我是文科生，跨专业想考心理学的研究生，难度大吗，都需要考那些内容，心理学方面的，谢啦，我想研究生学

导读：本文介绍了跨专业考生如何考研心理学研究生。心理学研究生考试主要包括4个内容：心理学专业基础综合试卷、心理学专业基础综合试卷题型结构、心理学专业基础综合试卷简答题和综合题。心理学导论、发展心理学、教育心理学和实验心理学是心理学研究生考试中的4个重要内容。心理学导论是主要参考书之一，而发展心理学和实验心理学则需要熟练掌握。如下为有关我是文科生，跨专业想考心理学的研究生，难度大吗，都需要考那些内容，心理学方面的，谢啦，我想研究生学的文章内容，供大家参考。

1、我是文科生，跨专业想考心理学的研究生，难度大吗，都需要考那些内容，心理学方面的，谢啦

难度是相对的这句话我赞同。考研其实都不难，公共课成绩很重要，专业课基础知识要打牢。心理学现在大部分院校都是统考，考4部分内容。

A、心理学专业基础综合试卷内容结构

心理学导论 100分

发展与教育心理学 70分

实验心理学 60分

心理统计与测量 70分

B、心理学专业基础综合试卷题型结构

单项选择题 65小题，每小题2分，共130分

多项选择题 10小题，每小题3分，共30分

简答题 5小题，每小题10分，共50分

综合题 3小题，每小题30共90分

参考书目如下

一、心理学导论：

（1）《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社，章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；

（2）《普通心理学》，叶奕乾，华东师范大学出版社，这本有些内容跟彭本不同，可以作为参考，在认知部分写得比较详细；

（3）《普通心理学》，孟昭兰，北京大学出版社，相对比较老，本书在情绪调节部分写得很实用；

（4）《心理学导论》，梁宁建，上海教育出版社，对问题解决的思维过程、表象理论和精神分析人格理论等方面讲述的比较详细。

（5）《西方心理学的历史和体系》，叶浩生，人民教育出版社，主要了解一下重要的流派如结构心理学、机能心理学、格式塔、精神分析、行为主义、人本主义认知。本书对复试较有用。如果要系统的学习心理学，本书非常值得一看。

（6）《心理学与生活》，王垒译，这本可以作为入门读物，北京大学心理系将它作为本科生的普通心理学教材，可以在时间允许的情况下适当阅读，培养你将应用心理学知识与生活中的思维；

（7）《心理学导论》，黄希庭，人民教育出版社，在人格部分写的不错。08考试大纲好几个新增的知识点都来自该书；

（8）《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社，主要介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。

总结：彭聃龄老师的《普通心理学》、侯玉波的《社会心理学》是必看教材。

二、发展心理学：

（1）《发展心理学》，（第二版），林崇德。人民教育出版社；

（2）《发展心理学》，（简装）林崇德，人民教育出版社——精简；

（3）《发展心理学》，（精装）林崇德，浙江教育出版社——全面；

（4）《儿童心理学》，朱智贤，人民教育出版社；

（5）《儿童发展心理学》，刘金花，华东师范大学出版社；

总结：林崇德老师的《发展心理学》是必看的经典教材，朱智贤老师的《儿童心理学》中对儿童的一些心理发展过程以及其与教育的关系讲得很全面、很透彻，刘金花老师的书可以和林崇德老师的书相互补充。

三、教育心理学：

（1）《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，本书覆盖了考试大纲90%的内容，知识点讲解非常详细。本书谈到了很多学习理论在教育中的应用；

（2）《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社，本书内容比较全面，但细节知识不够详细；

（3）《教育心理学》，陈琦、刘儒德，高等教育出版社，这本书插入了大量的教学实践内容。本书前半本适合用于心理学考研中的教育心理学的学习，后半部分适合用于教育学考研中的教育心理学的学习；

（4）《教育心理学》，皮连生，人民教育出版社，本书更适合做教育学的教材而不是心理学的教材，在学习分类和建构主义部分比较详细，曾两次统考中各有一道选择题来自该书；

总结：前两本书必看。

四、实验心理学：

（1）《实验心理学》，杨治良，浙江教育出版社，本书知识点很全，可以当字典来用；

（2）《实验心理学》，朱滢，北京大学出版社，本书在实验设计部分理论扎实、逻辑性强；

（3）《实验心理学》，孟庆茂，北京师范大学出版社，孟庆茂的书推理演绎非常严谨，心理物理法部分非常详细，可做参考；

（4）《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社，本书吸取了杨治良《实验心理学》书中的很多精华，部分知识的翻译来自国外教材；

（5）《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社；

（6）《心理与教育研究中的多因素实验设计》，舒华，北京师范大学出版社；

（7）《实验心理学纲要》，张学民、舒华，北京师范大学出版社；张学民老师的教材注重实验操作，重点看书内各个章节的实验设计；

（8）《心理实验设计与数据处理》，金志成，广东高等教育出版社；

其中，（6）和（8）两本教材中讲的是实验设计以及相应的各种统计方法，有时间可以作为辅助书目看看。

总结：理论复习以杨治良老师或郭秀艳老师的教材为主；朱滢老师和孟庆茂老师的教材补充辅助理解；张学民老师的教材是理解运用实验设计的主要教材。

五、心理统计学：

（1）《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；

（2）《教育与心理统计学》，张敏强，人民教育出版社‘

（3）《心理与行为科学统计》，甘怡群，北京大学出版社；

（4）《教育统计学》，王孝玲，华东师范大学出版社；

总结：张厚粲老师的统计教材是经典教材，考研必看。其它教材可作为参考。

六、心理测量学：

（1）《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社；

（2）《心理测量学》，郑日昌，人民教育出版社；

总结：戴海琦老师的书内容和考试大纲比较吻合，曾连续两年的统考测量大题都来自该书的课后习题；郑日昌老师的书可作参考。

3、艺术生考研难吗

素描是蛮重要的。但还是有很多别的东西的。比如最重要的快题设计。那个需要时间的积累的。

艺术生考艺术类专业的研究生不难吧？

除非跨专业考还是比较有难度

考研除了对同等学力考生以外对其他考生没有英语四六级的要求

4、心理学考研如何选择适合自己的专业和学校

②本身感兴趣的专业。③专业的就业。而综合了这三项的交点就是同学们选择的研究生专业。 ①本科专业所能够报考的专业范围：隔行如隔山，同学并不是可以任意跨专业的，比如说数学专业绝对不会招收本科学历史的同学，除非你是一个误入歧途的数学天才。那么我们的本科专业、辅修专业、工作经验等会给你一个可选择的专业范围，这个范围遵循以下原则： 理转工易，理工转文易，经济类转纯文科易，反之则难。任何一个专业都有一支柱理论，这也是中学“打基础“的目的。专业大致根据基础理论不同专业可以做以下划分，同一个分支以内跨专业是可行的： 数学分支：数学类、计算机，信息管理类，统计类，交通运输，金融，系统工程类。 物理分支：电学，力学，控制类，机械类，建筑类，通信类，土建类，各种工程类。 化学分支：化工类，食品造糖类，纺织，医学，生命科学，农，林。 文科分支，文科基础理论不如理工类划分明显，熟话说文史哲不分家，十二大学科门类当中文科类专业可以互跨，例如，哲学、法学、教育学、历史学、文学等等。但是要注意的是：这几个学科门类当中有些二级学科对专业基础油特殊的要求，大家必须考虑。比如：文学当中的外国语言文学对语言水平有较高要求，如果没有语言基础的人，就很难跨考。文学当中的艺术学，需要有艺术功底，绘画要要绘画功底，舞蹈要有舞蹈功底，这些都不是说跨就能跨的。那么文科的同学就更多的考虑是兴趣与就业的问题。 ②本身感兴趣的专业：兴趣是最好的老师，喜欢才能做的更好。 ③ 专业的就业：专业直接决定就业，专业绝对是“熊掌“，一个北京大学中文系同学与一个武汉大学中文系学生在求职时会有差别，但只是在具体待遇等方面。而同样是北大，化学系与生物系之间都有天壤之别的人生道路。就差别而论，后着显然更明显。如果说本科毕业还可以通过研究生考试重新选择，那研究生毕业希望通过博士考试重新选择的概率非常非常小。所以研究生时所学的专业也就决定了是我们日后就业的行业、工作性质、工作前景、待遇等等。

二、择校分析

1、选择学校的基本原则：现有复习时间内，通过自身努力+外界帮助能够考上的最好的学校是我们应该选择的学校。 1）了解自己：

A。评估自身实力：考研是一项战线长，难度大的复杂性劳动，同学们要结合自己的公共课、专业课基础、可用的复习时间来权衡自己报考的学校和专业，切忌盲目。公共课基础：英语基础，数学基础；专业课基础；学习能力；学习时间

B。家庭和朋友：有些同学在作出选择时，会更多的考虑到这个因素，比如家庭已经有的就业机会，女朋友/男朋友在某个城市和学校，这样的无可厚非，只要了解自己想要什么就可以。 2）了解学校：

A。学校地理位置：50%的同学毕业以后会选择留在自己上学的城市，因为在这个城市已经熟悉并且有一定的资源和人脉的积累，因此城市的平台非常重要，对于自己以后的生活、工作、发展都会有很大的影响。

B。学校的专业实力：研究生阶段的学习相对于本科阶段来讲要更深，更细，你在这个学科上能否接触到前沿的东西，能走多远，学校的专业实力不可忽视，一般来讲大家要选择一个有博士点的学校，并且把自己的发展方向、兴趣点与学校的专业发展方向联系起来。

C。学校的综合实力：研究生阶段的学习不仅限于专业，也要着眼于个人综合实力的提高，而学校的综合实力就说明学校的资源、学校可以提供给你怎么样的一个发展的平台，接触什么样的人，什么样的事，不同的学校会有不同的文化，三年的研究生生活能学到的东西也会截然不同，因此同学们需要在专业实力和学校综合实力当中寻找一个平衡。

D。学校的竞争情况：要将自己的实力与学校的目标做一个较好的匹配，最适合自己的学校就是在自己有效的时间内，通过外界的帮助，自己的付出刚刚好够到的最好的学校和专业，同学们不妨把目标定的稍稍高一点。