心理成长分为哪些，人的成长分为哪几个阶段

1、人的成长分为哪几个阶段

人的心理成长分为胎儿，婴儿，幼儿，童年，青少年，中年和老年七个阶段.

具体如何区分这里很难说清楚,建议楼主去看基础心理学教材中的发展心理学.在发展心理学一章节中,人从出生到衰亡整个一生过程的心理区分和变化都有具体描述三大阶段：

第一阶段是成长阶段：出生、入学、工作，直到结婚成家为止；这个阶段需要长辈的呵护，越来越少，直至完全独立；

第二阶段是成熟阶段：家庭、老人、孩子责任系于一生，事业蒸蒸日上，这个阶段需要积累财富回馈家庭、社会；

第三阶段是衰老阶段：退休了，清闲了，开始回忆过去，享受晚年生活，直到死亡。这个阶段逐渐的要靠晚辈照顾。

中间每个阶段又可以细分为小的阶段。

三个阶段

胚胎-幼儿-童年-少年-青年-壮年-中年-老年

2、请问谁知道人的心理成长阶段怎么分

一、美丑不分阶段，即是对美丑的认识阶段。

婴儿是从玩屎玩尿，从耍家家、和泥泥开始认识世界的.稍大一点，他们会整天整天地在沙土中玩耍，在垃圾堆中拣东西，在乱石碓中行走……可以说，从脏乱差中去认识干净、有序，是儿童成长的必经阶段。

接着，他们学会了骂人，并且以此为乐，随后，学习打架，争东西，拿着棍棒对练武功……儿童也要经历从野蛮到文明的历史。

二、美丑分明阶段，人们在赞美美、追求美的同时又显露了丑。

随着认识的提高，人们产生了美丑观念。

当人们以脏乱差为丑，以干净、有序为美时，又会产生偏激心理。于是解手时，为避免臭味的熏呛而站在厕所外远远地往里尿；倒垃圾时，没走到垃圾池边就一到了之，惟恐垃圾弄脏了自己。

认识继续提高，人们会以失败为丑，以成功为美；以贫穷为丑，以富裕为美。为了追求成功，追求富裕，人们不惜争得头破血流，不惜牺牲许多别的美好的东西。

值得一提的是，教师为什么会殴打学生，体惩学生？难道是他们品行恶劣，没有师德？非也，恰恰是因为他们美丑太分明，善恶太分明的缘故。他们把自己当成知识智慧的化身，当成公平正直的维护者，而不能容忍学生的捣乱、无礼、拙笨和落后，以至于恨不得把这些学生一口吞下去。当然，教师的这些不良心理和学校、社会的美丑分明的心理是分不开的。

所以说，美丑太分明又使人们走向了极端，走向了反面，反而显露了丑，促成了丑。

三、美丑包容使人走向成熟，真正体现了和谐。

当认识到丑是客观存在，难以消灭时，我们的心态就趋于平和，就能平静地去对待丑了。

天真（0~3），幼稚（4~7），懂事（8~17），迷茫（18~27），沉着（28~39），成熟（40~55），坦然（56~）。

（我自己的总结，紧供参考）

#：8~17这个阶段我想还不是很懂事的

每个人在生活和工作中都会碰到遇事不顺、心情暴减的时候。如何度过这样的倒霉日：

接受自己的坏心情。坏心情没什么了不起的，和坏心情过不去只能让你心情更坏。

真情告白。你瞒不过别人的，不如直接告诉别人，今天心情不好。

反省自己。有时候坏心情未必有什么外在的原因，有可能就是因为你累了，感冒了，或者就是不爽。

想想好的事情。

随它去吧。又不是没有心情糟糕过，不都过来了么。

清静一会儿。什么也不做，什么也别说。

重新来过。不用等到明天，今天就把自己重启一下。离开办公室，离开你现在待的地方，就好像刚刚从床上起来，又是崭新的一天。

体会好心情的到来。当坏心情过去，好心情到来，抓住这一刻，想想是什么让你心情转变的，下次是不是也可以这样。

只分未成熟与成熟！

3、心灵成长指哪些方面的成长

心灵成长的方面很多，主要分主观和客观2个大的方面。主观是指本身对事物的看法，客观是指周围的环境因素可以大致分为人为因素，物资因素等等

各方面的成长，比如对事物的看法会有所不同

就是情商方面

呵呵，主要是精神方面的哦正确的人生观世界观

正确的人生观世界观

呵呵，主要是精神方面的哦

4、心理发育分为几个阶段

2个阶段

2个

2个

待成熟和成熟...