开展中职学生心理健康教育,女性生理健康知识讲座主持词

导读：本文介绍心理健康教育在中职学生中的意义和方法。心理健康教育的目标是培养学生乐观向上的心理品质，提高学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，帮助学生解决心理困惑和行为问题，并给予有效的心理辅导和咨询。文章包括普及心理健康基本知识、开展教学和辅导、开设心理健康教育课程、实习实训渗透心理健康教育、营造校园文化、建立学校与家庭沟通机制、加强心理健康教育教师培训等内容。如下为有关开展中职学生心理健康教育,女性生理健康知识讲座主持词的文章内容，供大家参考。

1、如何开展中职学生心理健康教育

□ 心理健康教育的目标是培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力；帮助解决学生遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导与咨询，提高学生的心理健康水平。

□ 内容包括普及心理健康基本知识，使其了解简单的心理调适方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识等。重点是根据学生特点和实际需要进行教学、辅导和援助。学校必须根据学生身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地设置具体内容。

□ 开设心理健康教育课程。将心理健康教育纳入德育课课程体系之中，一般每学期不少于10学时。开展心理辅导与咨询工作。学校要建立心理咨询（辅导）室，并通过团体辅导、个别咨询、心理行为训练、开设热线电话等形式，对学生的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困惑。

□ 在实习实训中渗透心理健康教育。实习实训时要引导学生进行职业心理调适，克服不利于就业的心理倾向，正确对待职业选择和职业的变化发展，培养职业兴趣、爱岗敬业精神和良好的职业心理素质。

□ 通过校园文化建设，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。同时，要充分利用各种媒体、第二课堂活动，普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识。

□ 建立学校与家庭沟通机制，通过家长学校、家长会等形式，加强与学生家长的沟通，使学校和家庭形成合力，共同做好心理健康教育工作。

□ 把心理健康教育纳入对中等职业学校的督导评估范围，建立相应的规章制度。加强心理健康教育教师培训。将心理健康教育内容纳入当地和学校的师资培养培训计划，重点培训从事心理健康教育的骨干教师，提高他们的专业理论与操作技能水平。

□ 防止心理健康教育简单化，避免把心理健康教育对象局限于少数存在心理行为问题的学生，避免把心理健康教育等同于学科教学，避免把心理健康问题归结为思想品德问题。

苗艳丽摘编自《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》

2、女性生理健康知识讲座 主持词

为使我院广大女生更加深刻了解女性生理健康相关知识，关注自身健康。以此增加女生们的自我呵护和自我关爱意识。让女大学生珍惜健康、珍惜生命、积极创造和谐、美好的幸福人生。

或者

为提高我校女大学生的生理卫生健康水平，让每位女生都能正确了解自己的生理特点，更好地爱护身体，健康成长。我院特别邀请了专业的妇幼医院的医生

3、小学心理健康教育 如何处理不良情绪

首先多与之交流，一定要了解其内心想法，问清事情缘由，即了解不良情绪从何而来，这要才能对症下药，给与疏导。其次要对其耐心并给与充足信任，使其愿意说出自己想法。第三，多组织集体活动，照顾到每一个，让孩子参与到集体中，学会合作与沟通。

5、班主任如何开展好心理健康教育

班级，是学生学习生活的主要场所，必然是心理健康教育的主要场所。小学班主任，同时又是中队辅导员，每天把握着学生的思想脉搏，也同样关注着学生的身心发展。因此，以班主任为主开展班级团体心理辅导，可以有效地使思想道德、行为习惯教育、科学文化知识技能教育、心理健康教育整合成为一种“三合一”的教育，进而结合班级日常工作和活动，结合全面和个别育人教育的交互，而形成较为完善的班级团体心理辅导操作系统