小升初要考试了，学习压力大，怎样减压？

导读：本文主要介绍了学习的重要性以及参加希望杯竞赛的心态和复习方法。在学习过程中可以寻求家长或老师的帮助，多做历年试卷和积累语文知识。在参加希望杯竞赛时，应该设定一个适合自己的目标，多做练习题，特别是针对自己的年级和水平的题目。参加希望杯除了锻炼自己的考试技能，还可以为小升初考试营造气氛。在复习时，要针对性复习和练习，不要忽略任何一道题目。希望本站推出的系列网络远程辅导班，可以帮助大家更好地复习希望杯竞赛。如下为有关小升初要考试了，学习压力大，怎样减压？的文章内容，供大家参考。

1、学习。。。。。

你好，小朋友！小学的一些东西，无非就是死记硬背的一些东西。你可以求助你的家长或者老师，把历年的试卷，自己多看看，做一做，语文的话，没有什么取巧的捷径，除了死的，其他的就是自己的一些理解了，还有就是平时的积累，多看看书，祝你成功！

2、小升初要考试了，很怕，怎样可以心理减压？

嗯。。

你和我当初一样，也是模拟没考好。。压力太大，结果没考好。。

原来可以上天山，结果上了仙高（初中）。。

嗯，给你个意见，你适当宣泄一下，或者做些激烈运动，让自己恢复信心，勇气~

也要多做些练习题，这很重要的呀~等你有了足够的底气，就不会怕了~

个人意见，仅供参考~希望给分~

3、征集参加希望杯的经验，技巧，注意事项，等等

首先要端正参加竞赛的态度。竞赛，成绩就会参差不齐，就会有好有坏。在参加竞赛是不妨设定一个比较适合自己的目标，这个目标不要太高，只要达到这个目标我们就成功了。

针对学生数学的水平，可以定3种不同的目标：

1、对于平时数学学习一般的同学，只要参加了竞赛，尽自己最大的努力就可以了，感受竞赛的气氛，这是最重要的。

2、对于平时数学学习好，奥数水平一般的学生，通过初试，进入决赛就可以了，主要是通过竞赛看看自己掌握的知识还有什么不足。

3、对于奥数水平较好的同学，目标就是奖牌，通过竞赛主要是查漏补缺，总结经验教训。

针对学生的年级不同，对比赛的期望也有不同。对于4年的同学来说，主要是锻炼自己考试状态，为以后参加其他赛考试营造气氛；对于5年级的同学来说，初次参赛的应该是锻炼自己的为主，第二次参赛的同学目标就要稍微高一些；而6年级的同学则应该和“小升初”考试结合起来，对于招生稍晚一些的重点中学，希望杯的奖牌还是“敲门砖”。希望杯3月中旬初赛，4月中旬决赛，成绩快的时候5月初下来，还可以赶上一部份“小升初”考试。

笔者认为，

四、五年级的希望杯竞赛尤为重要，如果有一块五年级的希望杯奖牌，无疑在“小升初”中，将占有很大的优势。

只要在赛前给自己设定了预定的目标，考试时就不会紧张，更不会出现由于心理不稳定发挥失常。

如何在充满激烈竞争的竞赛中取得好的成绩，家长和同学最为关注的还是学习的方法：“针对性”地复习和“针对性”地训练是在任何考试中取胜的“法宝”。最为重要的就是针对性。由于奥数教育没有统一的教学大纲，以至于全国的奥数教育没有统一的教材，最后形成了同一个学校的孩子，由于上了不同的奥数辅导班，掌握的奥数知识面和难度不同的现象。而全国的同学要参加的是同一个竞赛，考试面对的是同一张试卷，所以，要想取得理想的成绩，有必要进行针对希望杯的复习。希望杯组委会推荐的是《希望杯数学能力培训教程》系列丛书(每年级1本)，同学的复习就应该按这一套丛书为标准，和自己平时所学的数学（包括奥数）比对，进行查漏补缺。当然，专门抽出时间学习这套书，效果是最好的。在数学知识的广度和深度都掌握得时候，作针对性的练习来巩固知识和训练技能是非常重要的。每年希望杯组委会都会在考前给大家发“考前100题”，这当然是同学们必须作的；但不要忘记，必须作的题目还有希望杯“历年竞赛题”，这样就会对希望杯题目的特点把握的更准。在复习的时候，一定要认真对待每种类型的题目，甚至是每一到题目，所有的类型方法都要掌握；练习，更要“题必亲躬”，亲自动手，把每一道题目都要认真地做出。切不可，感觉容易或者自己会就不认真对待，到考试的时候眼高手低。

有了针对性的复习和练习这个法宝，更有平和的竞技心态，笔者相信同学们都会取得自己理想的成绩。

同时在广大同学和家长的要求下，为了大家更好的复习希望杯，本站推出了针对希望杯的系列网络远程辅导班，详情请参照招生信息。

4、数学考试考差了

才小学六年级，

十一、二岁，怎么就谈到没有前途可言，说什么呢，一次考试真的没有什么的，不要灰心，年轻人，要有朝气与信心，你自己也说了平时成绩还好，所以说真的没有很大关系，自己思想要放开。从你知道你父母的辛苦就可以看出小孩你真的很不错，一个小学生能有这点思想真的很难得。这次考差了，好好找找原因，是不是这个章节的内容没有学的很扎实，还是自己考试时的状态越好，人要越挫越勇，积累经验，好好做好自己，这样才不失自己是个小男子汉（如果你是个男生的话）。

帮你看下这两题：

1、设甲校原有X本书，那么乙校原有就是5/7 X(五分之七X），甲给乙后就可以列出方程：

（X-650）：（5/7 X+650）=3:4，可以算的X=2450

2、设这堆萝卜有X千克，正好装5筐的是4/7 X,所以每筐是4/7 X除以5得4/35 X,这样就可以根据前面的七分之三列方程了 4/35 X *3+15=3/7 X,算的X=175

可能是你列方程解应用题这个知识点没学好，好好再回过头去看看，加油！相信自己！

5、请教一些关于考试前的问题

哎呀，小升初就这么紧张啊，我今年可是要升高中的啊！还是告诉你些考试秘诀吧！首先，心态是第一重要的，要以一种放松的心态对待考试，应该把平常的考试当作是小升初考试，这样会有一种压力感，不至于那么浮，等到了真正的小升初考试就把它当成平常的小测验，这样就不会非常紧张的！

还有告诉你最快的答题方法，首先，发下试卷后，大体浏览一遍，看看题量的多少，心里有点数，特别是语文。然后，开始做题，第一遍，最好要认真，仔细，保证不出错误，遇到不会的题目，千万不要慌，可以静下心来思考，如果确实思考不出来，可以先跳过去，保持一种“我做不出来别人也可能做不出来”的心态，这样不致于压力太大，影响情绪。做完第一遍以后，试卷上的题大致被分为三部分，分别是非常确定的，不太肯定的，不会做的，这样，时间就大大节省了，可以省去检查那些非常肯定的题目的时间，然后再去检验那些不太肯定的题，最后，再去看那些不会的题。第三，考试完后千万不要对答案，因为那样会影响到下一场的考试情绪的。第四，考试的时候把握好时间，但是切不可因为时间仅剩很少还憨常封端莩得凤全脯户有好多题目没做而象没头的苍蝇一样这个做一下，那个看一眼，还是要有顺序的去看，争取做一道，当一道。

考前，不要太紧张，可以通过娱乐活动放松一下心情。注意劳逸结合哦！另外，更重要的是要有信心呦！相信你自己吧！你一定能行！祝福你考出个好成绩啊！

6、有什么好的作文开头？

突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意要表达什么，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。

二．写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。

三．多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。

四．不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。

另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练。

有人曾预言:下一代将普遍需要那种出口成章的能力，因为他们要用自然的口头语言处理工作，指挥机器干活；需要那种下笔千言，一气呵成的写作能力，因为他们的时间很珍贵，必须尽可能的在短时间里写出他们生活和工作中需要写的东西。

现代社会已进入了快节奏，高效率的时代,它对学生的作文能力提出了更高的要求.然而我们在近几个月的网上调查中却发现，现在的学校的作文教学却不能满足学生的发展需求。

调查时间 ： 2003年10月 调查对象：全国的中小学生

不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？

1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。

大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。

另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。

针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。

我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：

第一 要进行基本功训练

首先提高写作兴趣，培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。

另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。

训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。

我们把这些措施归纳为四项每日必练

每天必练60分钟

a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。

b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感

c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力

d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路

第二 提高写作水平与应试能力

对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。

45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。 刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。

寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。

其次要进行技巧训练 。 讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。

最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：

1．表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用；

2．作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练；

3．文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练；

4．作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。

作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。我们只要用心的为学生服务，就能换来学生飞速的发展，帮助学生升入理想中学。