弗洛伊德作为心理学的鼻祖，对梦的研究也是深入人心的，请问他和周公解梦有什么最大的区别？荣格心理学

导读：本文介绍了荣格心理学的主要贡献，包括荣格对心理学的主要方向和贡献，以及如何了解自己和应对失败等。荣格心理学认为人的本性是充满本能和欲望的，而荣格则提出了人格的分类和阴阳平衡论，以及荣格心理学的主要方向是“认识你自己”。文章还介绍了弗洛伊德人格结构理论，包括本我、超我和自我的心理功能和协调运动。如下为有关弗洛伊德作为心理学的鼻祖，对梦的研究也是深入人心的，请问他和周公解梦有什么最大的区别？荣格心理学的文章内容，供大家参考。

1、弗洛伊德作为心理学的鼻祖，对梦的研究也是深入人心的，请问他和周公解梦有什么最大的区别？

他们的区别一个在与思想的论证 一个在与心理的测试和推理 但是总的来说他们的大意概念基本相同 弗侧重从心理分析。要注意，他是病理学家，说他是心理的是因为他对人意识的分析，分三层的那个有贡献。而周公是从中国什么风水命理分析梦的预兆。两者很大差别的。

2、荣格心理学说了些什么

荣格（Jung），弗洛伊德之后最伟大的心理学家和精神分析师。有些人甚至认为，他比弗洛伊德还要伟大。基本贡献1。荣格心理学的主要方向？

认识你自己

2。荣格对心理学的主要贡献？

性格的分类、从平衡论解释并医治心理疾病、性格的阴阳平衡论，辩证精神的心理学

3。如何了解自己？

和自己对话、通过造景、通过梦境

4。人的心病的本质？

意识与潜意识的失调

意识、自身与环境1。如何面对失败的痛苦？

承认失败，才能从失败的痛苦中解脱出来

2。如何对付逆境？

当遇到逆境时，任何个人的建设性的工作都能排解一部分郁结：如画画、建筑、写作

3。什么叫集体潜意识？

人类过去几千年的历史的回应

4。如何得到幸福？

当一个人充分了解自己的时候就会得到幸福

5。 如何充分理解一个人？

要充分理解一个人就要知道TA的历史和家族背景

性格、情绪

1。 内向性格是不是不好？

内向人的劣势与优势的转换——不容易获得自信，但一旦获得自信就能不受顺逆境影响，坚定不移而获得成功

2。 什么叫情结？

从理性上看不算什么，但从感情上难以启齿……

3。 自己的挫折为何会影响到亲人？

人总是爱把自己的阴影投射在自己可操控的人之上。

4。 人是雌雄同体的？

每个人身上都同时兼有有雌雄两种特性。摘自百度，给果子吧。

3、弗洛伊德人格结构理论是什么

唯意识论是佛洛依德的主要思想，宣传人的主观意识对行动的支配作用；

建议你读一读他的《梦的解析》。

本我 就是指 动物一样的“我”，是人的本性，就是很多潜意识人类原始欲望的主要根源

自我 就是指 现实中 有意识的，和社会规范的“我”，比如一些原始欲望，如果和现实原则有冲动，则有意识的调整成为符合社会规范的行为。比如，“性”就被调整成为只有夫妻直接才发生的行为，而不可按照本我的原始欲望，见了就上。

超我 就是指 理性完美的 神性的“我”， 就是将部分“反本我”的道德规范，一些思考习惯（如，平常心，奉献精神），融汇到血液中，自然而然地表现出来。也是和本我一样，是潜意识的行为。再比如“性”，如果可以达到，色即是空，空即是色的境界 就是超我了。

呵呵，普通人，这3者（动物本性，现实人性，超脱神性）皆有之，程度不同罢了。 弗洛伊德的人格理论是一种结构、内容、运作三位一体的人格理论。他把人格分为本我、超我和自我三个部分，每一部分都有相应的心理反映内容和功能，三部分又始终处于冲突一一协调的矛盾运动之中。

本我 本我〈Id〉是精神结构中直接与人的生物机体相联系的部分，“它含有一切遗传的东西，一切与生俱来的东西，一切人体结构中内在的东西一一因此首先就是来自躯体组织H。H。的本能“（弗洛伊德语）。从本我的心理内容看，它包含了个体的一切原始的冲动和本能欲望，其中最重要的是性欲望和攻击（aggression）欲望。从作用来看，本我是一切心理能量之源，因为本我从生物本能中？取能量，然后推动机体活动。从活动方式看，本我按“快乐原则，，行事，它不知道道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦。弗洛伊德认为婴儿的人格结构以本我为主。当婴儿感到饥饿时，本我要求即时的满足，如果得不到满足就产生挫折。婴儿克服挫折的努力可能是导致学习、成长的最初契机。自我和超我都是随着孩子的成长和学习逐渐在以后发展出来的。

本我在性质上是无意识的，但无意识与本我不是同义语。无意识中还有其它心理成分。

超自我 超自我（Superego）是人格结构中代表理想的部分。它是在个体成长过程中，通过内化道德规范、社会要求而形成的。具体地说，在儿童与父母的互动过程中，需要控制自己的追求快乐的某些冲动，在父母的权威要求下，他不得不同化父母所代表的社住准则，最终就把父母的外在权威内化为自己的内在权威。在开始自时候，父母通过命令、威胁、惩罚等方式把道德要求从外部强加告儿童，到后来，父亲的形象被内化为超自我，成为孩子自己的批同力量。超自我形成以后，它便代替父母的外在监督而对孩子的思嚣和行为进行内在的自我监督。即使父母不在，儿童也能从内部判昕和指导自己的行为。

超自我包括两个部分：自我理想和良心。自我理想是在儿童看联父母以为完美的人的形象，简言之就是儿童心目中的完人。自我理想来自儿童从父母处获得奖赏的经验，儿童的某些行为得到父茸的认可和赞赏，这种经验内化后就构成了自我理想。良心则是儿童受惩罚经验的结果。通过受罚，儿童懂得了什么是不道德的，这些经验内化而为良心。

超自我的突出特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的。任何与自我理想和良心相背离相冲突的经验都不被超自我所薛忍。它是苛责的，吹毛求疵的，也是蛮不讲理的。超自我大部分也是无意识的。

自我 自我（Ego）是在本我的基础上发展起来的。本我虽然庭一切欲望之源，但却无能力自己满足其欲望。因为本我按“初级过程“活动。所谓初级过程是通过幻觉（能满足欲望的事物的心理意象）来降低需要的紧张度的，因而它不能实际地满足欲望。于是，需要另一种精神机构来完成这一任务，自我就是人格结构中执行这一功能的机构。

自我产生于儿童与外界现实的相互作用。它的一个基本作用就是感知外部世界的存在，反映外部世界的事件、特点、要求。此外，它也感受产生于心灵内部的刺激，即反映本我和超自我的要求。这样一来，自我便是集多重任务于一身的一个执行机构。弗洛伊德曾形象地把自我比喻为一个要事奉三位主人的仆人。一方面，自我要反映本我的欲望，并找到途径满足本我的欲望。另一方面，它要反映客观现实，分析现实的条件和自己的处境，寻找适合的满足本我欲望的对象、途径和方式。在它进行这些工作时，它又受到超自我的严格的监督，“超自我丝毫不体谅自我在本我和外部世界方面遇到的种种困难，为它的行为制定了若干明确的准则，如果自我不服从这些准则，面自我就用强烈的自卑感和内疚感来处罚自我‘。

自我周旋于三个主人之间，它只能根据“现实原则，，行事，即，客观真实地反映现实，斟酌利害关系，以最现实可行的方式行事，必要时，推迟本我欲望的满足，或者以其它经过变形、化装的方式〈通过自我防御机制的工作〉满足之。

4、把无意识提升到意识层面的重要意义是什么 是关于弗洛伊德心理学的

弗洛伊德把意识层面分为无意识，前意识和意识。无意识源源不断地产生着由人类本能所诱导的需要，好比欲望的泉眼，而前意识负责判断稽查由本能产生的欲望需要是否符合自我良知和当前环境的要求，如果不符合，就说明是对自身有害的心理内容，则那些需要就会被重新被压抑回无意识层面，从而使人自己无法感知到。意识层面活跃着人自身可以感知的心理内容，由无意识提升到意识层面，说明了两种情况，第一，来自无意识层面的心理内容通过了前意识的判断稽查，成为无害的心理内容从而活跃于意识层面，第二，在潜意识内被压抑的有害冲动得到了释放，从而使紧张状态消除。 但是这两种情况都不能称为“提升”，在弗洛伊德的学说中，意识并不是高于无意识的存在，反而无意识是本源性的基础，在人无法知晓的情况下控制着人类大部分心理活动。

5、荣格心理学与弗洛伊德心理学的主要分歧在什么方面？荣格对心理学发展的贡献？

荣格的代表思想：

把荣格的基本概念分成几大类对理解很有帮助，不过要谨记在心的是，这样的分类多少有些武断，仅仅是为了解说和讨论方便起见；就活跃的心灵而言，它的不同层次和各个结构是整体运作的。荣格概念中的心理图谱可划分成两个基本的区块：意识与潜意识。潜意识又可以进一步地区分为个人潜意识和客体心灵。荣格之前用「集体潜意识」这个词来指称客体心灵，而集体潜意识这个词至今依然是讨论荣格心理学时使用最广泛的词汇。荣格提出客体心灵这个词，是为了避免与人类的各种群体有所混淆，因为他想特别强调的一点就是，人类心灵的深度一如外在、「真实的」、集体意识的世界一样的客观真实。

佛罗伊德的代表思想：

（1）心理决定论原则（心理命定论、因果论）。即，心理现象与我们的躯体现象一样，没有任何事情是偶然的或碰巧发生的。一个人的现在是由其童年经历决定的。

（2）意识是一种特殊的、非同寻常的心理过程。亦即，潜意识心理历程在正常及变态心理机能中占有非常重要的优势，并有着重要的意义。这里强调的是潜意识的作用。心理机能的绝大部分是在潜意识中进行的，而意识则是一种异乎寻常的（而不是寻常的）心理机能。

6、费洛伊德口误理论

口误本意是指嘴巴不听使唤，说了言不由衷的话。后来被人利用，为自己后悔说出的话做开脱。不过，无论是哪一种在弗洛伊德面前都是没有区别的，既然出自你口，便一定发自你的内心，只是这种想法可能埋藏太深，连你自己都无法察觉而已。 这种口误专门有个名字，叫“弗洛伊德口误”，也属于他创立的精神分析的范畴。听上去不知所云，其实非常方便好用，虽然和弗洛伊德其他理论一样不保证有效性，不过平时拿出来秀一秀还是很好玩的。 弗公认为人的很多想法由于受到社会伦理或者其它各种约束，都是“深藏不露”的，甚至本人也不知道，是“潜意识”。但是它很不老实，总想通过各种“曲线救国”的方式出来露露脸，可能出现在梦中，无意识的行为中或者口误中，反正就是你一没注意它就跑出来了，其实注意也没用，因为敌暗我明，根本逮不到它。 而且它善于伪装，就算知道做了个梦，也不知道它究竟唱得是哪出。其实对于弗洛伊德来说一般就一出──性。幸亏他老人家已经不在了，人们也不怎么用他那套理论原封不动地做精神分析了，不然“郭长江副会长来过我们的公司”这句口误将会被解释得多么重口味？ 你还不能否认他给出的重口味解释的正确性，因为弗洛伊德把“言由心生”发挥到了极致，他说这些都是潜意识的活动，即使本人也可能意识不到。看你还怎么辩解！ 如果你按照这个思路听到有人说“翻开书第11块。”就判断他遇到了经济问题，或者是个财迷；有人把“He”说成“She”就说他是个色狼； 听到别人把送你的“花环”说成“花圈”就觉得人家对自己不怀好意……久而久之，估计你也得跟弗洛伊德一样，最后弄得众叛亲离不可。 有人曾问过弗洛伊德怎样解释他的烟斗，因为如果按照他自己的解释，他这种长期习惯性叼烟斗的行为是一种“口腔固着”，就是小时候“口腔期”（弗洛伊德认为婴儿都要经历的时期）没过渡好，所以长大了老停在那个阶段。 弗洛伊德说：“有时候烟斗仅仅是个烟斗。” 看来这老头双重原则，法无定法，他的话不可全信。看吧，在韩乔生老师的口误面前他就败下阵来！

7、历史上两位著名的心理学家有哪些贡献有没有人知道啊？？？

尤其探讨儿童心理发展中关于先天与后天的关系是中国外国的都行吧：艾伟（1890～1955），中国近现代著名心理学家。他编制出中小学各年级各学科测验、小学儿童能力测验及智力测验。著作有：《高级统计学》、《教育心理实验》、《儿童发展心理学问题》（1982），1990）等书、《儿童心理学教学参考资料》（1982），认为是中国第一部贯彻马列主义观点、吸收国外科学成就、《思维发展心理学》（1986）。 朱智贤的主要论著：《儿童心理学》（1962，以及年龄特点与个别特点的关系等问题、《心理学大词典》（主编。）、《国语问题》、《人事与工业心理学》等。朱智贤（1908～1991）、《教育心理学大观》、体现中国当前学术水平的儿童心理学教科书、内因与外因的关系、教育与发展的关系、1979）（该书受到国内外重视，朱智贤专长儿童心理学，他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题 有的

8、弗洛伊德理论的核心思想是什么。

这个问题有点大了，如果非得长话短说，我认为主要是潜意识理论。潜意识并非佛洛依德第一个提出来，但是弗将他理论化到前所未有的高度。

总结起来，就是意识只是潜意识的冰山一角，潜意识的内容会被意识化，而某些意识会被压抑。而意识的冲突有导致自我，本我，超我的分裂。

9、弗洛伊德心理学研究的重点是什么？

弗洛伊德所创立的学派叫做精神分析学派。弗洛伊德认为，人所有的心理，包括你的需求和动机都来源于性。而随着年龄的增长，性被压抑了，但并没有消失，而是沉到了潜意识中。潜意识即我们不能意识到，只有通过精神分析将潜意识浮到意识层面我们才能意识到。这种以性为中心所产生的心理需求与动机，即能量被称为“力必多”。

同时，他还将人的人格分成三块：本我、自我和超我。本我遵循“快乐原则”，即想办法满足最原始的欲望；超我遵循“道德原则”，即它不会让本我为所欲为，会用道德来约束本我；自我符合“现实原则”，即它会让欲望在现实中得以满足，同时又符合超我的道德观。例如，一个人如果爱慕另一个人，那么“本我”希望占有，“超我”会用道德约束，这时“自我”就会让这个人在梦境中与对方卿卿我我，所以这样就有了对于梦的解析，即梦是被压抑到潜意识中的欲望在现实生活中无法满足而在梦境中得以满足的过程。

弗洛伊德的理论在当时遭到了很多的唾弃，在那个年代性是很敏感的，所以他被认为是个道德败坏的人。但其实，弗洛伊德所创立的潜意识在今天在心理学界是广为应用的。因为人所有的内心冲突均来自于潜意识中的欲望得不到满足，因此只有让人意识到潜意识中隐藏的欲望，正确对待才能自我愈合。后来，在弗罗伊德的学说上相继又有很多知名的心理学家出现，例如荣格，不过对于弗罗伊德的自然倾向进行了修正。现在流行的MBTI就是依据荣格的学说创立，在很多知名的500强企业中运用。

假如你想快速的了解弗罗伊德的理论但又不想阅读太多的文字，建议你看一部电影《当尼采哭泣》，看完以后你就明白什么叫精神分析了，这部电影也有同名的小说。