心理学的范围是什么啊 啊， 心理学属于文科还是理科？基础心理学和应用心理学有什么不同？

导读：本文讨论了心理学的范围和意义。心理学是一门自然科学和社会科学交叉的学科，研究人脑和人的心理活动在社会环境中的发展。心理学可分为基础研究和应用研究两大领域。基础研究主要关注人脑和心理本身的规律，如普通心理学、生理心理学和进化心理学。应用研究则关注心理在社会环境中的应用，如社会心理学、临床心理学和心理健康等。文章强调了心理学在了解人类行为和促进人类心理健康中的重要性，并提到了心理学的多种应用学科。如下为有关心理学的范围是什么啊 啊， 心理学属于文科还是理科？基础心理学和应用心理学有什么不同？的文章内容，供大家参考。

1、心理学的范围是什么啊 啊

心理学作为一门科学，应从它的根本性质和最大范围内概括它的研究对象，以得到它在科学分类上的位置，并依此建立它的理论框架和概念体系。

从心理学研究所涉及的对象与性质来说，可分为自然科学研究与社会科学研究；从所涉及的研究领域来说，可分为基础科学研究与应用科学研究。

基础学科与应用学科

诚如上述，心理学研究客观现实通过人脑而产生的反映活动的规律。由此可见，心理学既涉及人脑的高级功能，又涉及人所广泛参与的社会生活与实践。在如此截然不同的两种范畴里所发生的心理现象，是自然现象与社会现象的结合点，是人类的自然方面与社会方面相互作用中所发生的一种最普遍、最基本的现象。因此，心理学首先要研究人脑这一高度发展的物质的运动——为什么在人的活动中，它能产生感觉与思维、动机与情绪、意志与人格等心理活动与行为方式。同时，人的心理又是在社会实践中发生的，人脑对现实的反映为什么能影响人的行为，其心理中介是什么；服务于人的社会适应，心理与社会的联系有什么规律。

从上述这个意义上说，心理学是一门基础学科。对它的研究既要从心理本身方面进行，又要从脑的机制方面进行，还要从社会方面进行。由此形成了心理学基础研究的3大领域：普通心理学——研究心理过程和个性心理特征发生发展的一般规律；生理心理学——研究心理现象发生发展的神经生理机制；社会心理学——研究个体心理社会化、个体与社会相互作用的规律。

心理学是研究个体心理规律的学科。个体从降生到死亡毕生的成长变化规律是心理学基础研究的一个范围很广的领域。从发展的观点看人的心理成长，既包括心理现象本身的发展，又包括生理方面的发展，还包括成长中的人所参与的社会生活对个体的影响方面。与普通心理学相比，普通心理学从横向方面，研究人的心理结构诸形式的形成规律；发展心理学从纵向方面，研究个体生存每个时期心理诸形式发展变化的规律。

与上面阐述的道理类似，从进化的观点看，动物心理诸形式——从低级到高级的发展规律，也属于基础研究的范围。此外，心理异常——个体各年龄阶段、各种心理形式如认知、情绪、人格及行为的异常的机制和规律，与正常心理相比较，也具有基础研究的意义。

心理学不仅是一门基础学科，它同时又是一门应用学科。人的社会实践范围很广，各种不同的工作领域、生活方式以及人际关系等，对人的心理反映有着不同的影响。它们各自对心理活动的不同方面，形成心理活动的具体的、独特的规律。对这些规律的揭示，可服务于让人们了解从事这些活动的心理依据和对心理的影响，使人既有效地从事这些活动，又有益于心理和能力的发展。

社会实践的多样性对心理活动的不同影响，粗略地可区分为两大范畴，并由此可分出心理学的多种应用学科。

其一，人自身处于某种具体的、特定的状态下的心理活动规律。例如，个体从婴儿、幼儿、童年、少年，发展到青年、中年、老年。人自身所处的每一不同阶段，其心理的发展与变化，均有其不同的主要方面和特殊规律。又如，人自身处于心身变异或病态的情况下，其心理活动也具有特殊的规律。个体生存过程中所处的基本情况决定，对年龄心理或变态心理，既可从基础方面进行研究；又可从应用方面进行研究。

其二，人处于某种具体的特定实践活动中的心理规律。例如，人处于接受教育、训练或自身学习中，依所学知识和技能的不同，具有独特的学习与记忆、掌握与理解的不同规律。又如人处于生产过程、机器操作或驾驶活动中，形成特定的人—机关系情境，具有完成操作、效果优劣不同的特殊要求和心理依据。人还从事各类不同的艺术活动，具有与特定艺术形式相关的艺术才能和心理能力。人在广泛的社会活动中所建立的社会关系，对完成人的社会活动，达到人的社会适应，促进人的社会成熟，并对维系整个社会的协调，有益于社会的发展，在诸如人事管理和人际接触的独特领域——如商业、旅游中，具有可能是另外一些方面的心理知识与技能。所有这些都是心理学的应用领域，心理学的知识有着广泛的社会需要。

基础学科与应用学科不是截然分开的。发展心理学与变态心理学，还有社会心理学均属于基础学科，它们对于形成心理学的基本概念体系，具有重要的理论意义。但同时，在指导人的成长与教育，在心理保健与医疗，在人的社会化与人际关系处理等方面又有很大的应用价值。因此在心理学的研究选题上，有的可侧重于基础研究；有的可侧重于应用研究；有的还可归属于有双重意义的应用性基础研究。

自然科学与社会科学

不难理解，从脑的这一物质本体的机能活动的角度所进行的研究，以及有关心理的生理基础和机制的研究，属于自然科学。例如，神经心理学是在脑及神经系统各种病变和外伤的情况下，按其解剖部位与心理功能的联系揭示心理的脑机制，它是一门纯粹的自然科学。而广泛与社会实践相联系的人的心理活动和社会行为均涉及社会规律，对它们的研究属于社会科学。例如，研究某一社会结构、制度中，或某一集团、群体范围内，人与人之间的特定关系。具体到组织管理心理学来说，则是研究某一企业领导与被领导之间的关系问题。它涉及领导者实施优化人事制度，易于了解层层下属的工作情况，便于发挥各级人员的负责精神和积极性。还要研究作为领导者应具备的最优心理素质和能力倾向，以发挥其领导才能。从这个意义上说，组织管理心理学是一门社会科学。

社会科学的范围很广。近年来，从社会科学中分出一门行为科学。行为科学是指在一定的社会条件下，研究个体行为的科学。它是社会科学的一部分。或者更确切地说，它属于人文科学，即属于研究人的科学。组织管理心理学、人事心理学、商业心理学均属于行为科学。

按上述分析，心理学中包含着纯自然科学的分支，也包含着纯社会科学的分支。然而，心理学的主体——研究人的心理活动过程诸形式及其规律，研究心理过程和个性心理特征的发生和发展，从这方面来说，既涉及脑神经机制；又涉及人的社会实践。因此，一般来说，心理学属于边缘科学，特别是大多数学科分支的基础研究部分应属于边缘科学。至于每一具体学科分支的性质，则应依具体研究对象来规定。

综上所述，无论从基础研究或应用研究，抑或从自然科学或社会科学方面来设想，心理学服务于了解人、揭示人的心理能量和发挥人的精神作用。这将有助于提高人的精神素质和发挥人的潜在力量，用以改善人的生活和人类生命的质量。这一论断可表现在如下方面：

首先，认识人的心理规律，提高人的心理潜能。例如根据记忆规律组织学习过程；根据知觉特性发挥艺术家的构思与创作。

其次，从心理上了解他人，有助于协调人际关系，增进人之间深层次的互相了解和互相帮助。

第三，按照个体心理功能各方面的差别，把人放置在最适合的位置，有助于最大限度地发挥每个人的效用。

第四，提高人的心理素质。例如，特殊才能的早期发展，个性的全面发展，使发展中的人成为心理功能健全和心理素质完善的人。

2、心理学属于文科还是理科？基础心理学和应用心理学有什么不同？

就考研而言，心理学专业分为基础，发展与教育，应用三个领域。

基础心理学的细分方向又包括心理学史，哲学心理学，生理心理学，实验心理学，心理统计，认知神经科学，人格心理学，脑科学等等。

应用心理学包含的部分可以分为临床心理学，咨询心理学，工业组织心理学，社会心理学这几块。

基础心理学更偏重于个体一般行为的特点，应用更偏重于某个专业领域。

本科阶段两者并不会有太大区别，主要是对心理学的基本理论和基本方法的了解，所以两个专业之间只是有几门课程不太一样而已，没有质的区别，到了博士阶段后专业化和细化会更明显一些。

共同点：方法论的一致性（强调科学客观有效），研究对象的一致性（人的行为，也可以称心理学为行为科学），研究目的的一致性（解释，预测，控制人的行为

3、心理学是不是属于一门哲学？

心理学研究的是人的心理现象的经验事实和规律；而哲学思考的是使经验成为可能的根据，是使感觉经验有意义的那些前提。

在1879年以前，心理学是附属于哲学的。

1879年的时候冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。具体而言，心理学是随着近代哲学和生理学的发展而产生的，心理学中有很多试验方法都借鉴了生理学的已有成果。此外心理学的发展与化学，物理学也有关系

4、心理学是什么？

心理学是什么

当你打开心理学，进入这片神密的领域时，你会突然感觉有些失望，似乎寻不到第一直觉中心理学的神秘。是啊，在学术中，心理学的内容臃肿而庞大，早已超越了生命意义的心理学，似乎有关人与意识的内容都被列入心理学的范围，如若从生命意义上讲，心理学已经变得肥胖，又如一颗尚未修剪枝叉的树木，主体与旁枝并相发展，不知谁为主体，下面，我们来看看学术界中心理的界定。

“概括地说，心理是在实践活动中脑对客观现实的主观反映。”（《心理学》卢家楣、魏庆安、李其维主编，上海人民出版社，1999。9），从这个界定中，我们却无法区分心理和意识的区别，下面我们再看看心理学所涉及的内容：感知觉、思维、记忆、能力、知识的习得、注意、动机、情感、意志、气质、性格、品德心理、自我意识、人际交往、性心理、心理健康，这些知识我们无法用一个线索串连起来，感知觉是一种生命持质；思维和记忆是大脑信息加功的两大功能。能力是个体行为的一种自我表达；知识习得是获得信息的途径或方法；注意是个体意识活动的一种状况；动机是个体行为的内在驱动因素；情感是一种生命特质，也是一种结构心理的因子；意志属于自我支配的范畴；气质是个体机体语言表达的自我形象；人际交往属于群体学中个体之间的交往……，把这些并没有统一线索串穿的知识相互累加而成的心理学，似乎有些让人不理解。出于对生命的思考，我不赞同心理的界定，及当前的理论体系，下面我重新对心理进行界定：

在我们对心理做出界定之前先看一个例子：在《心理学》（同上）一书中有这样一个简单的例子，行人看不到首先的行为而产生愤怒的心理，下面我们对这个例子进行剖析，别人的行为是一条外界信息，此条信息经过视觉，传达到大脑知觉功能上而形成一条意识原信息，即别人的那种行为，这条意识原信息经过大脑的信息加工，而成为另外的一条意识信息，此人的行为是不道德的行为，这一意识信息已经含有了自我审判的内容，它包含了自我价值评判、伦理道德评判，而不再是简单的此人行为。这一含有自我评判的信息，沿神经系统下行，传达到心理反应区。（心理反应区是以心脏为主体的内脏器官及腹部神经末梢群共同构成，另有详述。）并激活心理反应区的生命信息，在内脏器官及腹部神经末梢群的共同参与作用下，形成机体骚动，即形成愤怒的机体骚动。这种骚动一方面以骚动信息的形式返回大脑，在大脑知觉功能上显示出骚动信息，从而使我们认知到自身的机体骚动反应。另一方面以机体语言表达出来，形成愤怒的情绪和表情，这样一个简单的心理活动就形成了，也就是当行为人看到不道德的行为而产生愤怒的心理。

从上面的例子，我们可以得出：心理是意识信息刺激生命信息而形成的机体骚动，这一骚动一方面以机体语言的形式表达出来，另一方面以骚动信息的形式返回大脑，在大脑知觉功能上显示出骚动信息的过程，这样一个完整的过程叫心理。如若说大脑是理性信息加工中枢，那么心理则是感性信息加工中枢。