心理健康教育的八大途径是什么?开展心理健康教育应遵循哪些基本原则
导读:本文主要介绍了心理健康教育的八大途径,包括课程系列、咨询系列、活动系列、渗透系列、环境系列、教师系列和家庭系列。这些途径旨在通过不同的方式,帮助学生培养良好的心理素质,提高他们的心理健康水平。文章开展心理健康教育应遵循的基本原则和学校心理辅导道德规范。如下为有关心理健康教育的八大途径是什么?开展心理健康教育应遵循哪些基本原则的文章内容,供大家参考。
1、心理健康教育的八大途径是什么?
(一)课程系列:开设心理健康教育课,每周1课时,教材以总课题实验用书《中学生心理健康教育教程》和《中学生心理健康教育与辅导》为主,结合学生的实际安排授课内容,采用讨论、交流的方法传授心理健康教育知识和心理调适方法,并结合学生的心理困惑作适当点拨。
对男女生共同的心理问题,开设团体心理辅导;对男女生不同的心理问题,分别开展男生团体心理辅导和女生团体心理辅导。 (二)咨询系列:1 建立心理咨询室,安装热线电话,每周
二、四晚19—22时为咨询时间;设立三个心理信箱,收集学生咨询信件并答复。配备两名大学本科学历并经过专门培训,具有心理咨询资格的讲师负责此项工作。2 通过板报、校园广播站、心理教育刊物等开展咨询工作,宣传心理教育信息。
(三)活动系列:开展以下心理训练活动:1 无批评日;2 自我展示;3 “四创”比赛;4 手抄报比赛;5 “这周我是舍长”;6 金点子;7 心理论坛;8 军训;9 无偿献血;10 为希望工程献爱心;11 瞻仰烈士陵园;12 义务植树;13 单项标兵评比;14 轮流当班干;15 “这周我是班主任”;16 开心一日,绝对精彩。 (四)渗透系列:1 各科教学渗透。
要求教师把培养学生心理素质作为教学的一项重要目标,挖掘教材中心理素质教育的对应点,面向全体学生,针对不同的性别、个性创造不同的自我训练与表现的机会,使学生能在愉快、成功的学习氛围中锻炼自己的心理素质。2 科研科技活动中渗透。通过实施《园丁科技教育行动》、《培养既能教书育人、又能科技兴农两用人才的实验》,培养学生操作能力和创造能力。
(五)环境系列:加强良好校风、教风、学风的建设,创建丰富多彩的校园文化,绿化美化校容校貌,使学生在和谐的环境中,受到美的熏陶。 (六)教师系列:定期培训广大教师,转变教育观念。教师要不断完善自己,做到以培养具有良好心理素质的全面发展的学生为教育教学工作的出发点和归宿,创建良好的师生关系。 (七)家庭系列:一是新生入学时,家长到校集中学习。
二是每学期定期向家长邮寄家庭心理健康教育指导书刊、家庭报告书等,给家长传受心理教育知识,汇报学生在校的各方面表现,反馈学生在家的表现及家长的要求。三是对部分学生进行家访。 (八)磨砺系列:1 利用各种比赛进行磨砺训练。鼓励学生赛前充满信心,赛时不畏强敌,赛后胜不骄败不馁,以良好心态展示风采。2 开展社会调查、联欢、交流活动,组织考察团进行科研考察,每学期各一次。
集中时间,创设特定情境,使学生正确认识自己,锻炼意志和耐挫能力,提高人际交往和社会适应能力,也让学生经风雨、见世面,培养豁达情怀。
2、开展心理健康教育应遵循哪些基本原则?
开展心理健康教育的基本原则
1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。
3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。
4、以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。
3、学校心理辅导道德规范包括哪些要求
你好
以下供参考
1、热爱中学生心理咨询事业,全心全意为求询学生服务,是社会主义道德规范,在中学生理咨询工作中的集中表现。
这一规范具体表现为无私奉献精神、高度的社会责任感、对工作的严谨负责和不谋取个人私利上。
2、热爱、尊重学生,对求询学生平等相待。
咨询关系作为一种帮助型关系,是助人者和受助者之间的关系,这种关系必须建立在双方人格平等的基础上。
对学生人格的尊重和热爱,才能保证咨询关系的健康发展,才能保证学生健全人格的形成。
3、保护求询学生的利益,尊重他们的个人隐私和意愿。
咨询应遵循自愿的原则,
咨询者不能违背求询者个人意愿作出强行的安排和处理,而要以高度的责任感,
从关心、理解、通情入手,尽可能取得学生的信任,激发学生解决问题的欲望,在自愿的
原则上展开咨询,不得收受学生钱物。
4、严肃的科学态度,按咨询规律办事。中学心理咨询人员应以严肃的科学态度,
刻苦钻研心理咨询的理论和技术,在实践中探索中学生心理咨询的规律,
提高自身的专业水平。
5、发扬协作精神,努力与其他专业人员合作。
6、应认识到父母支持的重要性。以坦诚的态度及时与家长沟通,
通过多种渠道来探求解决方法,促进学生的健康成长。
。
心理学(XLX.NET)文章,转载需注明出处 https://www.xlx.net/xinlikepu/30401.html