什么是风格？什么是品味？两者有关系吗，心理学上的气质有什么本质与特点？

导读：本文讨论了风格和品味这两个概念的区别和联系。风格是个人在艺术表现和言行举止上的内在东西的外在展现，而品味则只是对某一或多个事物的鉴赏能力，通常随人而异，但仍然受到总的判别标准的影响。文章还介绍了心理学上气质的概念和特点，以及人的性格可以分为哪几类。文章从心理学的角度辨析了人格和性格的概念，人格是探讨完整个体和个体差异的心理学领域，包含四个本质特征，而性格则是指个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式。如下为有关什么是风格？什么是品味？两者有关系吗，心理学上的气质有什么本质与特点？的文章内容，供大家参考。

1、什么是风格？什么是品味？两者有关系吗

风格比较个人化，又名流派。每一个都有自己的风格特点，客观来说随人而异，无判别标准，无优劣之分，无论是在艺术方面还是在言行举止上，都比较大众化。品味，基本上专指对某一或多个事物的鉴赏能力，俗称眼光，通常也随人而异，但有总的判别标准，标准按绝大多数人的审美而定，实则抽象。 风格，就是一种内在的东西的外在展现，品味，只是限于外在东西的鉴赏。 不是太一样，又有点类似。

2、心理学上的气质有什么本质与特点？

气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。

3、人的性格可以分为哪几类（心里学角度）

性格没有类型，只能有维度。

性格的态度特征：一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征。

性格的意志特征：一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征。

性格的情绪特征：一个人的情绪对他活动的影响。

性格的理智特征：一个人在认知活动中的性格特征。

以下几个理论具有代表性：

荣格--内外向。

弗洛伊德：本我（快乐原则），自我超我（现实原则），超我（道德原则）。

卡特尔：共同特质，个人特质；表面特质，根源特质。

艾森克--精神质，外倾性，神经质三个维度描述。

大五理论：神经质，外倾性，经验开放性，宜人性，认真性。

4、顾客的认知心理有哪些特点

（1）习惯性。他们往往忠于一种和数种厂牌，对这些厂牌十分熟悉、信任、注意力稳定，体验深刻、形成习惯。购买时不必经过挑选和比较。行动迅速，容易促成重复购买。

（2）理智型。以实际购买前，对所要购买的商品事先经过考虑、研究和比较，即所谓“深思熟虑”，购买时较为冷静和慎重，善于控制自己的情绪，不易受商品包装、商标及宣传的影响，喜欢细心挑选。

（3）经济型。这类顾客尤其重视价格，对价格反应特别敏锐，善于发现别人不易觉察的价格差异。有的人习惯于追求低价，惟有廉价商品才能使之得到满足。与此相反，也有的顾客喜好高档商品，信奉：一分价钱一分货“高质高价”。

（4）冲动型。这类顾客易受商品外观或厂牌名称的刺激而购买。购买时，喜欢追求美观、名牌和新产品，从个人兴趣出发，不大讲究商品的用处、性能，因而易受广告宣传的影响。

（5）情绪型。这类顾客的购买决定往往由情感所支配。在性格上，他们的情绪兴奋性都比较强，情绪体验也较深、想象力也联想力丰富，审美感觉与较灵敏，因而在购买行为上易为情绪所影响。

（6）不定型。这类顾客的购买行为多属尝试性质，其心理尺度尚不稳定。购买时没有固定的偏爱，一般是顺便购买或为尝试购买，也有的为盲目购买。

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5、从心理学的角度辨析人格与性格

人格：在心理学中，人格是探讨完整个体和个体差异的心理学领域。人格是个体的思想、情感、行为的特有整合，其中包含着区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格有4个本质特征：

1、人格的整体性：人格是由多种成分构成的整体，具有内在一致性，受自我意识的调控。是思想，情感，行为的和谐、一致、统一的整体。

2、人格的稳定性：表现在跨时间的持续性和跨情境的一致性。

3、人格的独特性：不同的遗传、生活经历、教育环境等，形成各自独特的心理特点。

4、人格的社会性：人格是社会的人所特有的。

性格：性格是指个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式的人格特征。是后天学习，习得得到的。对现实的态度包括对自己，对他人，对群体的态度，对集体对国家的态度，对工作对学习对事业的态度等。对现实的态度决定了个体的行为方式，态度稳定则行为习惯化。性格有好坏优劣之分，含有道德含义，表现为个人的品行，道德和风格。

再给你介绍两个相关概念

个性：个性是一个人区别于另外一个人的稳定的独特的整个心理特征。主要强调的是个体之间的差异。

气质：气质是一个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的动力特征。是高级神经活动的心理表现，高级神经活动类型是气质的生理基础。气质具有先天禀赋，无好坏之分，是人格形成的原始基础，气质不能决定人的社会价值，不直接具有社会道德评价含义，不能决定一个人的成就。

6、大学生四大心理特征

（1）智力正常，有浓厚的求知欲望。

（2）有正确的自我意识，接纳自我，正确的自我意识是心理健康的重要条件，是人格的核心，是指人对 自己以及周围世界关系的认识和体验。具有正确自我意识的人，能把理想的我与现实的我有机的统一起来。做到自知之明。努力塑造自己，主动的进行自我教育。在积极健康的体验中，产生相应的自尊感。但又不致狂妄自大，既不回避自己的缺点、弱点，也不会自暴自弃。而是以积极的态度对待自己，善于 正确的自我接纳。

（3）、能协调与控制情绪，保持良好的心境。情绪影响人的健康，影响人的工作效率，影响人际关系。心理健康的人能保持愉快、开朗、乐观的心境、对生活和未来充满希望，虽然也有悲、忧、哀、愁等消极情绪的体验，但能主动调节，同时能适度表达和控制情绪，喜不狂，忧不绝，胜不骄，败不馁。

（4）、人际关系和谐，乐于交往。

健康的心理是大学生实现人生理想和成才目标的前提，是培养健全人格的基础，是大学生掌握科学文化知识的必备条件。在大学学习期间注意和保持心灵健康对大学生的全面发展具有十分重要的意义，这一时期不仅是大家储备的黄金时期，也是身体和心理显著变化的时期。因此对成才具有重要的意义。身体健康是成才的根本，他直接关系到个人事业的发展和人生幸福。瑞士心理学家荣格说：

“一切的财富和成就，都源于杰出的智慧和健康的心理。”

心理健康状况直接关系大学生学业的成败

心理健康状况决定着大学生知识结构的完善程度

心理健康是大学生创造力形成和发挥的重要条件

心理健康是造就高素质人才的重要保证

7、品味高有哪些好处，一个人的品代表什么？品味是优点？

一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐~~~~待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉~~

气质不是学来的，而是培养出来。不能说太多，但要什么都懂。平时要多学东西，多看书。

所谓“近朱者赤，近墨者黑“很有道理的，你可以接近一些气质好的人，你就会不知不觉得改变一些~~

品味是什么？其实就是质量。品味不只是一种形式，它是一个人心灵修行的自然结果。品味是成熟果实所散发的芬芳

8、从心理学角度分析，性格与气质的区别，并举例说明一下

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征，气质先天而成，受神经系统活动过程的特性制约，气质影响一个人的活动方式及工作效率，但气质没有好坏之分，不决定人的社会价值和成就，亦不具有社会道德评价意义。

性格是一种与社会密切相关的人格特征，是一个人在对现实的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的稳定的心理特征，性格在后天环境中形成，是人格的核心，性格受人的价值观、人生观和世界观的影响，具有道德评价意义，有好坏之分

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9、自尊心强的特点有哪些？

自尊心强的特点的体现 ： 过于自信、自爱、自负、自卑，甚至偏激狂 。

改变自尊心强的方法：

1、主动参加团队活动，提倡多赠予你心爱的人一些小礼品，多探望父母，多多关爱亲朋戚友 。

2、少看电视剧或故事片电影，多看科普类电视节目，学习掌握知识和了解最新时势 。

3、在与别人交谈时，多当听众，少当讲师，无言地默默点头赞许别人的发言。

4 、养成健康的作息时间，晚上不熬夜，早起加强身体锻炼

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10、请问中国传统文化心理特征是什么？

中国传统文化是一种伦理型文化。自近代以来 ，传统伦理的反思就此成为持续讨论的热点。但是 ，对传统伦理的单纯礼赞和轻率拒斥 ，妨碍人们建立起传统伦理反思的确当问题意识。因此本文强调建立起这种问题意识的四个前提 ：告别二元对峙思路 ；告别单纯的思想史定位 ；告别描述性的研究方法 ；告别与伦理实践相疏离的玄思方式。进而以六大问题支撑起这种反思的合理性 ：凸显传统伦理的结构特点 ；比较中西伦理的异同 ；勾勒传统伦理反思方法 ；刻画伦理—社会互动情形 ；寻求现代伦理理论建构 ；摸索现代伦理实践方式。