大家说说影响社会公平的心理因素和社会因素，影响中年人心理健康的因素有哪些

导读：本文讨论了影响社会公平的心理因素和社会因素。许多人抱怨社会不公，但公平与不公平只是对于个人而言的，而不是社会。文章还探讨了影响中年人心理健康的主要因素，包括身体和心理健康问题、社会责任的压力以及复杂的人际关系。文章呼吁大家要接受现实，努力提升自己的能力，并且要关注自己的身心健康。如下为有关大家说说影响社会公平的心理因素和社会因素，影响中年人心理健康的因素有哪些的文章内容，供大家参考。

1、大家说说影响社会公平的心理因素和社会因素

个人认为很公平。不要怨恨现实中的不平等，绝对的平等是不可能的。

每个人都有自己的理想，这个理想的实现就需要个人的努力。

人们常常抱怨别人的这样那样的好，而自己确实这样那样的不如意。慨叹社会的不公。然而，别人也同样付出了努力，你也付出了努力。而你却没有获得想要的成功，而别人得到了。而在你眼里，可能你的付出要比别人多。而事实上，可能是你没有看到别人努力的地方。

也许你会说，别人依靠各种关系，或者种种不正常的手段或是种种卑鄙\阴暗的方法才获得了成果。因此让你觉得不公平。

然而，这恰恰是最公平的地方，你大可以用这样的手段啊。

如果你自命清高的认为自己不屑于这样的手段，那么你没有获得所谓的成果，但是你获得了自己心理上认为的清誉，如果你没有获得，那么就是你的本身就是错的。

如果你认为你不会或者你无法用那些手段，那么只能说：你的能力不如人家，至少你在这方面的能力不如人家。或者说你的能力不如人家的使用。

如果你认为别人生的家庭条件好而自己的不好之类，那么，只能非常遗憾的说，这怨不得别人，怨不得社会不公，你只能找老天爷说理去。

如果你认为制度不合理之类，那么你就努力吧，将来有一天，用自己的努力去改变，让那不公改变成自己认为的公正。

顺便说一下，现今社会也有好多我认为不合理的地方，然而这些地方还有好多人认为合理。这些地方对我来说可能是不公平，但是对于整个社会而言是公平的。

公平与不公平只是对于个人而言的，不是社会。

强调一下，我不是有钱的那一类人。而是很穷的那一类。我始终认为一句话是对的：可怜之人，必有可恨之处。

哎！！我也有可恨之处，所以很穷，也很可怜！

2、影响中年人心理健康的因素有哪些

1身体退行性变化，更年期现象

人到中年，各种感觉器官及其功能发生变化，体重增加，记忆力下降。

到了一定的年龄阶段会出现更年期反应。更年期主要是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期，这段时期人的情绪波动大，有时候会莫名其妙地发脾气，闹情绪，心情沮丧，易对人际关系造成一些负面影响，影响中年人的身心健康。

2社会责任的压力

中年人群体是社会的中坚力量，承担着重大的社会责任。事业上，他们担任重要职务，工作压力很大。

在激烈的社会竞争中，中年人在工作之余，还需不断更新观念、继续学习，才能胜任工作。繁重的社会责任和工作压力，往往使得他们无暇关注自己的身体健康。持续的心理紧张状态有可能造成高级神经活动功能失调，睡眠质量下降，记忆力减退，工作效率降低等情况。

3错综复杂的人际关系

心理学家莱文森认为中年人被夹在年轻人与老年人、家庭与事业之间，是“被约束的一代”，面临着“角色压力”与“中年危机”。

中年期是一生中扮演角色最多的时期，人际关系通常涉及亲子关系、双亲关系、夫妻关系、同事关系，朋友关系诸多方面。Marks的研究表明，不同的角色能使人产生不同的幸福感【2】。在家庭关系中，中年人上要赡养父母，下要培养教育子女，集诸多事务于一身。对父母健康的担忧，对子女升学与就业问题操心牵挂，使得一些中年人身心疲惫。在工作中要协调上下级的关系，激烈的工作竞争，使得中年人的生活节奏加快，心理压力加剧。

日常生活中婚姻关系需要用心经营，许多夫妇由于生活和工作压力，双方缺乏沟通，影响婚姻质量。

4理想与现实的差距

大多数都会在事业给自己设立明确的目标，并期望通过努力付诸实现。但由于主、客观因素，理想与现实往往有一定的差距。中年人在生理上已进入缓慢衰退期。长江后浪推前浪，面对迅速成

长的青年一代，心理难免产生失落感。

人到中年，应加强个体的自身修养，了解和顺应自然规律，平静地接受人到中年生理上出现的变化，工作中合适认识来自年轻人的挑战，灵活地调整自己的目标。

5不良的生活方式

多数中年人因为工作需要经常参与应酬，有些中年男性在巨大的工作压力下，养成吸烟和酗酒的不良生活方式。繁重的工作任务，造成睡眠不足，健康严重透支。

在日常生活中，部分中年人无暇关注自己的身体健康，不合理的饮食，从而导致肠胃病和过度肥胖等疾病的爆发。在慢性疾病发病中，有资料显示，生活方式和行为因素占44。7%，环境因素占18。2%。 （一）生物因素 1．遗传因素 人的心理主要是在后天环境影响下形成和发展起来，然而，人的心理发展与遗传因素有着密切的关系。根据统计调查及临床观察，许多精神疾病的发病原因确实具有血缘关系。

同时，遗传上的易感性在一些人身上也是存在的，以遗传素质为基础的神经类型及各个年龄阶段所表现的身体特征也影响着人的心理活动。 2．病毒感染与躯体疾病 由病菌、病毒（例如脑梅毒、斑疹伤寒、流行性脑炎）等引起的中枢神经系统的传染病会损害人的神经组织结构，导致器质性心理障碍或精神失常。这一点对儿童影响尤为严重，是造成智力迟滞或痴呆的重要原因。

3．脑外伤及其他因素 脑外伤或化学中毒，以及某些严重的躯体疾病、机能障碍等，也是造成心理障碍与精神失常的原因。 （二）社会因素 1．生活环境因素 生活中的物质条件恶劣，生活习惯不当如摄取烟、酒、食物的过量等，都会影响和损害身心健康。其次，不良的工作环境、劳动时间过长、工作不胜任、工作单调以及居住条件、经济收入差等，都会使人产生焦虑、烦躁、愤怒、失望等紧张心理状态从而影响人的心理健康。

此外，生活环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激，由此带来心理的不适。 2．重大生活事件与突变因素 生活中遇到的各种各样的变化尤其是一些突然变化的事件，常常是导致心理失常或精神疾病的原因，比如家人死亡、失恋、离婚、天灾、疾病等。由于个体每经历一次生活事件，都会给其带来压力，都要付出精力去调整、适应，因此，如果在一段时间内发生的不幸事件太多或事件较严重、突然，个体的身心健康就很容易受到影响。

3．文化教育因素 教育因素包含家庭教育和学校教育。对个人心理发展而言，早期教育和家庭环境是影响心理健康的重要因素之一。研究表明，个体早期环境如果单调、贫乏，其心理发展将会受到阻碍，并会抑制其潜能的发展，而受到良好照顾，接受丰富刺激的个体则可能在成年后成为佼佼者。另外，儿童与父母的关系，父母的教养态度、方式，家庭的类型等也会对个体以后的心理健康产生影响。

早期与父母建立和保持良好关系，得到充分父母爱，受到支持、鼓励的儿童，容易获得安全感和信任感，并对成年后的人格良好发展、人际交往、社会适应等方面有着积极的促进作用。 举例有： 食欲。三餐是否规律，健康 情绪。是否遇到高兴或快乐的事 情感。和周围朋友亲人相处是否和谐，友情、亲情、爱情 生活事件。是否遇到突发事件，比如家人死亡、失恋、离婚、天灾、疾病等 经济。如物质条件是否恶劣，是否存在经济问题 环境。

社会环境、自然环境是否和谐 生理因素。如女性生理期，更年期等

3、影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些？

主要是环境因素，因为学前儿童的心理就是一张白纸，生活在什么样的环境下，受什么样的教育都会影响到他，这个阶段的小孩子主要是一个模仿和玩耍心理，有时候不应该过严的管理，过严管理会影响他以后的性格。

希望对你有帮助

4、人的心理发展受什么因素影响？

首先是受家庭环境影响，父母对人的心理发展起着至关重要的作用，家庭的从小不和睦会使一个人留下永远的心灵创伤，进而影响其心理发展。逐步成长后会主要受学校和社会的影响，教师的言行会无意识的影响人的一言一行。此外，还有些其他因素，比如收到某种刺激，来着物质上对对精神的刺激，也会一定程度上影响人的心理发展。

5、影响人们心理卫生的因素有哪些，并说明各种因素是如何相互作用的

一）生物因素 1．遗传因素 人的心理主要是在后天环境影响下形成和发展起来，然而，人的心理发展与遗传因素有着密切的关系。根据统计调查及临床观察，许多精神疾病的发病原因确实具有血缘关系。同时，遗传上的易感性在一些人身上也是存在的，以遗传素质为基础的神经类型及各个年龄阶段所表现的身体特征也影响着人的心理活动。

2．病毒感染与躯体疾病 由病菌、病毒（例如脑梅毒、斑疹伤寒、流行性脑炎）等引起的中枢神经系统的传染病会损害人的神经组织结构，导致器质性心理障碍或精神失常。这一点对儿童影响尤为严重，是造成智力迟滞或痴呆的重要原因。 3．脑外伤及其他因素 脑外伤或化学中毒，以及某些严重的躯体疾病、机能障碍等，也是造成心理障碍与精神失常的原因。

（二）社会因素 1．生活环境因素 生活中的物质条件恶劣，生活习惯不当如摄取烟、酒、食物的过量等，都会影响和损害身心健康。其次，不良的工作环境、劳动时间过长、工作不胜任、工作单调以及居住条件、经济收入差等，都会使人产生焦虑、烦躁、愤怒、失望等紧张心理状态从而影响人的心理健康。此外，生活环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激，由此带来心理的不适。

2．重大生活事件与突变因素 生活中遇到的各种各样的变化尤其是一些突然变化的事件，常常是导致心理失常或精神疾病的原因，比如家人死亡、失恋、离婚、天灾、疾病等。由于个体每经历一次生活事件，都会给其带来压力，都要付出精力去调整、适应，因此，如果在一段时间内发生的不幸事件太多或事件较严重、突然，个体的身心健康就很容易受到影响。 3．文化教育因素 教育因素包含家庭教育和学校教育。

对个人心理发展而言，早期教育和家庭环境是影响心理健康的重要因素之一。研究表明，个体早期环境如果单调、贫乏，其心理发展将会受到阻碍，并会抑制其潜能的发展，而受到良好照顾，接受丰富刺激的个体则可能在成年后成为佼佼者。另外，儿童与父母的关系，父母的教养态度、方式，家庭的类型等也会对个体以后的心理健康产生影响。

早期与父母建立和保持良好关系，得到充分父母爱，受到支持、鼓励的儿童，容易获得安全感和信任感，并对成年后的人格良好发展、人际交往、社会适应等方面有着积极的促进作用。 举例有： 食欲。三餐是否规律，健康 情绪。是否遇到高兴或快乐的事 情感。和周围朋友亲人相处是否和谐，友情、亲情、爱情 生活事件。是否遇到突发事件，比如家人死亡、失恋、离婚、天灾、疾病等 经济。如物质条件是否恶劣，是否存在经济问题 环境。

社会环境、自然环境是否和谐 生理因素。如女性生理期，更年期等

6、从辩证的观点来看 影响心理发展的因素有哪些

遗传素质为每一个学生的心理发展提供了1种可能性，至于这类可能性能否转化成为现性，还要看社会环境、学校教育为学生心理的发展所提供的条件。

许多研究资料表明，1个人的遗传素质是心理发展的物资条件，虽然是先天的，但是，1个人心理发展的方向、水平和速度其实不是注定不变的，而是与1个人后天的社会环境影响、学校教育影响和个人的主观努力分不开的。

因此，中学生心理的发展，既不单纯由遗传因素决定的，也不单纯由社会环境和学校教育因素决定的，更不单纯由主观能动因素决定的；而是遗传因素、社会环境因素、学校教育因素和主观能动因素相互联系、相互制约、综合起作用的结果。过分夸大其中任何1个因素的作用对教育工作都是极为有害的。

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