我印象最深的一节课,心理学从哪里开始学习?
导读:本文讲述了我在小学五年级的一节语文课上,经历了一节有趣的语文课。老师抱着一个纸箱子走进教室,然后把箱子里的纸条抽出来,念出每个人的名字,让他们上讲台背诵自己课外积累的好词语。这节课让我深刻认识到课外积累的重要性,因为这些词语在课本中是没有的。文章还指出,小红因为没有在课外多积累,所以语文考试成绩不如小东。如下为有关我印象最深的一节课,心理学从哪里开始学习?的文章内容,供大家参考。
1、我印象最深的一节课
小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。
”
老师从纸箱里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。
这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢?
老师笑着说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。
今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。
”
原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就“下笔如有神”了。
这节课,我永远也不会忘。
2、心理学从哪里开始学习?
从纵向上了解心理学整个的发展历史显得更为重要。
理由如下:
其一,先了解心理学的整个发展的来龙去脉,更有利于我们从通盘上、宏观上把握心理学的整体框架,打好心理学学习的心理基础。
在大学读书,免不了都会和外系的同学有来往,也会彼此的谈谈各自的专业。
我经常听见我们专业的同学会抱怨,说我们心理学专业表面上看起来多么多么的有意思,其实真要是学了以后就发现真没有什么劲,天天都不知道老师在讲些什么东西,一会儿什么生理学、人体解剖的术语一会儿又是什么T检验、多元方差分析、SPSS等统计方面的内容,听得人就像睡大觉。
其实,我有时候也会觉得心理学的东西也挺杂的,有时也很枯燥,看着看着也能睡着。 1。 三种心理学:弗洛伊德、斯金纳、罗杰斯的心理学理论》
这本书,它主要是对当代心理学的三大流派(精神分析,行为,人本主义)代表人物的思想进行介绍和比较分析,作为心理学入门书籍值得一读。
这本书给我印象比较深的是关于弗洛伊德的介绍,他最出名的是关于人的性与破坏本能造成的各种心理障碍,对梦的解析。
但个人觉得他的理论中直到现在都对大多数人有用的部分还是关于自我的防御机制。了解这些机制对我们面对困境时采取合适的态度很有帮助。
2。《心理学与生活》
《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材,也是在美国许多大学里推广使用的经典教材,被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书,也是被许多国家大学的“普通心理学”(General Psychology)课程选用的优秀教材。
不仅如此,这本教科书写作流畅,通俗易懂,更深入生活,把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作,使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物!
3。《三种心理学》
这本书介绍了精神分析/行为主义和人本主义的基本理论,应该算是一本不错的入门书籍。
4。《心理学导论——思想与行为的认识之路》
是另一本美国著名心理学教科书。
本书译自原著最新修订的第9版,并由中国科学院心理研究所人员组织翻译。
这两本书都是大部头,但写得深入浅出,贴近生活,同时其内容又都包含最新研究成果和学科前沿信息,实为心理学爱好者最佳的入门书。
5。《精神分析入门》
它概括了弗洛伊德的基本思想与精神分析的主要内容,阐述明确贴切,在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马克思》(中国人民大学出版社,2023),阐述了精神分析学与马克思主义的关系。
书虽写于上世纪30年代,却仍不失其价值。
6。《自卑与超越》
是阿德勒最有影响的著作,在国内曾被多家出版社出版。较近的阿德勒译著有贵州人民出版社的《理解人性》(2023)。
3、作文——哪位老师的哪节课给你的印象最深刻?你从这节课中得到哪些收获?
她有着一双乌黑的眼睛,如果你仔细地看,你会发现她的眼睛似乎会说话。她有着一双能说会道的嘴,与她比说话,肯定会失败。
有一次,我班来了几位听课的老师。当时,我已经非常紧张,心砰砰直跳。没有多久,上课了。只见一位胸有成竹,满脸微笑的老师走了进来,她用眼睛看了我们大家一眼,似乎在对我们大家说:“同学们,看你们了,你们一定要积极举手,配合我完成这堂课。
当时,老师提了一个问题,并且让我来回答,我站了起来,并且往后看了一眼,我当时非常紧张,没有勇气来回答,生怕回答错误。这时,老师给我夺来了鼓励的眼光。
似乎在说:“别怕,我相信你能回答正确。”正是老师的眼光使我鼓起了勇气,将这问题回答出来了。这时,老师又看了我一眼,似乎在说:“很好,回答地很好。”没过多久,下课的铃声已经打响。老师又带着满脸的笑容,慢步走出教室。
同学评:事情写得很具体,描写细腻,许多很小的细节都写出来了,但描写铃声外貌的太少了。
4、印象最深的一节课300字作文
在我的记忆中,有许多最难忘的,有的令我高兴,有的令我后悔,但这一切都不是我最难忘的。在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。 回想起来,那还是十二个春秋以前的事了。那时,我还是小学一年级。当时,我在六班,不论是主科还是副科,我们的成绩班都是一流的。因此,每个老师做课,都喜欢用我们班讲。
这不,音乐老师又找到我们,说要带我们去市里讲一节课,我们听了十分高兴。 做课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳,把情绪稳定下来了之后,也觉得没什么可怕的了。刚开始,我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练得都很卖力。有的练着练着都满头大汗了,有的练得小脸都变成了红苹果,还有的练得都喘不过气来。
然后我们又练音阶,有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得音非常准,简直能和钢琴一样。 后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始,先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后,老师又弹着钢琴,一步一个脚印的教唱起来。有的地方难一些,老师就唱多次,生怕我们不会。有的地方简单些,老师就唱一次,一带而过。
老师讲得不仅好,而且我们合作得也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候,我们就埋头苦记。老师唱的时候,我们就马上停下手里的笔头,仔细的倾听老师声音的精妙。老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音,来歌唱。 就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好它。快到下课的时间了,我们要做最后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的音乐响起,我们开始演唱了。歌声在整个教室里回荡,歌声在整个教室里飘荡。
在场的所有老师,都仿佛陶醉在其中。有的老师,闭上眼睛细细的品味,有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来!歌终于唱完了,声音停了下来,随之而来是一阵如同潮水般的掌声,也就是这掌声,证明了我们的成功,我们的胜利! 那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。
5、为什么看书时开头和结尾记忆最深刻,运用心理学知识
这里涉及对遗忘原因的解释。
心理学对希望的一种解释是干扰说,也就是说我们记忆到回忆中间,干扰的事件越多,遗忘的可能性越大。
而开头和结尾印象深刻,是因为两者都比中间部分受到的干扰事件少。这在心理学上有个专业术语叫前摄抑制和倒摄抑制。
6、关于心理学课程的感受
人的心理是个很微妙的东西,所以过去才会有人将人的大脑比作暗箱,所谓知人知面难知心,但如今,透过心理学,我们可以较为清晰地认识它、了解它。
譬如,我们中的许多人认为戴眼镜的人智力较高,其实那不过是一种以偏概全的知觉,亦即刻板印象;
又如,某本书本来并未引起人们的注意,但成为“禁书”之后人们反倒争相传阅,则是逆反心理的表现;
再如,一个人如果害怕另一个人,他反倒可能对那个人特别友善,其实这不过是一种反态行为;
还有,压根儿就不想去赴一次不愉快的约会,因而在约会过期之后才突然想起这件事,则是一种过失行为;
而有对夫妻在前一天晚上大吵大闹,甚至于动了手,大有“有你没我”、“不共戴天”之势,可是第二天便重归于好,又肩并肩地出门买东西了,旁人对这件事可能觉得不可思议,但这对夫妻实质正是在这打闹中感到快乐,这便是一种退行行为;
……
人快乐,是因为笑;
人伤心,是因为哭;
人恐惧,是因为战栗;
……
心理学的研究,向我们揭示了左右人的行为的人们头脑中的各种诡谲,由此我们得以卓有成效地揣度人的心灵深处自的欲求,洞察人的行为,最终发掘一个人行为背后所隐藏的意义!
7、学心理学首先应该看哪些书?
1。 三种心理学:弗洛伊德、斯金纳、罗杰斯的心理学理论》
这本书,它主要是对当代心理学的三大流派(精神分析,行为,人本主义)代表人物的思想进行介绍和比较分析,作为心理学入门书籍值得一读。
这本书给我印象比较深的是关于弗洛伊德的介绍,他最出名的是关于人的性与破坏本能造成的各种心理障碍,对梦的解析。但个人觉得他的理论中直到现在都对大多数人有用的部分还是关于自我的防御机制。了解这些机制对我们面对困境时采取合适的态度很有帮助。
2。《心理学与生活》
《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材,也是在美国许多大学里推广使用的经典教材,被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书,也是被许多国家大学的“普通心理学”(General Psychology)课程选用的优秀教材。
不仅如此,这本教科书写作流畅,通俗易懂,更深入生活,把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作,使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物!
3。《三种心理学》
这本书介绍了精神分析/行为主义和人本主义的基本理论,应该算是一本不错的入门书籍。
4。《心理学导论——思想与行为的认识之路》
是另一本美国著名心理学教科书。
本书译自原著最新修订的第9版,并由中国科学院心理研究所人员组织翻译。
这两本书都是大部头,但写得深入浅出,贴近生活,同时其内容又都包含最新研究成果和学科前沿信息,实为心理学爱好者最佳的入门书。
5。《精神分析入门》
它概括了弗洛伊德的基本思想与精神分析的主要内容,阐述明确贴切,在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马克思》(中国人民大学出版社,2023),阐述了精神分析学与马克思主义的关系。
书虽写于上世纪30年代,却仍不失其价值。
6。《自卑与超越》
是阿德勒最有影响的著作,在国内曾被多家出版社出版。较近的阿德勒译著有贵州人民出版社的《理解人性》
。
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