超常儿童的心理特点有哪些，幼儿期儿童的心理发展具有哪些显著的特点

1、神童是怎样练成的?

要美美的打

专家说“良方”

中国人才研究会超常人才专业委员会理事长贺淑曼教授说，懂得教育的家长可以把孩子培养成天才。

一：要关注孩子个性培养，因材施教。培养孩子的思维能力，让孩子养成良好的习惯之外，良好的人品和性格始终是第一位的。超常儿童可能表现出“完美主义”倾向，容易与人发生冲突，有些表现出抑郁、疏离、固执、自以为是等极端的特点，家长培养、帮助他们保持健康的心理极其重要。同时，家长要了解自己孩子的特点，尊重和引导孩子的爱好，因材施教，让孩子学得轻松、玩得快活。

二：面对孩子，家长必须重新学习。要想成为一个合格的家长，家长自身的学习与完善很重要。首先，在很多家长脑子里没有孩子心理发展特点的概念。孩子重点应该发展什么、作为家长应该注意什么、用什么办法去了解自己孩子，家长有没有这种意识，这都是家长应该补上的一课。

三：不要把孩子当做“神童”来培养。过早成名，众多问题会给孩子人格成长带来很多负面影响。对任何孩子，哪怕是十分聪明的孩子，都不能刻意地当做“神童”来培养，即使对智力超常的儿童也应当做平常儿童看待。

2、怎样看出孩子是不是超常儿童?

宝宝很聪明，记忆力很好，不错 超常儿童是指智能发育明显超出同龄的儿童。绝大多数儿童的心理发育处于正常范围，也有少数儿童明显超过正常。超常儿童的观察能力、思维能力都比一般同龄儿童高，据研究可能高1—2个年龄组水平。如3-4岁已能区别上、下、左、右等方位，能掌握20以内的数的概念。 超常儿童有以下几个特点。 (1)好奇心强，求知欲旺盛，对周围事物好奇好问，爱刨根究底，尤其是表现对知识的渴求，所以有浓厚的学习兴趣，如2-3岁超常儿童在翻看小人书时，不满足于看图识字，而是要求家长逐字念小人书给他听，边看边听，随之认识了不少字。 (2)对有兴趣的事物表现出全神贯注专心入迷，并且能保持一定的稳定性。如有的孩子喜欢数学，遇到难题能坚持数小时，甚至忘了吃饭，直到解出才罢休。 (3)各种活动中表现较强的主动性，有独创精神。 (4)有独立思考能力。如不满意老师的解题方法时，会自己独立思考想出其他多种方法，表现出独立性。 超常儿童一般进取心强，好胜，不甘落后，要干什么或学什么，就非学会干好不可。作为家长应该创造良好的环境，给以良好的教育，使其能更好地成长。

这说明你的宝宝比较聪明，求知欲比较强。多观察观察，多培养她，两三岁的宝宝记性是最好的，这个时候学东西最好了，千万不要让她错过了这个时期。