谁能用通俗的方法解释一下人格，心理学上所指的人格的定义

导读：本文介绍了人格的定义和心理学中的人格研究。人格是每个人面对不同境遇时表现不同形态的心理现象。心理学将人格分为层次性定义、罗列式定义和区别性定义三种观点。其中，层次性定义认为人格是个体具有的系统性的心理动力结构；罗列式定义将人格看作个人所有属性的综合，认为人格是一个中性概念；区别性定义则认定人格是表现为人与其他人相区别的特质上的个别差异。文章还指出，在理解人格时，应该避免过度强调非理性的潜意识的力量，而忽视人的理性的作用。如下为有关谁能用通俗的方法解释一下人格，心理学上说的人格什么定义？的文章内容，供大家参考。

1、谁能用通俗的方法解释一下人格

事实上，每一个人都会有他们相对邪恶和相对善良的一面。你所不屑的一些想法比如像小气、狡猾等等，其实他们本身并不是所谓的罪恶。每一个人在面对不同的境遇时都会表现不同的形态，有些时候小气或者其他是可以接受的，只要你没有伤害到别人或者自己，一些小小的想法又有何妨呢？不要担心，这很正常。至于双重人格，实际上就是一种心理疾病，简而言之就是一个人有两种在、相对对立的状态而自己本身并不知情，可能有遗传的因素在里面，也有可能是身边环境所致，不过以你的情况绝对不是。

2、心理学上说的人格什么定义？

西方学者注重从心理学的视角认识和研究人格。但是，西方人格研究并非始于心理学，

在心理学涉及人格研究之前，伦理学、哲学、神学、法学、社会学、人类学等学科已关注人

格问题。20世纪 30年代，西方心理学开始广泛研究人格，并迅速发展形成了心理学的一个

分支─—人格心理学。此外，心理学的其它分支：临床心理学、教育心理学、管理心理学、

法律心理学也对人格做出各种富有特色的论述。

1937年，人格心理学的奠基者之一，美国心理学家奥尔波特发表了他那本开创了现代

人格心理学先河的著作《人格：一种心理学解释》。在这本书中，奥尔波特回顾了历史上各

学科对人格的研究成果，综述了人格的近 50个概念，充分展示了人格认识和研究上的复杂

性。

尽管心理学家对人格概念“仁者见仁、智者见智”，有不同的诠释，但综合起来，主要

有下述几种代表性的观点：

（1）层次性定义。强调人格组织的层次性，认为人格是个体具有的一种系统性的心理

动力结构。尽管把人格视作一个“系统”，严格意义上说只是对人的行为在大量观察基础上

做出的一种假设，但假设历来是重要的科学研究方法。正如法国科学家彭加勒指出：“没有

假设，科学永远也不能前进一步。”毫无疑问，把人格界定为个体的系统性的心理结构，相

对于只从某一视角认识人格，是一个有意义的突破，更能接近反映人格的本意。受贝塔朗菲

系统论的启示，一些心理学家认识到，人格是互相联系、相互依存的各要素组成的有机整体。

如认为“人格交互结合的行为系统的动力组织”，“人格是个人经由社会化获得的整体”，“人

格是个体有遗传和环境所决定的实际的和潜在的行为模式的综合。”诸如此类的观点都表明

人格不是某些特质杂乱无章的偶然集合，而是一种具有整体性的系统。这种人格理论中，弗

洛伊德提出的“本我、自我、超我”三步人格结构论被认为最具代表性。但是，弗洛伊德在

论证人格形成动力时，过分强调非理性的潜意识的力量如性本能的冲动，而轻视人的理性的

作用，这一点受到一些学者的批评。夏军在他的《非理性世界》一书中有针对性地指出：“人

格是人的生物性和社会性相互契合的主体结构，这种结构在精神上表现为理性与非理性的双

重性。

（2）罗列式定义。将人格看作个人所有属性的综合，把人格看成“人的自然”，诸如：

需要、欲望、动机、兴趣、气质、能力、个性等等。因而认为人格是一个中性概念，对人格

研究应当采取冷静的客观的自然科学的态度，对人格评价应当不做道德价值判断，而只是描

述“是否正常”、“是否健康”，这种人格观念曾一度在西方心理学界达到相当程度的共识。

卡尔生就此这样评说：“如此的人格认识虽然能保持客观性，并避免了与伦理学等研究的重

复，但容易忽视活生生的人。”卡尔生的这句话明确指出了这种人格理论的片面性。活生生

的人是必定具有社会属性的，必然会处于一定的社会关系中。因此，即使是“人的自然”的

人格特征一旦与社会生活和社会时间相联系，就具有道德评价的意义，就不可能是中性的。

（3）区别性定义。认定人格即个性，是表现为人与其他人相区别的特质上的个别差异。

“人格是一个人区别于另一个人并保持恒定的具有特征性的思想、情感和行为模式。”“人格

是能加以测量的个体差异的所有相对持久的维度的总和。”林德采荷文 1975年曾撰文指出：

“人格是特征的一种组织，它存在与自己而区别与他人。”英国心理学家卡特尔认为，所有

的个体都共同具有一些影响其行为的内在的人格因素。他把这些人格因素称为根源特质。卡

特尔进一步归纳出人格所包含的根源特质有 16种（A乐群性、B 聪慧性、C 稳定性、E 特

强性、F 乐观性、G 有恒性、H 敢为性、I 敏感性、L 怀疑性、M 幻想性、N 世故性、O 忧

虑性、Q1 实验性、Q2 独立性、Q3 自律性、Q4 紧张性），并且指出这 16种特质在不同的个

体身上具有不同的程度，只要测出一个人 16种根源特质各自存在的程度，就可推断其人格

特征（或人格状态）。为此，他编制了在世界上产生广泛影响并被广泛采用的 16种人格因素

量表─—F16量表，表中对个体人格特质做低分描述和高分描述。卡特尔的人格理论和对人

格的测定技术在西方心理学人格研究中独树一帜，对我国的人格观念也产生了深刻影响。

20世纪 50年代至 60年代期间，中国心理学界把“personality”这个词更多地译作“个

性”，而不翻译为“人格”，正是体现了卡特尔式的人格观念。但严格地说，人格与个性是不

能等用的两个不同的概念。个性只强调个体与他人相区别的独特性，而人格是一个更为复杂

的结构，既包含个体的独特性，也包含个体与他人相一致的共同性，因此人格是个性与共性

相统一的整体精神面貌的反映。

（4）适应性定义。认为人格是人对环境的独特的适应，个体在适应环境的过程中所形

成的独特适应方式就是人格。奥尔波特在对前人概念加以比较与归纳之后，提出了自己的人

格定义：“人格是个体在心理、物力系统中的动力组织，这个动力组织决定人对环境顺应的

独特性。”奥尔波特的上述定义在某种程度上被当作现代心理学中习惯用法的综合。台湾学

者杨国枢与奥尔波特有相近的观点。他认为：“人格是个体与其环境交互作用的过程中所形

成的一种独特的身心组织，而这已变动缓慢的组织是个体适应环境时，在需要动机、兴趣、

态度、价值观念、气质、性向、外形及生理等方面，各有其不同于其它个体之处。”艾森克

也认为：“人格乃是个人的性格、气质、智力和体格的相对稳定而持久的组织，它决定着个

人适应环境的独特型。”这种人格观念揭示了人格与客观环境的关系。说到底，人格是人的

本质的具体化和个性化，人格的形成和发展离不开社会关系和个体的社会实践，离不开特定

的社会文化和社会历史条件，总之离不开一定的环境。因此，把人格看作是个体对环境独特

的适应性从一个角度阐明了人格的要义。

（5）整合式定义。强调人格的组织性和整合性，认为人格是“人的习惯化的行为方式”。

台湾学者温世颂就把人格定义为“个人的行为特征”。陈仲庚认为：“人格是个体内在的行为

上的倾向性，它表现亦个人在不断变化中的全体和综合，使具有动力已执行和连续性的持久

的自我，是人的社会化过程中形成的给与人特色的身心组织。”米歇尔则更具体地指出：“人

格是个人心理特征的统一，这些特征决定人的外显和内隐行为，并使它们与别人的行为有稳

定的差异。”拉扎鲁斯、吴伟士等心理学家对人格也持有类似的观点。因为人的行为方式总

是外显的和被人琢磨与评价的，所以这种观点把人格概念由抽象变为具体，由模糊变为清晰，

而且实际上认可了人格具有道德评价的意义。

任何人格都具有理性的一面，也具有非理性的一面；在一般情况下，在人和人格中，理

性占有主导地位。”弗洛伊德的弟子荣格也发展了弗洛伊德的人格学说。塔强调“道德良心

系统”的作用，认为兴趣、信念、信仰、理想、世界观（包括人生观、价值观）是重要的人

格动力要素。

3、什么是“人格”？

心理学已产生了许多关于人格的定义。据美国心理学家奥尔波特1937年统计，人格定义已达50多种，人格的现代定义也有15种之多。也许读者会说，这么多定义，如果不是专门的研究人员，我们还有希望了解什么是人格吗？其实，那么多具体的定义对我们来说无关紧要，可以统统不管，简单地说，每个人的行为、心理都有一些特征，这些特征的总和就是人格。人格特征可以是外在的，也可以是隐藏在内部的。我们从独生子女的外部行为，来看独生子女的道德表现、个人兴趣等，又通过专门的测量，来看他们心理内部的人格需要（如是否有成就需要或攻击性需要等）、自我接纳程度和学习需要。比如：在调查中，如果一个孩子告诉我们，他（她）经常感到学习的快乐，或总想弄明白不懂的问题，我们会判断这个孩子认知需要非常强烈；如果一个孩子告诉我们，他（或她）不满意自己的学习状况、性格，经常感到别人对自己不重视，或好像在各处都不能起作用，我们会判断这个孩子自我接纳程度较低。认知需要被视为健康人格之一，而自我接纳程度较低被视为人格障碍之一。在我们的研究中，类似这些都是人格的内容，它们从不同层面表现了独生子女的人格特征。

4、什么叫做人格

人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的人格，它可能和外在的面具截然不同。

“人格”一词在生活中有多种含义。有道德上的人格，它指一个人的品德和操守；有法律意义上的人格，它指享有法律地位的人；有文学意义上的人格，它指人物心理的独特性和典型性。在心理学上，由于心理学家各自的研究取向不同，对人格的看法也有很大差异。我们认为，人格是构成一个人的思想，情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的，稳定而统一的心理品质。

5、人格是什么？要求详细解释下。

关于心理学中人格的定义，比较流行的是：所谓人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。 在心理学中，还经常运用“个性”一词表达人格的概念。我国的《大百科全书？心理学卷》中就有人格即个性的提法。 人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人的多种本质特征。

1。独特性

2。稳定性

3。统合性 ： 人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。人格统合性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。

4。功能性 ： 人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。 据此根据其特征我们可以在心理学上将人格定义为：是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式，它由个人在其遗传，环境，成熟，学习等因素交互作用下形成，并具有很大的稳定性

6、人格是什么啊？爸爸说我人格有问题，我耿耿于怀！

先来解答你的第一个问题——人格是什么？简单地说，人格是个体稳定的行为方式或者行为习惯。人格的特点有：独特性、稳定性、整体性、功能性等。在心理学家看来，人格是由许多成分组成的，比如气质、性格、认知风格、自我调控等。其中，性格是最重要、最大的组成部分。不同的心理学流派对于人格也有不同的定义——这就不多说了。

我们平时说一个人“人格有问题”的时候，主要是指性格。你也一样。性格是人格里面与社会相关最密切的部分，其中包含许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。

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7、什么叫做“人格”？

自尊，他人的尊重……

用任何东西都不能换的 本性 人格是一个复杂的内在组织，它包括人的思想、态度、兴趣、气质、潜能、人生哲学以及体格和生理等特点。

人格的英文字是 personality，这个字是来自希腊字 persona，是面具（mask） 的意思。所以指的是希腊演员在演出时所戴的面具，用来代表他们所演出角色的个性。就像是国剧的脸谱一样，不同的脸谱和颜色代表不同的个性。所以说在心理学裏 「人格」的意思比较像是我们所说的「性格」或者「个性」。而不是「人格高尚」的那个人格。

心理学家定义人格：所谓人格指的是一个人相当稳定而不变的特质。这裏的特质指的是一个人的思考、情绪或行为。而相当稳定指的是在不同的情境，以及不同的时候这个人的特质不会有太大的变化。譬如说，有一个人的特质是小气，那麼他在不同的地方、不同的时候、对不同的人，大概都会很小气。这时候我们会说小气是他的人格的一部分。 你好！以下意见仅供参考：

1、“人格”有三种解释：

（1）人的性格、气质、能力等特征的总和；

（2）个人的道德品质；

（3）人的能作为权利、义务的主体的资格。

我们在日常生活中比较侧重于上述第二个义项，比如：某人有着高尚的人格（特指道德品质）。

2、“地位”是指人或团体在社会关系中所处的位置。比如：学术地位、国际地位、政治地位等等。

祝你顺利，愉快！

8、辞海中的人格是什么意思

在日常生活中，我们常把人格理解为一个人行为方式的道德评价，故有人格高尚与卑鄙之分。而在精神卫生学的概念中，人格的范围更加广泛，不仅涉及到行为，还涉及到个人的思维、情感、意志等心理特征。

每个人的心理活动中，个别心理过程是不相同的。无论是在感知觉的敏感性、精确性和广泛性方面，还是在注意力的范围、稳定性方面，或者是在记忆力的速度、保持数量和再生准确性方面，思维的灵活性和深刻性等方面，情绪的反应强度和转换速度、内心体验与外部环境的配合等方面，在动作行为的速度、灵活性和准确性方面，每个人都有各自不同的特点。正是这些心理过程全方位的有别与他人的特点，构成了我们的“人格”特征。有时，我们又称其为“个性”。

根据上述特点，我们可以这样描述人格：人格是全部心理过程的特性综合在一起的，其形成与先天的生理特征、后天的生活实践相关，并是一个人区别于另一个人的全部标志。人格的特征表现在一切心理过程中，任何一种心理活动都有人格的表现。