教育心理学, 教育学的复习和学习方法是什么？

导读：本文介绍了教育心理学和教育学的基本概念和复习方法。教育心理学主要研究教育过程中的心理学问题，包括学习、记忆、思维等方面；教育学则是研究教育过程中的基本理论问题，包括教育目标、教育方法等。文章提醒考生在学习过程中要注重实践，将知识与实际应用相结合，并推荐了教育心理学和北师大的三人行等相关练习题进行巩固。文章强调了心理学和教育学同等重要，两者都有其独特价值，教育工小编和思想政治工小编需要全面了解这两门学科。如下为有关教育心理学, 教育学的复习和学习方法是什么？的文章内容，供大家参考。

1、教育心理学和教育学要怎么复习啊？~

你是考教育大综合的吧，我去年考的时候先仔细看了一遍课本，教育学要多背几遍，都是原理性的东西。教育心理学就简单了，要看懂吃透课本，把每个人的观点、思想分清，一定要弄懂。然后暑假结束后背一遍大纲，到十二月份再复习一遍，但是教育心理学要多做题巩固，教育心理学在考研时选择题份额还是很大的，推荐平时要做2000题和北师出的三人行，很不错的，我那时全做完了。教育学就不用，只需要记住就行了。

2、教育心理学和教育学该怎么学习？

其实，这两门课程都挺有意思的。学习时，先不要急着把知识塞进自己的脑子里！ 学以致用，学，就是为了要用，所以在学的时候，想象这些东西会用在什么地方，怎么用。有时候，不妨自己创设一个情景，理解着来记忆！

3、教育学与教育心理学的区别？教师招聘考试中的心理学是指的教育心理学吗？

1.答：教育学原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。 教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。教育心理学是利用心理学的原理来培养学生的创造力，进行教学的实践与认识。现代教育心理学研究表明,读书学习活动是有其内在规律性可遵循的。按照遗忘和记忆规律等心理学原理进行教学或指导学生读书和记忆,则能收到较理想的教学实效。而违背教育心理学规律,教学陷于盲目性境地，则教学效果将大打折扣。

2.答：教师招聘考试中的心理学应该包括基础心理学、发展心理学、教育心理学等相关心理学学科。

4、请教达人怎样学习《教育心理学》和《教育学》？

教育学我不懂，但是本人是心理学专业的学生，我们的教材是美国Anita版本的教育心理学，应该比较权威吧。个人观点教育心理学的思路应该从心理学流派思想入手理解不同流派关于学习的观点，再辅助以事例思考，考试再背背也就轻松了。例如行为主义主张S-R模型，那么学习就应该以强化（刺激)来引导，比如正强化负强化等等。在理解每个流派关于学习研究的观点后，加以整合理解关于整个教育涉及的各个方面，那么我认为有关教育心理学就基本OK了。另外我觉得国外的教材比国内的更加生动深刻，国内的太死板！推荐的读Antia Woolfolk的教育心理学（美国教师资格证书指定教材），中国轻工业出版社（影印的、国家盗版），中文版的由心理学权威教授莫雷导读翻译。

5、心理学和教育学到底谁是主谁是次？！那个在前哪个在后？哪个更为实用！是不是有一方面就不用另一方面了？

教育工作者、医务工作者、思想政治工作者、心理咨询工作者等，必须学习心理学及教育学，不是有一方面就不用另一方面了，而是两者都很重要，都很实用。

教育学对教育工作者、思想政治工作者是主要的，更重要。

心理学对心理咨询工作者、医务工作者是主要的，更重要。