五年级下册的26课，五年级下册26课

导读：本文讲述了小学二年级学生的心理健康教育问题以及对应的练习答案。文章强调了教育孩子如何自我保护，预防犯罪，提高孩子的安全意识和自我保护能力。文章列举了小学生心理辅导活动课程的各种教学设计和活动计划，以帮助学生更好地了解心理健康，加强心理健康教育。如下为有关五年级下册的26课，五年级下册26课的文章内容，供大家参考。

1、五年级下册的26课

第三题练习答案：（1）课文是以孩子的口吻来写的，雨水“洗澡”时的痛快，一勺水“淋浴”时的舒服，无不表现着童真童趣，因为孩子总是要比大人显得无忧无虑一些，这是符合孩子的心理特点的。

（2）这是一种反衬的写法，这样写就能体现出水的珍贵，缺水的痛苦！

2、五年级下册26课

从“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯”“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱”这里 第三题练习答案：（1）课文是以孩子的口吻来写的，雨水“洗澡”时的痛快，一勺水“淋浴”时的舒服，无不表现着童真童趣，因为孩子总是要比大人显得无忧无虑一些，这是符合孩子的心理特点的。

（2）这是一种反衬的写法，这样写就能体现出水的珍贵，缺水的痛苦！

3、小学二年级心理健康教育 我该怎么办教案

《我该怎么办》教案

活动目标：

1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备：

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你认为小明这样做对吗？

当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

4、六年级各有所长心理健康教学设计和ppt

三年级心理辅导活动课全册教案 二年级心理辅导活动课方案 小学心理健康教育课程第八册教学设计 小学心理健康教育课程第十册教学设计 小学心理健康教育第十二册教学设计 小学心理健康教育课程第六册教学设计 小学心理健康教育课程第四册教学设计 小学心理健康教育课程第二册教学设计 小学心理健康教育第十一册教学设计 小学心理健康教育第九册教学设计 小学心理健康教育第七册教学设计 小学心理健康教育第五册教学设计 小学心理健康教育第三册教学设计 小学心理健康教育第一册教学设计 五年级心理健康教案（上） 三年级心理健康教案上 南方出版社一年级心理健康教案下学期 中小学心理健康教案合订集 小学心理辅导活动指南教案集 六年级心理健康教育教案 北师大版四年级心理健康教育教案（全册） 第八册心理健康教育教案

5、五年级上心里健康如何做一个懂礼貌的好学生教案

1。 别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。

给人递水递饭一定是双手。 1。坐椅子不要翘起来。 1。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。 1。 最后一个进门要记得随手关门 。 1。送人走要说：“慢走。” 1。洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌 。 给人递水递饭一定是双手。 11。坐椅子不要翘起来。 12。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。 13。 最后一个进门要记得随手关门 。 14。送人走要说：“慢走。

” 15。洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌 。 不明白啊 = =！

6、五年级下册三单元劝说

竞选学习委员

大家好，我是5年级的**我这次竞选的职位是学习委员。

你知道吗？其实当大队委是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选大队委，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上大队委。

在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们；在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们；当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能竞选大队我感到非常光荣。

假如我这次当选了大队委，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。

我还会在每一个星期让每一个搬出一份关于学习的手朝报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识……

记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里竞选大队委，所以希望你们投我神圣的一票。

7、五年级下册第20课主要内容

主要内容：

简单点：

文章写了武松进店饮酒，不听店家劝告，连喝18碗出门倒，然后又执意要过景阳冈。突然，他遇见了一只老虎，武松抡起哨棒，与老虎殊死搏斗，最终保住了性命，杀死了老虎。

详细点：

记叙了武松进店饮酒，不听劝告，执意要过冈，这段主要抓住了人物的语言和神态进行描写。接着讲武松上冈后，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈。

（这段主要抓住了人物的心理进行描写。）然后讲了武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，（这段主要抓住了人物的动作进行描写。）最后讲武松打死老虎后一步步挨下冈来。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

希望可以帮到你！

8、一年级下册健康教案我是怎么来到这个世界的

春姑娘不知不觉地来到了我们的身边，让我们随处都能感觉到春姑娘的气息。

春姑娘悄悄地钻进了泥土里，土地变得又松又软，小草渐渐地长出了嫩嫩的绿芽。

春姑娘悄悄地跳进了冰川里，冰雪被融化了，泉水缓缓地汇聚成流淌的小溪。

春姑娘悄悄地躲进了云朵里，团团乌云簇拥在一起，只听见那蒙蒙的细雨沙沙地作响……

春姑娘来了，大地生机勃勃，一片春意盎然的景象。

9、四到六年级学生心理生理健康教育的话题有哪些？？

四到六年级学生心理生理健康教育的话题

浅谈小学生心理挫折教育

如何让成长中的小学生承受心理挫折，增强适应能力，这是目前小学阶段心理健康教育的重要内容。 一，学生心理挫折的。。。3，开丰富多彩的活动，在活动中进行集体辅导

如何增进与维护小学生的心理健康

家庭，学校，教师，社会都来关心小学生的交友活动，帮助他们建立健康，积极，活泼，团结，平等的同伴关系，帮助他们建立良好的正式及非正式组织，引导他们做健康，有意义的活动。脱离组织远。。。。。。

浅谈如何矫治小学生的嫉妒心理

损人不利己的行为竟然会出现在这么小的学生身上，这到底是种什么心理，课后，思索这个问题。 小学生的好胜。。。教师可以多组织学生参加各种课内外的学习，文体，交游，参观等活动。。。。。。

新课程理念下小学生心理问题分析及疏导之浅。。

鼓励这类学生培养自己的兴趣爱好，多参加各项有益的活动：如郊游，游泳，双休去市内各旅游景点游玩，参加各种社区活动等等，劳逸结合，不仅缓解了心理紧张度，还开阔了视野，培养了社会活。。。。。。

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