心理学（师范）专业读出来要干嘛？心理咨询(教育方向师范)专业是干嘛的啊？教师？

导读：本文主要介绍了心理学专业的就业方向和原因，以及发展心理学的研究内容和意义。文章还强调了学习发展心理学的重要性，并指出心理学专业毕业生可以从事教育、公司和个人培训等方面的工作。文章还探讨了为什么心理学专业在师范院校比在其他院校更为重要，并呼吁教师学习心理学知识以更好地了解学生和提升教学质量。如下为有关心理学（师范）专业读出来要干嘛？心理咨询(教育方向师范)专业是干嘛的啊？教师？的文章内容，供大家参考。

1、心理学（师范）专业读出来要干嘛？

学长来告诉你，心理学目前主要就业方向有：1。公务员：监狱、基层司法所、纪检2。闽南师范大学：心理学教师、大中专辅导员3。公司：培训师、人力资源、企划4。考研考博其中1和2占了50%，但是目前越来越难了，基本饱满了另外，现在专业不对口，没办法考中小学教师岗位

2、心理咨询（教育方向师范）专业是干嘛的啊？教师？

知道吗？师范院校的学生对于心理学是必修课，那时因为在毕业后上了教书的岗位，与学生接触，能够更好的了解学生的心思，学会用学生的角度来思考自己学生的想法，并且能够在学生遇到问题或者困难，比如说青春期经常遇到的问题，此时的学的心理学就可以排上用场！

3、为什么要学习发展心理学

发展心理学是研究心理发展规律的科学。

发展心理学的研究对象是描述心理发展现象，揭示心理发展规律。心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展；狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期。

4、我们为什么要学习心理学？

学心理学主要是对自己有正确的认知，掌握人际沟通技巧，纠正自己不良的情绪， 正确面对自己所遇到的问题及困惑， 可以每天开开心心的学习工作生活， 有利益身体健康，减少疾病，当有了疾病后可以正确面对。在别人有困惑或有心理问题时，可以运用心理学的知识，及时发现及时提供帮助，在劝导别人时，能掌握他真实的想法，可以说到别人心里，做到有的放矢。

5、师范生学心理学的价值何在

更好的了解学生及家长心理，帮助他们更好的提升自己，而且也可以帮助自己完成教学任务，提高教学质量，同时也可以给自己疏导心理，要知道，学生很难教 嗯 可以在你以后的职业生涯中起重要作用，同时也可以更好帮助你捕捉一些人的心理特点和行为的异常 我也安师院计算机系的，我怎么没上啊？！上了又没有坏处，万一以后你考个教师证什么的还有帮助呢！

6、心理学专业为什么在师院院校而不是在医学院的多？？

这主要与心理学在国内的情况有关，由于建国的时候，推崇的是mks主义，讲解唯物理论，像心理学这样有些唯心色彩的学科，受到非常大的打压。

所以心理学只能凭借依附在教育学，勉强保持一丝生气。等到改革开放后，我们开始接触西方的文化，心理学才终于得到发展。由于那时心理学是依附在教育学中的，所以教育心理学发展最快，所以师范院校的心理系就比较多（一些师范院校一直保留着心理系），而其他方面的心理学，由于出现断层（从建国到改革开放这段时间，基本停止了发展），所以发展比较慢，很多大学的心理学系都是最近才成立的。。。。。。

7、教师为什么要学习心理学

因为，学习了心理学，就可以对不同年龄段的学生，根据他们的身心特点，对症下药，事办公倍的开展，教育教学工作，这样可以使学生心服口服，外带佩服，不得不服！ 简单的说可以这样回答：

第一、教育心理学的研究对象和性质

教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。它研究学生在学习活为中的心理现象及变化和发展规律。

第二、教育心理学的研究内容

（一）学习与教学的要素

主要构成有：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等。

（二）学习与教学的过程

主要包括有：学习过程、教学过程、评价／反思过程。

第三、教育心理学研究的实践意义

1．为教育教学实践提供科学的理论指导；

2．帮助教师解决实际的课堂问题；

3．提供各种研究方法和角度

8、师范五年制专科申请高中教师资格证为什么要求考教育学心理学吗？

1、2023年前，教师资格证考试为省、市主办的考试，笔试科目为教育学、教育心理学。同时，各师范院校也可以自主进行教师资格证考试。

2、2105年后，国家实行教师资格证统试，考试科目有变化。教育学、教育心理学合并为一科进行考试。同时，师范院校也不再进行自主考试。师范生也必须参加全国统考。

9、心理学专业的朋友们，你为什么选择心理学？

有人说，学习心理学是为了助人自助。而我在当初选择心理学时，只是为了让自己走出去，不再抗拒异性。不再执着女性理发师，仅此而已。

在我上高三时，发生了一件事情，我们的数学老师在我们两个班级全体学生的集体弹劾下，终于调离了我们班级。学校给我们换了新老师，原本这是一件令人兴奋的事。然而，这却成了我噩梦的开始。

我们的数学老师，是一个有点女性化的男老师，走路一扭一扭的不说，各种动作也是娘到了一定程度。有一次，上完数学课，老师就在教室里转了起来。

数学老师走到我跟前，盯了我半天，大惊失色地喊道：呀，四月，你的手指居然比我的还粗。话音一出，全班同学向我投来异样的目光，然后哄堂大笑起来。

对我这样一个瘦弱的女生来讲，手指粗已是不争的事实。然而，当这个事实，被一个男老师拿来取笑时，我竟有种丢人丢到家的感觉。那时，我只想地上有个洞，然后钻进去。可是，并没有。打那之后，对于异性，我便抗拒起来。不敢对视，更不允许异性碰我。

老师或许是无心的，然而对我造成的伤害却是显而易见的。为此，高考后，我不得不选择了女生多的师范学校，为了让自己能够尽快地成为一个正常人，我选择了心理学专业。心理学的确是一个神奇的专业，在学习了一年后，做了几次心理咨询后，我所有的问题都迎刃而解。除此之外，我还成为了我们学校心理咨询室的一名咨询师。

只有内心能量足够强大时，才能直面自己的伤痛与问题。

在此之前，我们能做的就是积蓄力量，让自己足够强大。因为，逃避解决不了问题。

10、师范生学习心理学，对外来的教育实践有何重要意义

1。 学习心理学有助于师范生明确教师应具备的心理品质，加强自我教育，成为合格教师。

（1）有助于我们确立科学的、正确的世界观和人生观。

（2）有助于我们更好地了解自己，进而有的放矢的发展自

己、教育自

己、完善自己。

（3）使我们学习一些学习的策略、与人相处的策略、心理调节的策略。

2。 学习心理学有助于了解青少年心理活动规律，提高教学效率。

3．学习心理学有助于认识青少年各种心理品质形成和发展的规律，利用心理学的应用技能，提高教育质量。

4。 学习心理学的知识，可以为学习其他师范性课程打好基础。

5。 有助于开展教育科学研究。

提供心理学理论知识；

提供心理学的技术手段和方法。

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