小学二年级的学生有什么年龄特点和心理特点，新教师需要注意什么？需求管理的特点是什么

导读：本文主要介绍了小学二年级学生的年龄特点、心理特点和需要注意的问题，以及马斯诺需求层次理论的特点和应用。文章还提出了做月嫂的要求，包括要积极主动、熟悉工作环境、遵守生活习惯、尊重雇主和家庭等。如下为有关小学二年级的学生有什么年龄特点和心理特点，新教师需要注意什么？需求管理的特点是什么的文章内容，供大家参考。

1、小学二年级的学生有什么年龄特点和心理特点，新教师需要注意什么？

呵呵呵，我目前正在实习，恰恰也在二年级。

特点就是好动，注意力集中时间也就那么十多分钟，这是很正常的。平时基本是男生哭，女生极少，大部分同学会很喜欢告状，这个就看老师怎么处理了。

新教师就是注意课堂的组织教学，教学方法要多变，一堂课的新知识不要过多。新知识要结合之前和以后要学习的内容，适时地复习或者做上铺垫。上课抽学生回答问题不要就那么几个人，要关注全班同学，有的学生举了几次手，如果老师没有让他回答问题的话，他也许就不会再举手了，学生回答问题后也要适时作出评价，语气要委婉，以鼓励为主，学生会很有动力的。还有老师要多总结教学……

还有很多方面了，具体的还是要根据自己班上的情况来看，毕竟每个班的情况时不同的。其实如果是新老师的话也可以去听听其他老师的课，也可以和其他老师咨询咨询的。

希望我的回答对你有帮助。

2、需求管理的特点是什么

马斯诺需求层次理论的特点

马斯洛的需求层次理论，在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。马斯洛从人的需要出发探索人的激励和研究人的行为，抓住了问题的关键；马斯洛指出了人的需要是由低级向高级不断发展的，这一趋势基本上符合需要发展规律的。因此，需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性有启发作用。

一、马斯洛提出人的需要有一个从低级向高级发展的过程，这在某种程度上是符合人类需要发展的一般规律的。

二、马斯洛的需要层次理论指出了人在每一个时期，都有一种需要占主导地位，而其他需要处于从属地位。这一点对于管理工作具有启发意义。

三、马斯洛需要层次论的基础是他的人本主义心理学，人的内在力量不同于动物的本能，人要求内在价值和内在潜能的实现乃是人的本性，人的行为是受意识支配的，人的行为是有目的性和创造性的。

3、做月嫂有什么要求吗？

做月嫂要求：

第一条：初入雇主家中，积极主动做好分内工作，尽快熟悉工作环境和雇主及其家庭成员的生活习惯，牢记雇主的忌讳和工作安排。

第二条：积极和雇主配合，尽快建立一套科学合理的家务工作流程，做到有条有理，忙而不乱，树立并保持良好的工作习惯，严守作息时间。

第三条：工作时不准吃零食，更不得在雇主家中有客人的时候当众剔牙齿、挖鼻孔、掏耳朵、打饱嗝、打哈欠、打喷嚏、伸懒腰、修指

甲、化妆、理头发、搔痒、抠脚趾等不良行为。

第四条：在雇主家中不得随意会见亲友和客人，不得留外人在雇主家过夜。

第五条：不得随便使用雇主的电话，更不得私自盗打长途。如雇主同意打电话给家乡亲人，应长话短说，简洁明了。

第六条：不得私自外出，有事请假或者休息，应征得雇主同意，请假三天以上必须由雇主带本人到中心办理请假手续。

第七条：对雇主中的贵重物品，不要随意乱动，对电脑、家庭影院等与自己的工作无关的高科技电子产品，不得随便操作，以免损害。

第八条：外出办事或者采购时，不要与不相识的人搭讪、闲聊、拉关系，陌生人主动接近必须拒绝，及时远离，以防上当受骗。

第九条：尽量使用普通话，不要用方言土语和他人沟通，严禁使用任何污言秽语。

第十条：不能向雇主提过份的要求，如同雇主发生摩擦、分歧或不愉快事件，不得和雇主吵架、谩骂、哭闹，应及时向中心报告，由中心向雇主协调。更不得在工作中闹情绪，泄私愤，消极怠工，损害财物或私自离家。

第十一条：实事求是，不得阳奉阴违，当面一套，背面一套。如在工作中出现失误或错误，应用于承担责任，不得找借口开脱或狡辩。

第十二条：积极为雇主做好保密工作，不该问的事情绝对不能问，特别是不能议论雇主个人生活私事，不能将雇主家地址、电话号码及家庭情况告诉他人。

第十三条：对雇主及其家庭成员要一视同仁，主动和老人沟通，如有伤残或有缺陷人员，要主动关心照顾，不能歧视或者不理不睬。

第十四条：照看婴幼儿要细心专注，不可一心二用。照看、接送入托、入学儿童过马路时，一定要手牵手，不可远离自己半步。

第十五条：不要随意乱动、乱用雇主及其家庭成员的专用日常生活用品，老人、病人或儿童的营养品，更不能偷吃。

第十六条：对雇主及其家庭成员或者来客的遗忘、遗失、遗落的财物，无论贵贱大小，均要及时告知雇主，并放在显眼位置。

第十七条：对所经手的生活费用支出，及时索要凭证，按时记账，同雇主报账时，主动提交账本，严禁报假帐。

第十八条：服务期满或中途离职，应主动配合雇主清点自己携带的物品。

4、请月嫂的好处有哪些？

1、有一个外人介入可以更好地解决产妇的产后抑郁。 有很多情况会造成产后抑郁的高发，包括老辈人要求坐月子不出门不见客，不洗澡不刷牙，让产妇觉得自我价值完全丧失，生活空前封闭；或者是产妇是完美主义者，什么都想给宝宝最好的，发现自己给不了，就郁闷得要命。心理学家发现，疏导产后抑郁的工作由产妇的家人来做，往往是不奏效的；由月嫂来做，效果好得多。月嫂会兼顾老辈人的观念和产妇的身心需求，提出一个折中的坐月子的方案，让产妇的生活范围扩大，身心愉悦；另外，在产妇的家人认为“产妇爱发脾气，难伺候”时，月嫂因为见多识广，更能体谅产妇在产后的轻微抑郁，有的月嫂甚至介绍以前的客户跟产妇认识，让以前的客户跟产妇谈怎样克服产后的烦躁与沮丧，效果相当不错。

2、月嫂能更有效地培养产妇独立带孩子的能力。 产妇往往对自己的长辈有依赖心，如果发现宝宝的奶奶或姥姥带孩子很有经验，产妇会当“甩手掌柜”，而月嫂不同，她是临时雇佣者，不会长时间留在家中，因此很多产妇会留神观察月嫂的一举一动，以便随时全面接受带宝宝的重任。

3、“以一当三”的高效护理带给产妇清静的休养环境。 除了双胞胎和多胞胎，我们不主张宝宝的护理由很多长辈“轮班”。频繁地探访、高声聊天、七手八脚地帮忙，对产妇产后的清静休养和恢复，都是一种干扰。我们常常看到，一个宝宝洗澡，三四个大人还摆弄不过来，月嫂一个人就搞定了，这说明娴熟的服务技能在此时对产妇而言，是一剂“定心丸”。月嫂服务得好，对产妇的情绪稳定很有效。

5、找育儿嫂应该注意什么

如何选择育儿嫂？

1、育儿嫂的身体要健康。家政服务人员首先必须要有健康的身体，才能较好的照顾孩子。如果其本身身体虚弱，甚至有传染性疾病，那对孩子来说，都是非常危险的。所以，选择育儿嫂的时候必须要先查看其健康证，决不能不当一回事。

2、育儿嫂有良好的精神风貌。良好的精神风貌包括大方得体的言行，干净利索的外表，对自己的服务充满自信，热爱自己的职业，有较好的教养，礼貌待人等等方面。

3、育儿嫂要有良好的个人素质。有责任感、让人信赖，无论是她的品行还是她的职业技能。

4、有爱心，喜欢小孩子。服务人员要有一颗爱孩子的心，对待每个客户的孩子都视如己出。象对待自己的孩子一样呵护这个初为父母的家庭的每一个成员，要让他（她）们感到是自己的亲人在照顾自己。

5、有专业的服务水平。月育儿嫂要有具有专业技能，具备全面的科学育儿知识，能对常见的问题做出准确判断和妥善处理。

6、最好选择成熟稳健的育儿嫂。育儿嫂不同于普通保姆，需要成熟稳重，大量的经验积累。35-45岁是服务人员的最佳年龄，他们既有丰富的经验，又年富力强，能够承担繁重的护理工作。

育儿嫂和月嫂有何区别？

育儿嫂和月嫂，乍听上去很像，但二者的工作范围和收费标准还是有一定差距的。 月嫂又称母婴护理员和月子保姆，是产妇与新生儿的专业护理师，是随着社会发展趋势应运而生的新兴职业。月嫂必须具备专业的知识和特殊的技巧，才能根据产妇及新生儿的特点实施适合她们身心的整体护理。 总之，月嫂不但要照顾新生宝宝，还要照顾产妇的调理，而育儿嫂的工作则集中在科学育儿上，因此，育儿嫂的收费标准要比月嫂低一些。当宝宝满月，产妇身体基本复原之后，就不必再继续请月嫂了，这时给宝宝请一名育儿嫂更有针对性、更经济、更科学。

6、计算机辅助设备管理有哪些特点？

计算机辅助设备管理是指利用计算机和网络技术，通过建立数据库实现设备寿命周期全过程质量信息的集成化管理。

计算机辅助设备管理的特点：

近年来，越来越多的企业开始运用计算机辅助企业的各项管理，如生产管理、销售管理、物流供应链、设备管理等。

设备管理计算机系统与其他系统比较，除提高工作效率和扩大经济与社会效益等相同点外，其开发过程也大同小异，一般都要经过现状调查、需求分析、功能设计、流程设计、编程、系统测试、人员培训和上线运行等阶段。不同之处在于设备管理系统对基础资料的要求较高，其工作量之大，涉及面之广，作为开发者必须心中有数。

（1）固定资产管理系统要求将全公司每一台设备的信息都要建立在设备的主文件中。

（2）点检系统要建立机器总表，也就是说，每一台设备都要分解到零（部）件来编制总表。

（3）工事系统要实现以系统做检修项目预算，则要提前完成合理的工事预算定额编制工作。

（4）物料管理系统的储备定额也是一项费时、费力的基础工作。

各子系统的编码要站在设备管理的全局统筹考虑，编码的结构、层级、位数等要有利于各子系统的功能展开和系统的在线查询。