反思教学中的不足与改进措施，辅导青少年心理健康教育的方法，有哪些？

导读：本文反思了教学过程中的不足和改进措施。教师在教学过程中需要端正态度，加强时间观念，细致备课，充分批改作业，关注每个学生的进步，避免急于求成和对后进生的简略粗暴。改进措施包括深入研究课程标准和科学处理教材，以及辅导青少年心理健康教育的方法。教师还需要创设符合学生心理特点的教学情境，帮助孩子建立自信，以及使用心理学的方法来矫正各种坏习惯。如下为有关反思教学中的不足与改进措施，辅导青少年心理健康教育的方法，有哪些？的文章内容，供大家参考。

1、反思自己在教学过程中的不足与改进措施

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反思自己在教学过程中的不足与改进措施

萍聚

一、教学过程中的不足

1、工作比较散漫、拖拉，时间观念不够强。

2、备课不够细致充分。

3、精力不够充沛，身心不够投入。

4、作业批改不够及时。

5、对后进生急于求成，对他们的教育较简粗暴。

6、常留学生。

7、教学理念落后，教学认识肤浅，教学经验不足，教学方法老套。

二、改进措施

1、端正工作态度，时间观念须强。

2、课前要细致备课，精心准备教学进程。

那么在新课程下我们应该如何备课，才能提高课堂教学效益呢？

科学处理教材。新课程有新“课标”，教师备课的真正目标就是如何达到新“课标”的要求。为此我们必须深入研究“课标”和教材，仔细阅读有关参考书，弄懂教材的思想，结合学习实际情况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍点及知识的内在联系等，科学地确定教学目的，不断深入了解学生的思想状况、心理特点、知识水平。此外，教材处理的一个重要环节是选择编排教学内容，在“课标”要求的前提下，以教材中最基本的概念、原理为中心，从纵、横两方面对教材进行处理，其中“纵”指知识的“线”，即知识的内在联系，“横”指知识的“块”，即横向联系。这样便于学生将知识联系起来，避免前学后忘。

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2、辅导青少年心理健康教育的方法有哪些？

帮助孩子建立自信

最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓.掌的父母。

放手孩子

应该鼓励孩子自己去闯。不要用家长的思想去束缚他们。家长认为好的方面也许只适合你的一代你们的想法是很局限的。很多中国家长喜欢给孩子指定路线，定好方向，把自己的理想和意志强加给孩子。在压力下，孩子无法充分发挥自己的潜力。只有让他们按照自己的意愿去奋斗才能最大限度地发挥他们的潜能并取得成功。如果要孩子完全听家长的，有一点可以肯定的是孩子很难超越家长。

3、教学工作中存在的问题怎样解决的

教学情境的创设要符合不同年龄段学生的心理特点和认知规律，要根据不同的教学内容有所变化，创设的情境还应该赋予一定的时代气息。情境的表现形式应该是多种多样的，如问题情境、活动情境、故事情境等。对于初中学生，要侧重创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数学本身的魅力去吸引学生。教学中，教师不能简单化地理解新的课程理念和教学方法，不要单纯地用“生活化”、“活动化”冲淡“数学味”，不能把数学课上成活动课、游戏课。并不是每节课都一定从情境引入，对于一些不好创设情境的教学内容，可以采取开门见山的方式，直接导入新课。

4、如何使用心理学的方法改正各种坏习惯？

一.用心理学的区别强化法矫正孩子的坏习惯。

1.用在学习习惯方面

2.用在上课习惯方面

3.用在生活习惯方面

4.用在情绪发泄方面

5.用在人际关系方面

具体说来，如果你想让孩子养成好习惯，那就激励他把好的习惯行为多多重现，因为好习惯出现的次数越多，坚持的时间越久，好习惯形成的程度也就越牢，同样，如果你想改正坏习惯，那就鼓励孩子把他的坏的行为逐渐减少，因为坏习惯只要逐步减少，坏习惯被改正的希望也就越大，那种指望孩子一次就能根除坏习惯的想法，是不切合实际的，就像要一辆高速行驶的火车突然停下来一样，是不可能的 。

二.替代法，用另一种有趣的事情慢慢让他养成替代目前不好的习惯。

例如：暑假，孩子天天在家看电视，上瘾了，几乎天天要求看。这时，家长要引开孩子对电视的注意力，用别的方法引开他，如学画，学轮滑，踢足球……，减少他对电视的依赖。