小孩生气时动不动打自已,怎么办,脾气暴躁爱生气的我.作文五百字

laoshi 心理科普 2023-09-16 16:06:07

导读:本文讲述了三个关于如何处理情绪问题的主题。第一个主题是如何处理小孩生气时的自我打击行为,第二个主题是如何处理自己爱生气的情緒,第三个主题是如何陪伴孩子玩耍并激发他们的兴趣。对于这些问题的解答,文章提供了建议和实际经验。如下为有关小孩生气时动不动打自已,怎么办,脾气暴躁爱生气的我.作文五百字的文章内容,供大家参考。

1、小孩生气时动不动打自已,怎么办

1、小孩生气时动不动打自已,怎么办

我家宝宝现在15个月了,孩子会走路了,讲话也只会讲一些简单的“爸爸”,“妈妈”“车车”之类的,最近我发现我家宝宝生气的时候老打自已的头,我很担心宝宝的心理健康,譬如说:“早上我带宝宝出去玩的时候,他看见一群大的小朋友在那里办家家,他就走上去动了一下别人的东西,于是那小孩就对他说你不能动,宝宝很生气,他开始打自己的头,我告诉他那是别人的东西,你不能动,宝宝还是打自已的头,过了一会,宝宝看见别人在打羽毛球,他走上前去,那大人让他走开说你站在这里,我们都没有办法打了,于是我把宝宝拉开了,宝宝很用力的打自已,我带宝宝回家了,在路上,有一个比宝宝小两个月的小孩看见宝宝的车就动了起来,宝宝很生气,但他没有上前去推他,只站在那里生气地打自已的脑袋,我很担心宝宝生病了,每天都尽量地带宝宝去找一些小朋友玩,但宝宝好像很不喜欢跟他差不多大的小孩玩,他总是很喜欢找一些大他特别多的小孩玩,我想请问一下像我宝宝这种情况应该怎么办,谢谢!

2、脾气暴躁爱生气的我。作文五百字。

2、脾气暴躁爱生气的我。作文五百字。

爱生气的我

我是个爱生气的女孩子。

平时,我稍不顺心,就会生气,像大老虎似的咆哮。大家是不是有些害怕?妈妈常说:“爱生气的孩子会长黑眼圈。”看看我眼边的黑眼圈儿,不知道是不是生气造成的。

星星姐姐,虽然我写的作文很棒,可是我并不大喜欢动手写。每次的作文,不管是老师布置的也好,还是爸爸出的题目也好,我都会生气。生的气大的话,我还会哭呢。要不就是从这周推迟到下周,可到了不得不写的那会儿,我就会怒火冲天。

星星姐姐,怎样才能让我不生气呢?请帮帮我,把我变成一只温顺的小老虎吧。

3、描写人物委屈,感动,生气的片段有吗?

3、描写人物委屈,感动,生气的片段有吗?

“嗒,嗒……”,下雨了。打着伞,漫步在雨中,别有一番风情。雨点打在雨棚上,“吧哒,吧哒,吧哒……”,像急切的走路声。雨点落在水潭里,“叮咚,叮咚,叮咚……”,像性急的琵琶声。雨点落在石头上,“咯咯咯……”,像春天的笑声。

雨急急地下着,转眼间,天地之间仿佛挂上了一幅无比宽大的珠帘,远处的青山、烟囱都看不见了,近处的房屋、树木也朦胧了。雨水落在屋顶上,激起一片水花,腾起一层薄薄的水雾。雨水顺着房檐流下来,像一条条银线串着的珍珠链,晶莹剔透。楼前的马路上,汽车排成长队,甲虫似的慢慢挪动。马路两旁凹下去的地方很快积起了浑浊的雨水,汽车碾过,这些积水溅向人行道,行人见状慌慌张张地躲开。行道树和小区花园里的树木在雨水的反复冲刷下,被洗得干干净净。由于雨水的冲击和狂风的肆虐,长长的树枝不规则地上下左右胡乱摇摆。五颜六色的雨伞,红的,绿的,黄的,蓝的,紫的……像一朵朵移动的鲜花,盛开在风雨之中,盛开在大街小巷之间。鲜花下的行人行色匆匆,一场大雨,突然把人们的心情拧成一个愿望:赶紧走路。

“嗒——嗒——嗒——”,在使完力气之后,雨终于小了,风终于弱了,一切又恢复到原来的样子,不同的是,那些花木的叶子更明亮、更赏心悦目了。

4、寻找身边吴老师 作文 1500字左右,快!只给3小时、

4、寻找身边吴老师 作文 1500字左右,快!只给3小时、

27年,她用爱浇灌着幼教苗圃,用爱支撑起幼教事业。27年,她用爱去关怀每一位孩子,用爱伴随着每一位孩子的成长。她就是北京东路小学附属幼儿园园长—吴绍萍。

最让我这个新老师佩服的是吴老师在27年教育生涯中里能一贯坚持的爱心。

1983年,刚踏上工作岗位的吴邵萍就给自己的幼教生涯定下了“爱“的基调。她爱孩子,每次与孩子说话,她总是蹲下去,用温柔的拥抱和亲切的话语让孩子感受到温暖,被孩子们亲切的称为“吴妈妈“。大家也都称呼她为“妈妈老师“。她认为幼儿教育首先是爱的教育,我想这一点我们每个身处教学一线的老师都会有所体会。“爱是一个永恒的主题”,我们教师更是“爱”的践行者。吴邵萍还说,“幼儿教师的一言一行,都会影响到幼儿的成长。”就算是生气,也要与孩子共同探讨,坦诚地告诉孩子“老师今天很生气”和为什么生气,这样教师和“宝宝”之间才是平等的,幼儿才能形成无拘无束的独立人格。小学生的自我意识比幼儿园的小朋友更加强烈,需要我们时刻注意平时与学生的交往方式,如说话的语气、态度、动作,这些孩子们都看在了眼里。吴老师还有一句话值得我们做班主任的借鉴,那就是“每一个老师首先是孩子的保育员、安全员和心理辅导员,其次才是老师。”

在这个占地不到3000平方米的幼儿园,随处可见晾在栏杆和衣架上的童装,这些都是孩子们的衣服被汗浸湿弄脏后,老师们为了防止他们感冒而换洗下来的。

爱的教育还表现在吴邵萍老师特别注重细节,她的衣兜里,总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小,不懂得照料自己,嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉,鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸,走到哪就能帮孩子擦到哪。”

跟孩子在一起的时间长了,养成的工作习惯还不止这一个:帮孩子整理翻起的领子、袖口,掖好露出的衣角……孩子爱跑,吴邵萍就一个一个紧跟着追;孩子爱动,吴邵萍就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师,“孩子的事没有小事,再微小的细节,我们做老师的都不能忽略。”

在吴邵萍看来,对孩子的爱很简单,“爱孩子,就是他哭的时候,你懂得安慰他;他遇到困难时,你乐于陪他一起面对;他难过时,你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易,做起来难,坚持了27年更难。简单的爱,细微处的爱,积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱,值得我们每一位老师学习。

吴老师的一颗心都给了孩子,给了教育事业。作为一个新老师,教的又正好是刚刚从幼儿园升上来的一年级学生。她的爱心教育,细心呵护深深地感染了我。同时还要把爱心教育和严格要求相结合,慢慢地让孩子去适应一个小学生生活。也许在老师的眼里,一个班级有若干个学生,可是在家长眼里,只有一个学生,我们需要用爱去关怀每一位学生。有爱心的老师才能教出有爱心的学生,有爱心的学生才能成长为有爱心的下一代。

5、心理描写 de 作文!

5、心理描写 de 作文!

啦拉啦~~~~

转眼间,我已经是14岁的一少女啦!经过了14年的成长,有多少烦恼心里自知!

成长有什么吗?烦恼是哪些?想要我告诉你听啊!那只能引用周星驰的一句了:“犹如滔滔江水,连绵不断;亦犹如黄河泛滥,一发不可收拾!”

我虽然已经14岁了,可还是一个孩子啊。玩固然是我们做孩子的天性,说霸道一下也算是我们的权利哦!但是,步入学生阶段的我们,那有玩乐可言?想玩?“做完作业了吗?”“做完了”“检查了吗?”“也检查了。”“那复习复习以前的功课,或者预习预习明天的课程!别闲着啊!”像这样的对话,不知道出现过多少次了。要学习,但也不能阻止我们休息一下吧?爸妈、老师,作业少点,练习少点,督促也少点,给我们一些时间休息吧!

“长大了,你应该自己做家务。”“长大了,怎么都不知道懂事?”“长大了,怎么越来越不听话?”这些对话,可一点都不陌生,在大家的成长中,也常听过长辈对你说起这样的话吧?听了之后,心里是多么的不舒服啊!我们现在是在成长,是向成熟的阶段发展。说我们长大了,却这样……那样……的,不摆明还把我们当孩子对待吗?既然我们还是孩子,而又把我们当孩子看待,就不要这么着急着催促着我们成长嘛,我还不想这么快长大咧!爸爸妈妈,请多了解我们的心里世界哦!

哎呀呀——成长的烦恼太多啦!考虑着明天的数学测验,晚上10点后还有两篇作文、三张试卷、四本练习题还没做,爸爸妈妈不了解我,父母总偷看我的日记,同学们不跟我交往,朋友误会我了……这些烦恼太多太多啦,让我们少了多少欢乐,多少嬉笑?我多么依恋自己还在呱呱坠地和蹒跚走路的时候啊?

可是,成长就是这样的,有快乐就有烦恼,有忧愁就有欢欣。像架起的彩虹桥,赤橙黄绿青蓝紫,虽然繁多,却不逊色于五彩缤纷。也像调味瓶,酸甜苦辣咸,其中的滋味试过才知道!松开你的双手,接受你的烦恼吧,把你伤心的,高兴的所有时事绘成你的彩虹桥。把你所有的生活成长的小插曲,组成独一无儿的调味瓶。

6、儿子十三岁叛逆期无论我如何轻声或大吼,他都不听我的句句话都轻蔑我,

6、儿子十三岁叛逆期无论我如何轻声或大吼,他都不听我的句句话都轻蔑我,

这个 。其实我也还处在叛逆期拉。 我也听不进老妈说的话。 不管老妈说的是对的也好,错的也罢。我都听不进去。 但是可以叫个跟孩子关系比较好的亲戚轻声轻语的劝一劝,让他摸摸他的肚脐,这是十三年前他跟你身体连接的地方,每天从那里输送营养给他,他的智慧,他的思维都是从那里开始。让他好好摸摸。 这些话不能从你口中说出。让跟他关系比较好的亲戚口中说出效果比较好。 至少。我是这样的。尽量少跟他有正面冲突,没有犯原则性错误的情况下不要骂他。有时候他做错事情了,没必要怎么样的,你可以先问问他饿不饿,要不要下碗面。 我当在网吧被老妈抓住,老妈没骂我,只是问我饿不饿,带我出去吃了顿饭。 当时心里不是滋味。 可以去体会下。 效果很好 。千万不要闹大矛盾。 既然知道是叛逆期心情浮躁就得互相理解。 希望楼主采纳 。 谢谢 。 那你就直接问他:他心目中的理想母亲是什么样的?

7、你有过下面这些心情吗?收一收,写一写。高兴,生气,害怕,难过。

7、你有过下面这些心情吗?收一收,写一写。高兴,生气,害怕,难过。

人生在世烦恼无量,人生没有笔直路,坎坎坷坷过一生。时间是不能停留,就没有必要伤春悲秋。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是他计较的少。人生的路很长,烦恼也好多。要调好心态。好的心情就是天堂,愤怒的情绪就是地狱、要想快乐的事,忘记不愉快的事,不愉快的事过去就是过去了。不要再去想它了,就像日历你翻过去就不要再翻回来了。去爬爬山,看看蓝天、白云,听听音乐,跳跳舞了。时间会冲淡一切,没有过不去的火焰山。雨过天晴会出彩虹。只要你调好心态,一切都会好起来的 。

8、写一段描写小孩哭的样子:

8、写一段描写小孩哭的样子:

忽然`那个小还子就哭了起来`小脸哭的皱在了一起~就象是个小老太太!通红的小脸上横满了眼泪。嘴巴里的口水马上就要脱口而出了!让人看了好不心疼啊~ 你好!

1、出生的婴儿:ta闭着小眼睛,张大嘴巴,哇哇的哭着,哭的畅快淋漓,好像突然解放了一样。家人围着他,脸上洋溢着喜庆的笑容。

2、三到五孩子:ta呜呜的哭了,好像受了很大的委屈。声音不大,却很有穿透力,听着让人心疼。

3、再大一点的:ta委屈的撅起小嘴,眼里泪花不停的打着转……

4、小学生:ta胳膊垫着额头,趴着桌子上,肩膀不停的抖动,发出轻轻的抽泣声。

5、初中生:ta拿着试卷,小嘴抿着,虽然极力忍住不哭,眼泪却不停的往下掉。

呵呵希望对你有所帮助

原创回答团成员:独一无二的菲儿~~

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