请论述一下教师心理品质的特点及教师的威信及形式，结合心理学谈谈教师应该具备怎样的素质

导读：本文讨论了教师心理品质的特点以及教师的威信和形式。教师的心理品质是在长期教学实践中逐步形成与发展起来的，是每一位优秀教师所必须具备的。教师心理品质的特点包括求知欲的强烈性、个人素质、公平公正的做事风格以及和高尚的师德。教师应该具备热爱学生、教书育人、为人师表、团结协作等高尚的师德素质，并且具备语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力等能力素养。如下为有关请论述一下教师心理品质的特点及教师的威信及形式，结合心理学谈谈教师应该具备怎样的素质的文章内容，供大家参考。

1、请论述一下教师心理品质的特点及教师的威信及形式

教师是人类灵魂的工程师，从事着百年育人的工作，在建构学生知识、智力、灵魂大厦的工程中，教师不仅以自己渊博的专业知识教育学生，而且还以高尚的道德风貌、良好的心理品质影响学生，并且这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚与奖励制度都不能替代的一种教育力量”（乌申斯基）。因此，搞好心理修养，完善心理品质对每一位教师都是非常重要的。

一、教师心理品质的特点教师的心理品质是在长期的教学、教育实践中逐步形成与发展起来的，是每一位优秀教师所必须具备的。1。求知欲的强烈性教师的求知欲是由教师工作的特点所…

我个人认为，首先，当然要取得学生的好感，威信不等于威严，一个有威信的好教师应该是个认真负责的人，对学生一视同仁，不偏不倚，2，个人素质也很重要，作为老师学识渊博很重要，但并不是那种只会款款而谈的人，一定要有自己的认识自己的信仰，这样才能让学生信服，获得威信！3，如果可能的话花点时间和他们聊天，多关心一下他们，沟通下，但是注意把握尺度！ 4，做事公平，对学生应该大方点，要骂的就私下叫过来好好教训一顿，课堂上如果要发火一定要好好准备！但是次数尽量少！ 5，一定要和学生保持适当的距离，和学生一起的时候，无论什么时候，说什么话，要记得你是一个老师！这点非常重要，学生在读书的时候和老师始终是两个不同的群体！

2、结合心理学谈谈教师应该具备怎样的素质

心理素质：高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系，健康的人格。其中，高尚的师德包括，热爱学生，教书育人，为人师表，团结协作。

能力素养：语言表达能力，教育教学能力，组织管理能力，自我调控和自我反思能力，学习能力，研究能力，观察学生的能力，创新能力，教育教学交往能力，运用现代教育技术手段的能力等等。

4、小学教师应具备那些素质

原发布者：董贵云dgy

浅谈小学教师应具备的基本素质驰宏小学肖正华小学教师是学生们接受学校教育的首任老师，在学生心目中是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是自己人生可靠的引路人。如何才能做好一名小学教师呢？在这里浅谈一下一名合格的小学教师应该具备哪些基本素质。

一、具备专业知识这应该是作为一个老师的必要条件。要有充分的不断更新的知识储备，要有自己正规还不失独特的教学方法。有人看到这些后会说，别说了空谈自相矛盾。稍加解释一下，我说的正规是要完成国家对教学要求，教育要照顾到方方面面，但又不要成为教条的奴隶把自己的个性融入到教学中，具有自己的的特点，使你的教学从容不迫，就像高山流水般自然流畅，给学生艺术般的体验。要达到这种境界如果教师的知识储备不是十分丰富，怕真是空谈。这就要求老师要“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍，走在时代前沿，让internet成为你的血液，帮你更新营养，这样才能给学生永不枯竭的新知识。还不止如此，教师除了博学多才外，还要讲究教学方法。教师会和让学生会是两码事，不管教师的知识水平多高都不代表他的学生水平高低。教法是联系教师知识和学生头脑的桥梁，让学生学会是教师必须做到的事情，对于教师来讲教和教法尤其重要。一堂课是不是一堂好课，关键看老师上课的方式是否能被学生乐于接受，是不是符合学生的口味，是不是能调动学生的积