资源管理”方向要学什么？将来就业方向是什么？

学习心理测量的基本知识和应用 以及 人力资源管理基本知识和应用在两者结合的部分，人力资源测评、组织行为测评方面有结合。要学好人格心理 组织行为学 心理测量学 心理统计学 结构方程理论 人力资源基本理论 问卷编制 等等

2、心理学有哪些研究方法，这些方法的特点是什么

（一）观察法。在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和

发展的规律性。

观察法一般在下列情况下采用：

1、对所研究的对象无法加以控制；

2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现；

3、由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。

观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。

观察法的缺陷：

1、在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。

2、在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。

3、由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。

4、观察结果容易受到观察者本人影响。

（二）心理测验法。是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。

心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。

1、信度是指测验的可靠程度。

2、效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。

为了保证心理测验的信度和效度：一方面要对某种心理品质进行深入的研究。我们对智力或性格了解的越深入，

那么相应的量表就会说完善。另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。

（三）实验法。在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。分实验室实验和自然实验。

实验室实验是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的。这有助于发现事件的因果联系，并可

以进行反复的验证；但是缺点是主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性质。

自然实验也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的。它消除了实验

室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果。

实验法是包含着一系列的变化的因素，称为变量。其中有些变量是由试验者控制的实验条件，叫自变量和独立变

量。还有实验者所要测定的行为和心理活动叫因变量。

（四）个案法。要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。

3、心理测试有什么依据？

一般心理测试都是娱乐性质的。正规的心理测评资料一般可以叫做心理量表或是心理测验，也有直接叫心理测评表的。

要看可信与否：

1 是否是著名量表：如16P

F、MMP

I、SCL90等，这当然要专业的人才知道。

2 看其题量：信度和效度较好的量表一般题目数比较多，像网上一般只有1-3题的心理测试基本上是不可信的。至少要达到10题以上才可信，当然这也不绝对。

3 看其题项和评分标准：好的量表选项会比较多，而且会根据题目的类别从不同角度去评价一个人的某种心理特质。

4 最后看解释是否清楚，正规：有些心理测试看看它解释的话的语气就知道是娱乐性比较强的，这个比较明显。

以上原创个人意见，仅供参考，他人请勿盗用！！！！

回答者：psyjinxin - 秀才 三级 10-27 11：12

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其他回答

共 3 条

不能说所有的测试都有科学依据，现在网络上流传的心理测试很多。

有一部分纯粹娱乐性质的。

另外还有一部分是心理专家通过调查测试，出来的题目。可以做一做。

当然，我个人的意见是，不能依赖心理测试的结果，因为每个人的心理都是不同的，而且题目的答案也不是全面的。

回答者：zhangerman - 助理 二级 10-26 19：46

正规的心理测评量表都要有常模、信度、效度资料，而且在使用时也要根据心理问题选择恰当的测验项目，对结果的解释也有严格的要求。心理测验作为心理学的研究方法之一，是决策的辅助工具，尚不完善不能单纯依靠心理测验的结果下结论。网上流传的心理测验更不能说明什么。

回答者：李会俭 - 见习魔法师 二级 10-26 20：07

正规的心理测试都只能作为参考的噢，更多的还是要通过谈话，让心理咨询师才好下结论。心理测验最好是去心理诊所在专业人员的指导下做。

4、心理测量范式 具体是什么？

心理测量的范围很广，多数很难数据规范化。范式是一些心理学家提出的，长期运用下来有一定的先验效力。但是我个人认为范式计算的结果很多时候不完全反映事实。以下给一些常用的。

一、必须知道的专用术语

1。 CA 实足年龄（Chronological Age） 如— CA=8：5 即8岁5个月=101个月

2。 MA 心理年龄 （Mental Age） 如— MA=10：9 即10岁9个月=129个月

3。 EA 教育年龄 （Educational Age）

二、常用心理测量范式

1。 IQ 智商 = （MA）/（CA）*100

2。 EAQ 教育智力 =（EA）/（CA）*100

3。 成就指数 AQ = （EAQ）/（IQ）*100 或 AQ = （EA）/（MA）*100

4。 标准分（智力或学习能力） T = 【10（x - M）】/SD】+50

x —— 每个被测量的个人得分

M —— 集体平均得分

SD ——集体平均得分标准差

5。 百分等级 PR =100-（100R-50）/N

R——顺位

N——人数

而测得各种基础数据，就要运用各种相应的心理量表，常用的有《斯坦福-比奈智力测验》、《韦氏智力测验》、《Y-G性格测验》、《MMPI多项人格测验》等。要完成这些测试，进行评价，取得相应得分，然后才能运用范式