要上幼儿园的女生心理，姑娘在一次上幼儿园的心情

1、姑娘在一次上幼儿园的心情

情感反应中的情感词汇

轻度

愤怒 冲突 恐惧 幸福 悲伤

烦恼 障碍 担忧 奇妙 同情

干扰 局限 关注 倾向 乏味

烦扰 抓住 紧张 舒适 困惑

厌烦 涌现 紧迫 相信 失望

惹恼 避开 不安 满足 不满足

易怒 高兴 混乱

责备 愉快 屈从

轻松 不信任

中度

厌恶 封闭 害怕 喜悦 放弃

劈裂 压力 惊恐 激动 烦闷

折磨 做作 焦虑 幸福 丧气

疯狂 撕裂 惧怕 希望 痛苦

激惹 恐怕 兴奋 沮丧

激愤 震惊 惊奇 消耗

愤慨 惊吓 漂浮 空洞

愤然 担忧 受挫

恶意 不幸福 孤独

耗费 损失 悲伤

强度

愤怒 割裂 绝望 充满生机 极度痛苦

激动 歪曲 淹没 狂喜致命 打击

激发 扭曲 恐慌 鼓舞生命 减弱

受辱 惊呆 热心 压抑

恼怒 惊惧 入迷 无望

发怒 恐怖 激奋 无助

憎恨 恐吓 充裕 丧失

急躁 拷打 自由 贬低

狂怒 感动 痛苦

撒娇 自豪 消沉

郁闷 极度喜悦 窒息

怒火

适用于儿童和青少年的情感词汇和短语

焦急的 无聊的 幼稚的 满足的 好奇的

忧郁的 坚决的 厌恶的 怀疑的 尴尬的

空虚的 兴奋的 狂怒的 内疚的 担心的

谦卑的 受伤的 愤怒的 妒忌的 激动的

可爱的 紧张的 乐观的 自豪的 遗憾的

反叛的 悲伤的 安全的 愚蠢的 受惊吓

强壮和能干的 温暖舒适的

卑鄙和破坏的 嫉妒他人的

害怕或恐惧的 有希望的

宝宝初次上幼儿园注意事宜:

1.作好心理准备----因为家长无经验,孩子也是第一次离开父母且岁数小,孩子自然不能马上适应,一般表现为刚进园时觉得新奇好玩不会哭,等玩够了瞧不见爸妈了,就开始哭了,且间歇性哭闹也许会有一天至一个月(多为一周左右)的时间. 家长在孩子哭时不要进园哄孩子.

2.作好孩子的所需用品----如水杯,洗脸巾,汗巾,特别需多带两套换洗衣服,因孩子小极易尿湿裤子(别指望老师与保育员能照顾得了全班那么多孩子).

2、女儿开始送幼儿园了,但是很焦虑,晚上睡不好,每天早上哭闹,不...

我女儿刚去幼儿园时，第一天还好，还蛮开心的；第二天在幼儿园门口拉住我的手不要去；第三天就一出家门就说不要去；第四天在家里一看见我拿她的小书包就说不要去了。我觉得如果我不坚持，那么之前那几天的学就白上，而且宝宝总有一天会习惯，会喜欢上学的。

宝宝总是说不要上幼儿园，幼儿园不好。我觉得这很正常，在幼儿园很多孩子，老师不可能时时关注她一个，而且幼儿园限制了她的活动，哪里像在家里，想吃就吃想玩就玩想去哪就去哪，慢慢就会好起来的，家长要安抚引导和坚持，每个孩子都有这个阶段，我还没听过哪个小孩开始就特别喜欢上幼儿园的呢。

现在，我家宝宝终于能够开心的去上学了，用了一年时间的磨合呀，并且宝宝的抵抗力、自理能力都提高了，慢慢会好的，不要太担心了。

每个宝宝入园都会伴随着一人心理焦虑的过程，有的时间长，有的时间短，有的表现强烈一些，有的平和一些，无论哪种表现，孩子都终都能适应幼儿园的生活，这个不要过于担心，我曾经接触过学前教育工作，可以给您一些建议： 孩子的入园一开始就伴随着父母和家人的心理适应过程。

所以从孩子入园那一刻起，适应与其说是孩子的适应，不如说是家长对孩子离开自己的一种痛苦的适应，这时家长常常会坐立不安、心绪不宁、六神无主、魂不守舍，不知自己的孩子是否吃的好、睡的好、玩的好，是否受冷落、是否受欺负．．．，父母的脸上再也掩饰不住担心、不安、焦虑、依恋、抱歉等一系列复杂的表情。

由于家长而言，在宝宝入园的最初日子里，时间是那样的漫长、难耐，饭不香茶不饮，早早地离开办公室，一心要成为第一个接孩子的人……。 这种心情也许所有的家长都经历过，但换个角度、换种思维可能更有利于孩子的入园适应。这时，积极、乐观、信任的态度，会帮助孩子和你自己更好地渡过适应时期。

首先，入园是孩子一生最重要的一次转折，所有的孩子都必须面对、也都能面对； 其次，入园适应对所有孩子而言有会存在，但时间的长短与家长的心态、表现有着极大的关系，尽量减少入园适应时间，是家长和园所应当努力的目标。 事实上，任何人从一个环境进入另一个环境，从一种方式进入另一种方式都需要一个适应过程，对即将入园的孩子和孩子的父母及老人来说都是无法回避的。

孩子进入婴幼园，是孩子人生中最重要的转折，标志着自己的宝宝将有大段时间离开父母的怀抱、离开每天生活的熟悉环境。 因此，孩子步入婴幼园面临着来自二个方面的双重压力： 一是离开亲人、离开父母而导致的亲子分离； 二是进入新环境、接陌生人而产生的陌生环境适应。 这个过程的长短、快慢以及适应过程中不良情绪反应的大小、强弱，与家庭和园所的处理方式都有着密切关系。

当园所的质量一定时，不同孩子在园适应周期的长短，更是与家长的行为及语言方式密切相关，家长应当了解这些。 家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入园反应，延长孩子入园的适应时间：

1、 家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。

一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复适应加长； ２、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。适应周期更长； ３、消极语言暗示，包括： ａ、哄骗式承诺： 第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应同期。

ｂ、不当问题： 特别关心孩子在园情况，但导致消极语言暗示，如： “小朋友有没有欺负你?” “吃饱了没有？” “有没有家里的东西好吃？” “教师对你好不好？” “教师说你了没有?” 这无形让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，一个恐怖的地方。 ｃ、威胁式言语： 不听话把你送到幼儿园，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重孩子对园的恐惧。

因此，家长应当非常清楚地知道，自己的行为表现可能是影响孩子入园适应期质量的最重要因素。此时，家长的心理准备是最为重要的。那么家长应该有哪些心理准备呢？ 首先，要对孩子入园后可能出现的现象心中有数，充分理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现。

这段时间，一方面，由于亲子分离；另一方面，由于孩子进入一个新环境，这两种因素共同影响，孩子往往会出现以下几种现象： １、情绪方面：孩子初入园时，常常出现不安、情绪波动、哭闹等现象，而且这种现象出现的时间也是不同的，其中，哭有先哭、后哭、长哭、短哭之分；有离开家门时哭，入园即停者； ２、饮食方面：孩子入园时，可能会出现食量减少、便秘、消化不良等现象，所以在孩子入园前和入园初期，家长应多注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水； ３、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一段时间自行消失；

4、行为方面：入园后有的孩子会出现一些行为变化，依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。

这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失； ５、身体方面：少数孩子入园后不爱吃饭，可导致一过性体重下降。 其次， 孩子的入园适应对他本人是非常重要的，家长要帮助做好孩子入园的心理准备。

正确心理暗示 入园之前，家长要经常提到幼儿园，并告诉孩子：幼儿园有许多小朋友玩、有许多玩具玩、有许多图书、有老师讲故事、还能唱歌、跳舞、做游戏等表现好让你去幼儿园、幼儿园可好玩了等等

1、入园之后，注意接孩子时的问话，注意避免上面提到的消极言语，可问一些积极的内容，如小朋友叫什么、学了什么歌等； ２、入园前家长可带孩子到幼儿园来玩一次至二次，让孩子增加感性认识（时间最好在开园前一周）； ３、习惯过渡准备 睡眠习惯过渡： 尽量按幼儿园的时间表安排孩子在家的睡眠； 饮食习惯过渡： 定时、定点、少吃零食； 活动习惯 ： 尽量按幼儿园户外户内时间安排孩子的户外活动； 最后，孩子的入园适应与幼儿园的质量，教师的言行息息相关，家长在为孩子选择幼儿园时要考察，多与教师接触，谈话。

选择后，因为在孩子入园适应方面老师往往比家长有经验，比如，老师希望你放下孩子就离开，不要依依不舍好半天，这时应多听取老师的意见。 总之，入园前做好心理准备，入园后和老师互相信任，互相支持，相信您的孩子会顺利的渡过他人生第一个社会化过程，取得初步的成功，为今后的理想发展打下良好的基础。

这很正常，孩子刚开始都是这样。坚持送一段时间就好了。那么多小朋友和她一起玩呢，她很快就会适应了。我哥哥家儿子就是这样的。现在都主动要去上幼儿园了。

3、女儿马上要去上幼儿园了,心里非常担心和不舍,女儿性格比较内向,...

孩子有自己的空间和相处方式，孩子总是要放手的，宜早不宜晚。

没关系的，我是幼儿老师，小朋友在家比较腼腆，但在幼儿园有很多小朋友会喜欢上幼儿园

放手吧，女儿早晚要学着自己长大

孩子总要迈出这一步，这时你应该多鼓励她，给她信心

妈妈有这个顾虑正常的，一天随时可以看见宝宝的动态，可以选个带监控的不用担心

我是园长，内向的孩子应该尽早送入幼儿园，对性格以及心里成长有一定的帮助。另外，家长请放心 初入园的孩子会有哭闹的现象属正常，老师及保育员会对新生照顾好的

4、孩子要上幼儿园了,第一天去应该注意什么,孩子有陌生感吗?请有...

凡事预则立。孩子入园前的准备工作，一般包括三大部分， 即物质方面的、生活自理能力方面的、心理方面的准备。 (一).物质方面的准备。物资准备应根据幼儿园的具体情况、 要求而定，一般包括窗上用品、生活用品、学习用品、 甚至玩具的准备。 (二) .生活自理能力方面的准备。在幼儿园里，老师要求孩子们“ 自己的事情自己做”，这些事情包括刷牙、洗脸、吃饭、穿脱衣服、 穿脱鞋袜、上床睡觉、上厕所，等等。

如果你的孩子在进园之前没有具备一定的生活自理能力， 这对孩子适应幼儿园的新环境是十分不利的。 因为来到一个新的环境，孩子已经感到陌生了， 有时甚至会感到有点害怕，如果再碰到好多事情不会做， 特别是看到别人会做，而且很快就做好，而自己却怎么也做不好时， 他就会产生挫折感。这种挫折感强烈时，他就会产生退缩心理， 他就会不愿意上幼儿园了。道理很简单， 因为上幼儿园并没有使他感到愉快。

当然，对于刚进幼儿园的孩子， 老师会教给他们一些生活自理的技能， 会一步步地加强对孩子生活自理能力的培养，对于能力较差的孩子， 老师也会给予帮助。 但如果在孩子入园之前就教给孩子基本的生活自理技能， 让他具备一定的自理能力，那么， 他在幼儿园里跟大家一起学的时候会学得更快、更顺利， 相信这会让他感到高兴，也会增加他的自信心的。 这对帮助孩子尽快适应幼儿园是有好处的。 (三)心理的准备。

这里所说的心理准备不仅指孩子要准备， 还包括家长。 孩子的心理准备，主要是让孩子愿意并喜欢上幼儿园。 要做到这点并不容易，需要做很多工作， 家长的帮助和引导非常重要。

1、让孩子知道为什么要上幼儿园。 这需要你平时对孩子多进行教育，并注意引导。例如，告诉孩子：“ 上幼儿园是因为你已经长大了，要上学学习知识、学本领”“ 乖的孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。

”你千万不能这样对他说：“ 我们太忙了，没时间管你，你必须上幼儿园。”或吓唬孩子说；“ 你不乖，我就把你送到幼儿园去！”听了这样的话， 孩子不怕上幼儿园才怪呢！

2、给孩子讲自己小时侯上幼儿园的趣事。父母是孩子最信赖、 最亲近的人，父母的一言一行都会对孩子产生很大的影响。 如果你认为孩子上幼儿园是一件值得高兴和自豪的事情， 那这个观念也会植根在孩子心中，他会强烈地企盼着上幼儿园。

3、带孩子参观幼儿园的环境。带孩子参观幼儿园， 可以让孩子对自己将要在其中生活、学习的新环境有更多的认识。 越熟悉，孩子越能适应新环境。他不会因为陌生而害怕， 不会因为害怕而不愿上幼儿园。

4、让孩子一起做入园前的物资准备。 你在为孩子准备各种入园物品是，不妨让孩子也参与其中。 这样能加强孩子入园的企盼心理， 对自己快要上幼儿园感到自豪和兴奋。

同时也让孩子感到自己已经长大了， 可以参与决定并做一些自己的事情了， 同时也有利于提高孩子的独立性。

5、要告诉孩子上幼儿园的接送时间。 这主要是为了消除和减轻孩子的焦虑心理。 如果把孩子送到日托的幼儿园，就告诉他：每天爸爸妈妈要上班， 你就上幼儿园。下班后，我们就到幼儿园来接你一起回家。 ---家长的心理准备重要有以下三点：

1、认识到在刚开始时，孩子哭闹不愿上幼儿园是正常的。

因为离开父母，来到一个陌生的环境、 大部分的孩子都会害怕这个陌生的环境、 思念父母而不愿意去幼儿园。家长要有这个心理准备， 千万不要看到孩子哭闹就以为很不正常，怀疑哪里出现了问题， 是否老师对孩子不好，等等。更不能三天打鱼两天晒网， 因为心疼孩子而不把孩子送到幼儿园。 这样只会让孩子一次比一次闹得厉害，他也更难适应幼儿园了。

当然，如果孩子入园已很长一段时间，情绪出现反复， 那就需要找老师沟通一下，了解孩子在园的情况， 找找孩子哭闹的原因。

2、不要对孩子撒谎。为了设法把哭闹的孩子送到幼儿园去， 一些家长会采用哄骗的方法把孩子送到幼儿园。这种方法不可取的。 因为这样做一方面会影响孩子对你的信任；另一方面， 你是在教孩子撒谎。

3、家人的意见、立场要一致。“要坚持把孩子送到幼儿园去！

” 这应该是一家人的一致意见，并一起努力去做。 如果家人意见有分歧，千万不要在孩子面前争执起来。 因为只要有一个人立场不坚定，聪明是孩子就知道了要向谁去求助。 要顺利把孩子送进幼儿园，让孩子尽快适应新环境， 除了要做好以上三方面的准备工作外， 家长还应详细了解幼儿园的一些规章制度，例如接送的要求、 请假的手续、等等。

5、孩子要上幼儿园了＂小班＂妈妈们最担心什么

孩子走进幼儿园，对他们来说，是人生第一次分离。有心理学家研究表明，孩子第一次进幼儿园引起的分离焦虑没有处理好，会成为心理问题，甚至影响到成年后的生活。因而迈好这一步，至关重要。有三位妈妈，今年都要把孩子送入幼儿园小班，她们通过不同的方式来协助孩子过渡——

孩子刚到一个新环境会适应一阶段，可能会出现情绪波动，这期间多与孩子耐心交流，与老师多沟通孩子在园情况，回家多跟孩子一起分享幼儿园里的生活，引导孩子喜欢上集体生活。祝宝宝健康成长！