小孩为何痴迷盗窃并感到兴奋，为何执着于观看动画片

导读：本文讲述了小孩子为什么喜欢偷东西，觉得偷东西很刺激。小孩子对很多问题还没有完全意识，因此不能轻易下结论，可能是好奇心的表现。文章提到动画可以让孩子在精神上感到空虚，现代小孩往往在精神上感到空虚，而动画可以弥补这种空虚。此外，动画中的一些搞笑情节可以让孩子有机会开怀大笑，缓解压力，而一些紧张的环节则能给孩子一种新鲜感。因此，小编建议家长要找到原因，然后选择合适的方式调整。如下为有关小孩为什么喜欢偷东西，觉得很刺激？，为什么小孩子总爱看动画片的文章内容，供大家参考。

1、小孩为什么喜欢偷东西，觉得很刺激？

小孩子在成长的过程中

对很多问题

并没有完全意识

所以不要轻易下结论还是偷东西

建议

有可能是孩子的好奇心家长没有满足

所以孩子才会这样

或者也不排除是心理问题

建议找到原因

然后再选择合适的方式调整

要学会多引导才行

2、为什么小孩子总爱看动画片

动画是包含了作者对于这个社会的理解，比较深沉的真正的好动画中国是绝对不可能宣传的，因此一般中国人心中的动画就是只能给小孩子看的那种。但那种动画的做工也是非常精细，一般是一个星期才能做一集20分钟左右的。小孩子对美的理解还停留在对称美上，比较喜欢的不是成熟性的，而是造型可爱，色彩鲜明的。而动画就是这些可爱的人物栩栩如生的活起来的样子，是充满想象力的。相信大家都有过幻想，而将这些美丽的幻想具现化的就是动画。仿佛就是你脑海中想象的美好真的活了一般的感觉，孩子当然是高兴了。而且针对小孩子的动画，总是积极向上的，但又不失童真，因此孩子看的时候会有被激励的感觉。而现在的孩子没有在院子里玩得那种快乐的经验，在家里很多家长又不知道怎么和孩子玩耍，因此现代小孩往往在精神上感到空虚，而动画往往能弥补这种空虚。且动画中的一些搞笑情节能让孩子有机会开怀大笑，能缓解压力，而一些紧张的环节带来的刺激感能给孩子一种新鲜感，而孩子们是很需要这样的感觉的。再加上一些孩子的叛逆情绪，往往家长不允许孩子看动画，这样就让孩子就想看动画。 综上原因，孩子是很爱动画的

3、怎样对待幼儿的好奇心

富于好奇心是幼儿的一大心理特征。由于幼儿阅历少，知识经验贫乏，他们对接触到的新鲜事物，往往爱提“是什么”和“为什么”的问题。诸如“为什么鱼要生活在水里？”为什么夏天热、冬天冷？““为什么爸爸有胡子，而妈妈没有胡子？”“我是从哪里来的？”等许许多多问题。这表明幼儿已经有了活跃的思维。那么在日常生活中我们应该怎样对待幼儿的好奇好问呢？

一、鼓励幼儿的好奇心。 幼儿的好奇心表现在自发观察、动手尝试、拆卸探究等各种活动中。比如有的幼儿趴在地上看蚂蚁怎样搬东西，有的把闹钟拆开，看看是什么东西让钟每天走个不停等等。所有这些，不要简单的说幼儿越来越淘气了，这正是幼儿好奇的表现。对此教师不能在言语上、行动上不自觉的压抑甚至扼杀幼儿的好奇心。著名科学家爱迪生，他在回答别人为什么有那么多创造发明时说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地探究问题罢了。”在爱迪生的童年和少年时期，是他的母亲保护和支持了他的好奇心，并热情的鼓励、启发和引导他，才使他取得了极大的成功。也只有这样，幼儿的好奇心才能得到培养，才会进一步发展成为幼儿认知的兴趣，而浓厚的认知兴趣又是幼儿求知的“发动机’，它与幼儿的愉快情感是联系在一起的，它有一种神奇的力量，能使幼儿乐不知倦地学习、探索、走进知识的殿堂，走向成功的彼岸。

二、保护幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲。 课堂上，一个老师在教幼儿认识“4”，“4”像什么呢？幼儿们纷纷回答：“像树叶，像头巾，像鱼头，像山峰，像长矛。。。。。。”最后老师说：“我告诉你们吧，象一面小旗。”一个开放性的问题根本没有什么标准答案，正是培养幼儿创造思维能力绝好的机会，可这个老师却硬要幼儿向她“看齐”，虽然幼儿记住了老师的标准答案，却又一次给幼儿的思维加上了一道禁锢，刚刚引发出来的创造性的火苗又给扑灭了。 有一次，一个小男孩面对窗外的风雨雷电，提出了“妈妈，为什么会刮风呀？”“为什么会下雨呀？”“为什么会打雷呀？”“为什么会打闪呀？”而他妈妈却不耐烦的说：“你为什么这么烦人呀？”这样一来，以后这孩子还会向大人提问题吗？这种生活中常见的现象值得我们思考，如果幼儿碰到问题，我们必须给幼儿营造宽松的学习环境和学习气氛，鼓励幼儿自由的思考，无所顾忌的提出个人的问题和发表个人的见解，敢于标新立异，独树一帜。不管幼儿提出的问题多么幼稚可笑，幼儿的见解显得多么离奇，教师不应置之不理，或讥笑他们。而应该满腔热情的对待幼儿，然后再用浅显易懂的语言引导幼儿正确地分析问题，解决问题。 幼儿的好奇心还表现在好动。新买的玩具，不仅玩不释手，甚至把玩具拆开，想看一看，什么东西使小汽车自动地跑。这时不要认为幼儿是故意搞破坏，幼儿正是在好奇心的驱使下才会有这样的探究行为，老师要尽量给幼儿提供方便，不要因怕弄坏东西而粗暴制止，要使幼儿的求知欲得到满足。对待幼儿的好奇心和好问行为，一定要采取积极鼓励的态度，嫌麻烦、责怪、置之不理都会将幼儿的求知欲扼杀在摇篮中。 幼儿的好奇心往往缺乏明确的目的性，作为老师要积极引导。例如，幼儿会经常问这样的问题：“老虎为什么要吃人？山羊为什么要吃草？”老师告诉他，因为老虎要吃肉，而山羊喜欢吃草。对这样的答案，幼儿也就满足了，不再追问了，但我们却不应就此罢休，应借机引导幼儿观察虎和羊的牙齿与胃的结构，教幼儿了解粗浅的生物进化的道理。

三、区别对待幼儿的各种提问。 幼儿对不同事物产生好奇，提出各类不同的问题，教师应区别对待，并采用不同的方式来解答，但答案必须是实事求是的。对于简单的问题，应立即回答，回答之后还可以向幼儿反问类似的问题，帮助他们巩固认识，促使他们继续探索。对于那些因知识水平所限，一时难以回答的问题，可以告诉他们：“我也不知道，我和你一起去寻找答案。”在寻找答案的过程中，不但满足了幼儿的求知欲望，还可以教他们获取知识的途径和方法。对于那些比较复杂、难以深入浅出的给幼儿解答的问题，比如幼儿问：“我是从那里来的？”应该怎样回答呢？我觉得可以找机会让幼儿观察怀孕阿姨的样子，然后告诉他，你先在妈妈的肚子里生长九个月，然后生下来，吃妈妈的奶长大的。这种回答要比回避好，更比欺骗幼儿说；“你是从地里刨出来的。”等违背科学的说法要好的多。好奇好问是幼儿的天性，也许有的幼儿根本就缺乏好奇心，提问极少，那就更需要我们去教育和引导。幼儿只有在丰富多彩的环境下，见到某种新事物、新现象时，才会产生好奇心，向成人提出疑问。所以，我们应为幼儿创设不断变化、丰富多彩的环境，让幼儿去发现问题，寻找答案。

4、小学生为什么会出现早恋

是因为孩子很小，内心比较不成熟，对情感没有很深刻的认识，而且现在的影视作品也大多是言情的，像日剧，韩剧在我们国家都很火爆，孩子善于模仿，导致孩子去效仿，产生强烈的好奇心，但这都是外因，从哲学角度讲，内因是事物发展的决定因素，孩子出现早恋还是取决于自身，初生对情感的认识，但这种认识很朦胧，他们抱着一种好奇的心态，去打量这种情感，但是这种情感他们认识的不清楚，只是因为对那个异性有好感，却错误的把这当成了爱情，除此之外父母的影响，及周围环境的影响也是至关重要的。有的小朋友因父母不合，家庭离异，留守儿童，缺少父母的关爱和家庭的温暖他们不得不去寻找感情寄托，就不知不觉产生了早恋

5、幼儿好奇心缺失的原因

好奇心是指人们希望自己可以知道或了解更多事情的不满足的心理状态，而求知欲则是指一个人探求知识的强烈渴望。好奇心和求知欲是每个人学习时不可缺少的因素，它可以激励人们不断地努力追求，直至得到满意的答案为止。

没有求知欲和好奇心作为牵引和动力，任何学习都是被动和无意义的。当孩子们怀着追求某个问题答案的强烈好奇心和求知欲而去学习时，他获得的每一

点知识都会让他感到快乐和满足，从而更加乐于追求越来越多的知识。因此，可以这样说，好奇心和求知欲是孩子主动学习的两大法宝。

柳振刚是个初三年级的男孩，今年15岁。一直以来他都是在父母的监督下努力完成作业，认真学习，成绩很好。但随着中考的临近，他的压力越来越

大。他开始不断地思考学习到底是为了什么，他觉得自己十来年的学习生活就像一台机器在重复记忆的工作，在学习中他从来没有体验过真正的快乐。

妈妈看出了儿子的忧虑，当她得知孩子内心的想法后，有点惊讶。她问柳振刚：“你的化学学得不错，每次做实验前你对即将产生的化学现象没有好奇心吗？”柳振刚小心地答道：“我想得最多的就是一定要把书里要求的实验现象做出来，不要出现偏差闹笑话。”

妈妈语重心长地说：“孩子，学习不是这样的。其实在做一个化学实验时由于实验条件的不同而出现不同的实验现象很正常，主动去找出不同现象产生的原因才是真正在主动学习呢！”

柳振刚学习的动机和状态在现在许多孩子身上都有体现。他们为了考试、为了父母的要求而学习，而不是在好奇心的驱使下为了追求知识而去学习。读书

在他们眼里变成了一种机械的工作，他们没有好奇心，缺乏求知欲，只希望把知识记住，却没能从学习中体会到半点乐趣。实验课本是培养孩子好奇心和求知欲的好

机会，却由于各种原因变成了学习的负担，许多孩子害怕实验，担心实验效果不像书中描述的那样。

好奇心是孩子最为宝贵的财富，也是激发孩子学习兴趣的法宝。没有好奇心的驱使，孩子学到的只是死知识，他们把各种条条框框装进大脑里，不会学以致用。这样学习到的知识，也是最容易被遗忘的。

专家给父母的建议

建议一 引导孩子多观察身边的现象

激发孩子的好奇心，其实很简单，引导孩子多观察身边的现象就是一种很好的方法。许多父母常常陪在孩子身边，送他们去上辅导班，陪他们练英语口

语，总认为只有这样才是学习。事实上，如果父母能够有意识地引导孩子观察身边的人和事，引发他们思考生活中的各种现象，自然就能激起孩子的好奇心，让他们

产生强烈的求知欲。

柳明辉是个六年级的男孩，他非常活跃，他的妈妈是一位银行工作人员，平时比较注重孩子的教育。有一次，柳明辉和妈妈在公园里散步，突然许多青蛙都跳出了池塘。妈妈立即指导儿子观察，并且告诉孩子：“一会要下雨了！”

果然，没过半小时，晴天突然就变阴了，雨啪啦啪啦地下了起来。柳明辉对于妈妈的“神机妙算”非常佩服，他怀着强烈的好奇心去翻阅了科普书籍，才知道原来下雨前空气湿度增大，青蛙的皮肤被充分湿润，就会变得特别活跃，所以青蛙被人们称为“活晴雨表”。

平时父母应该多陪孩子出去散步，引导孩子观察自然界的一些现象，例如云、雨等的变化，并且让孩子注意观察这些自然现象发生时动物都有一些什么反

应等。同时，父母也可以多带孩子参观一些人文景观如各种名人故居等，让孩子了解这些人文景观的来历和名人的故事，以激发孩子强烈的求知欲望。

建议二 鼓励孩子提出问题

有问题是孩子好奇心的重要表现。作为父母，应该鼓励孩子提出问题，这是尊重孩子的一种表现，更是激发和保护孩子好奇心的一种方法。孩子有问题，说明他们在思考，而不是像有些父母想的那样没认真学习。

郑智宸是个四年级的男孩，他学习成绩很好，还是学校科技活动小组的活跃分子。郑智宸的爸爸是研究植物的专家，很注重对孩子好奇心的培养。有一次，他带着郑智宸去野外写生，要求孩子提出至少50个问题，而且不能重复。

到野外后，郑智宸便开始不断地寻找问题。他认真地观察每株草、每棵树的形态，期待从中找到不懂的地方，然后迫不及待地向爸爸发问。看到孩子的表现，爸爸欣慰地笑了，拍拍孩子的肩膀说：“今天开心吗？”智宸点点头。

父母要经常鼓励孩子多提问题，让他们带着寻找问题的心态进入学习状态，这样才能激发孩子的好奇心，让孩子产生追求知识的动力。在平时的生活中，父母要以宽容、开放的态度对待孩子提出的每一个问题，尤其不能粗暴地对待孩子提出的问题，那样只会扼杀他们的好奇心。

建议三 认真对待孩子的提问

对于孩子的每个问题，父母都应该认真地对待。如果父母不认真对待孩子的问题，不仅会让孩子丧失好奇心，更有可能失去一个传授给孩子知识的大好时机。

父母应该蹲下来，认真倾听孩子的提问，对于他们那些不着边际的提问，一定要问清楚原因，不能敷衍地对待。对于自己也不懂的问题，父母可以直接告诉孩子自己也不知道，并且和孩子一起查阅科普杂志或者相关书籍，去弄清楚原因。

建议四 培养孩子的探索精神

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在人生的漫漫长路中，探索精神是孩子成功必不可少的品质。一个孩子如果没有探索精神，那么他对周围的事物便会漠不关心，难以发现问题，更谈不上运用发明创造来解决问题了。

因此，父母应该培养孩子的探索精神，经常鼓励他们接触那些在学校不常接触到的知识，并引导他们进行深入细致的思考和探索。

建议五 指导孩子学以致用

知识来源于生活，也可以用于生活。孩子在学校学习到的知识之所以变成了“死知识”，其根本原因就在于他们认为知识没有用处。父母指导孩子将知识用在生活当中，可以在一定程度上激发孩子的求知欲。

张红艳今年读三年级，学习成绩一般。她总是对妈妈说：“我们学习这些知识都是为了考试，根本没什么用，何必学得那么费劲呢？”

于是，妈妈便开始指导她如何将知识学以致用。妈妈带她走到楼下的草地，然后问张红艳：“你能在十秒内告诉妈妈这幢楼有多少户人家吗？”

张红艳听完后，便开始从第一层开始一家一家地数。数到第二层时，她仿佛想起了什么，然后迅速告诉妈妈：“一共有一百户人家，妈妈，对吗？”

妈妈点了点头，然后问她是用什么方法算出来的。她笑着说：“你说得对，知识是有用的，我刚才就是用前天学到的乘法算出来的。每层楼的住户数都是十，楼有十一层，底楼不住人，那就是十乘十等于一百了。”

当孩子学到与日常生活有关的知识后，父母可以鼓励他们在生活中进行运用。当遇到与书本知识讲述不合的地方时，父母还应该积极指导他们去寻找出现这种现象的原因，激发孩子强烈的好奇心和求知欲，让孩子学习起来更加主动和积极。

成功教子箴言

------好奇心和求知欲是追求知识不可缺少的动力。如果没有好奇心和求知欲的驱使，任何学习都只是无意义的机械运动。

6、为什么小孩子与生俱来喜欢看动画片

画面生动、鲜艳。

情节简洁且能吸引孩子。

人物鲜明有特点。

有象征性的符号和道具，如哪吒的乾坤圈。

制作人以孩子的眼光在用心制作。

因为卡通让他们进入了属于他们的世界~~他们在这个虚拟的世界可以看到他们喜欢的卡通人物和情节~~在其中也得到了内心的满足和快乐~~让你们的童年更加充满色彩和意义~~我们不也是从儿童时期过来的么？？

他们的心就是和动画片里的动画人物一样

充满着想像和好奇

现在很多人都喜欢啊

7、如何正确对待孩子的好奇心

好奇心来源于想对这个世界的认知，只有好奇心，人类才能够不断的发展。如果是对于孩子的好奇心，需要很认知的对待，从好奇心下手，培养孩子思维，对待事物的看法和正确的认知，动手能力、学习的兴趣等等。孩子为什么有好奇心，也是生存的本能，在这个过程中习得经验，了解周围的环境，为自己的生存本能奠定一个基础。至于成人的好奇心就包含了很多其他的内容。希望我的回答能够给到您帮助。 面对孩子的好奇心，最好的方法就是努力做出正确的回答，让孩子觉得你是正确的，并值得敬仰，树立正确的理想。。

实在觉得自己无法回答的问题，建议和孩子一起寻找答案，既可以让孩子在寻找答案中学会动脑，也能让孩子体会到困难面前应该是直面面对，而不是放弃逃避。。

耐心是非常重要的问题，尤其是在对待孩子身上。。

祝您和宝宝健康！

8、为什么小孩贪玩？

那是孩子的天性嘛，哪个孩子不爱玩？难道还晚上玩啊？

用物质奖励来激励孩子做事固然有用但我认为不好有很多事不能只注重外在，还要注重心理

试想一下物质奖励给孩子心理未来带来什么以后如果要求他做什么事，他就会先要求你能给他什么

或许长大了在这利益的社会里这种人会活的不错，但觉对不会受欢迎

还有比如孩子喜欢在你或者别人面前炫耀什么绝对不能认同他，助长虚荣心而已而孩子骗人的时候就要非常注意了，要注意的是他为什么骗人，是怕受到什么责罚？或者其他的，要从自身来改，让孩子觉得说实话受到的待遇比说谎话被发现好的多不要孩子不管犯了什么错就要责罚他，让他为了逃避责罚学会说谎，然后进一步成为了习惯，那以后改也改不了了

我个人的建议是 降低自己的身份，让心理上觉得自己和孩子就是同辈人，陪他一起玩，在玩的过程中慢慢引导去要他做事并已孩子的角度来告诉他那个东西为什么好玩没发现孩子和孩子在一起玩的时候，其中一个出的主意另外一通常都能很快接受么

你因该是个很细心的家长，也注重孩子的心理成长有时候知道你是为了孩子好，不过一旦是强迫孩子去做，味道就变了，对孩子的心理影响也很大

你的孩子做事很执着，这非常好！

不过我还是坚持5岁的孩子不要让他学太多，虽然小时候能记住的东西很多但有几样是孩子喜欢的，对他心理影响又怎样

我觉得很多家长从小就让小孩子 琴棋书画样样学完，完全是虚荣心作祟和别人谈起来好炫耀，我家孩子会什么什么，然后看别人家长满眼冒心的说“好厉害“得意的不行，却不知道孩子有多苦

我就是这样一个孩子不过还好了，我很小就喜欢探触别人心理家里也不少心理学的书看的也不少了，对大人的心理也多少琢磨懂了些

自己调整好心态总算没发疯

9、孩子为什么淘气

一般来说，因为他们好奇心。在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里却是 每一样都充满了吸引力，他想一个一个的弄清楚。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看，越不让做的事情，孩 子偏偏要看要做，成人则视为“淘气”。这种淘气是建立在探索欲望上的行动，并不是坏事。

孩子淘气怎么办？

不要阻止应保护

淘气是孩子的天性，爸妈不仅不应阻止，而且还应很好地爱护它、培养它。淘气的孩子总不满足肤浅的答案，总爱刨根问底，爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、 发散思维，这是发明创造最需要的一种思维。

唉！可怜天下父母心！