心理社团的活动有哪些好呢？心理健康教育课程的热身活动法是什么？

导读：本文主要介绍了心理社团和心理健康教育课程的热身活动方法。热身活动包括兔子舞、轻柔体操、击鼓传花等，旨在促进成员相识；促进成员相互信任的活动包括瞎子走路、信任跌倒、信任考验等，培养团体合作精神的活动包括同舟共济、突围闯关等，自我探索活动包括我是谁、我的核桃、自画像等，价值澄清活动包括人生的最后时刻、生存选择、姑娘与水手等，探讨家庭影响的活动包括家庭雕塑、当我小的时候、原生家庭等。心理健康月可以根据受众人群、时间、社区或单位性质和能力等因素，安排不同的活动。心理社团可以组织一些有针对性的心理游戏，开展心理教育活动课，举办心语沙龙，组织心育小报等。如下为有关心理社团的活动有哪些好呢？心理健康教育课程的热身活动法是什么？的文章内容，供大家参考。

1、心理社团搞什么活动好呢？

可以开些茶话会之类的 比如引用别人的一段话 让大家讨论说话者当时的心情以及想法 或者是找一些著名的心理学问题 大家一起讨论

心理这东西 只看人 所以基本一间屋子就解决了

主要是活动的内容 就好象南北朝时期的清谈或者西方中世纪的沙龙

最好有位参谋 负责找话题 然后由组织者发起 大家讨论

当然 如果枯燥 也可以借个电视 弄个VCD 或者DVD 放放什么爱情片(就是要环境设定完全符合时代的片子 方便推理,历史片也行) 让大家探讨下某个人物的心路历程

以上个人看法 仅供参考

2、什么是心理健康教育课程的热身活动法

1、热身活动（兔子舞、轻柔体操、击鼓传花）

2、促进成员相识的活动（棒打薄情郎、连环炮、寻找我的那一半）

3、建立相互信任的活动（瞎子走路、信任跌倒、信任考验）

4、培养团体合作精神的活动（同舟共济、突围闯关）

5、自我探索活动（我是谁、我的核桃、自画像）

6、价值澄清活动（人生的最后时刻、生存选择、姑娘与水手）

7、探讨家庭影响的活动（家庭雕塑、当我小的时候、原生家庭）

8、集思广益互助解难的活动秘密大会串、热座、目光炯炯

3、心理健康月能搞些什么活动呢？

根据你预期的受众人群,，决定你的活动内容。

根据受众人群的时间，安排活动方式。

根据你所在社区或单位的性质和能力，安排活动的规模。

比如：挂横幅，发传单，展板，黑板报，宣传栏，派送普及读物，组织竞赛，邀请专家讲课等等。

4、心理健康协会有什么活动.?急需,谢谢大家.

1.心理游戏：通过心理游戏能有针对性地指导解决人们存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。

2．心理教育活动课

心理教育活动课是在班主任组织下，全班师生共同参与，开展以学生为中心，生动、活泼、交互、联动的活动。活动课可以利用班会团队活动课、科技文体活动课等活动课时进行，也可以利用周会、晨会进行，有条件的可以纳入校本课程建设。根据需要可以安排在室内外、校内外进行。活动课体现主体性、实践性、系统性、组织性和多样性的特点，通过游戏、讨论、辨析、观察、演讲、表演、小品、训练、检测等方式方法，旨在发展和提高学生心理品质，进行心理训练。心理活动课有明确的目标，有精心的准备，有确定的内容，有具体的步骤，有恰当的技巧。心理活动方案的设计要根据小学生实际、班级实际、发展趋向、防范要求等作认真细致的处理。

3．心语沙龙

心语沙龙类似于少心理活动课，相比较它参加人数要少，一般8～12人左右。活动形式更显简约、宽松和灵活，活动时间一般利用课外、晚间或双休日进行。场地选择也十分自由，包括在师生家中。活动的主题也较为集中，参与的对象则较为专一，如班主任或按班级、团队干部，或单亲家庭学生，或贫困生，或存有某向类心理困扰的学生，针对一个目标组织一次沙龙活动。心语沙龙更重于心灵沟通，情感体验，更重于加深理解，求取共识。

4．心育小报

心育小报可以是小学生自办的“手抄报”，班级中可以有一份或多份，也可以在班级墙报、黑板报中开辟出专栏。心育小报由学生自编自办，旨在让学生交流各自的内心世界，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。班级心育小报可以“走出”班级，与其他班级交流，与学校的广播、小电视台相结合，充实校园媒体、校园文化内容。作为“心育小报”的“双胞胎”，还可办出“心理画报”和“心理漫画”，借助美术表现、欣赏的功能，提高心育效应。

心理小剧包括心理儿童剧、心理小品、心理故事会、心理训练操等等。心理小剧的素材来自学生，心理小剧的写、编、演、看、评都以学生为主体，教师主要发挥支持、帮助、辅导、组织等作用。同时，还可以或教师参与其中，与学生一起活动，或由教师演学生看。这种为学生喜闻乐见的表演形成更具寓“教”于乐的作用。

6．“心语日记” ------结合学生写日记、周记，鼓励学生记“心语日记”（周记）。“心语日记”有学生心理宣泄和排解，有心理认知和感悟；是能反映学生内心世界的“镜子”，也是能显现学生心理健康发展的“窗口”，还能成为学生健康进步的“阶梯”。班主班老师通过浏览学生“心语日记”（以学生主动愿意提供为前提），能搭通学生的“脉搏”，开展对话，交流思想情感。

5、心理活动有哪些

包括：心理过程和个性心理

心理过程包括：

1、认识过程：包括感觉和知觉（包括视、听、嗅、味、皮肤感觉等），记忆，思维、想像等。

2、情绪情感过程。

3、意志过程和行为。

个性心理包括：

1、个性倾向性：包括动机、需要、兴趣、理想、人生观、世界观等。

2、个性特征：包括能力、气质和性格。

3、自我意识：是对自己的一种认知、评价和态度。

6、心理健康班队会的节目,越多越好,关于心理健康的

找一帮人去刷夜，去钱柜吧~~热热闹闹的唱歌儿~~~玩儿一晚上~~~要是喜欢安静的话就去后海吧，找个安静的酒吧，待到午夜，然后去逛街看灯，照夜景儿~~~要不就买一堆DVD在家看~~~还可以找一好地儿搓一顿，去簋街吧，那儿饭馆儿多，首推“花家怡园”！！

P.S:其实平安夜(12月24日)去哪儿，每个人都有很多想法儿，关键是要随兴，要高兴，要难忘，要轻松，您说呢？~~

圣诞节来了，买礼物、 送贺卡！

送礼就送：圣诞老人 、卡通公仔、爆笑娃娃、浪漫满屋或Kiss!可爱的玩偶、 小熊吊坠 、LOMO风格的饰物、 包装漂亮的糖果、 造型独特的相框；手机、游戏机、播放器还是数码相机。

柔软的羊毛帽+可爱的围巾会让她感到温暖， 感到你一直在她身边。

听歌就听：适合冬季和圣诞节听的流行歌曲 例如 ：《平安夜》《友情圣诞》《铃儿响叮当》《雪》 《雪夜狂想曲》 这类的歌。