有关4岁儿童（男孩）性格成长的问题，4岁孩子有很强的逆反心理还总是做奇怪的事吸引大人注意力

导读：本文讲述了4岁男孩性格成长的问题。尽管家长希望孩子能够避免被欺负，但也不能没有反应。家长应该教育孩子如何保护自己，并在受到欺负时采取行动。此外，家长也应该尊重孩子的个性，让他们通过实践来积累经验。在幼儿园中，孩子与好朋友之间也会形成一种力量均衡的局面。因此，家长可以与孩子更多地互动，帮助他们学会处理各种问题，并鼓励他们与朋友建立良好的关系。如下为有关有关4岁儿童（男孩）性格成长的问题，4岁孩子有很强的逆反心理还总是做奇怪的事吸引大人注意力的文章内容，供大家参考。

1、有关4岁儿童（男孩）性格成长的问题

我孩子也四岁，我觉得不应该首先教孩子打回去（从长远看这种方式对性格养成更不利，因为有过这样例子本来是别人都来欺负孩子后来就只有孩子欺负别人，太可怕了点），但是不能没有反应。

告诉孩子没反应别人就会认为你好欺负，被打时一定要用手保护好自己把别人手挡开，这个比什么都重要，然后就是大吼一声：不许欺负人，再欺负人就告诉老师！如果老师也管不了的话，就坚决自卫，实行打得赢就打打不赢就跑的“战略”（这个实战技巧要靠家长平时在家里模拟现场环境教和积累一些实用的策略），坚决用自己的力量来捍卫自己的尊严，让别人知道打人是会付出代价的。

对于性格文弱的孩子来说这方面尤其要加强，不要一味沉默或者逃避，这样将来有可能懦弱。孩子可能这方面经验还少，要在实践中慢慢积累，当孩子社会经验丰富后就会懂得运用一些手段来自我保护了。这个过程需要孩子慢慢去自己积累。

而且孩子间嬉戏似的打闹家长也不要看得过于严肃认为就是欺负，其实这也是一种社会经验的学习过程，有时候要舍得让孩子吃点亏，这样社会经验才能更迅速的提高，不危及生命安全的情况下家长最好不要插手干预，吃亏也是学习过程，这样会学得和记得更牢固。打架也是一种身体的亲密接触，有很多打得很凶的孩子最后都成了亲密无间的好朋友。当然如果两者力量悬殊易出危险的话那还是要插手管的。

如果在幼儿园能多交一些好朋友就更好了，据我观察这些好朋友之间是非常讲义气滴~~，如果一个小朋友被“欺负”了，就会有其他的好伙伴出来替孩子打抱不平，形成一种力量均衡的局面，呵呵，其实这也是非常有意思的普遍现象。这种情况下孩子会比较用心去结交一些对自己有帮助的好伙伴。

所以让孩子学会自己来处理，能学到很多有用的交往经验，

2、4岁孩子有很强的逆反心理还总是做奇怪的事吸引大人注意力

问题分析：

您好，根据您的描述，这样的情况在4岁的孩子出现也不算是异常的

意见建议：

您如果有时间可以读一些育儿方面的书，上面会写几岁的孩子会有什么样的心理，她会需要被重要。祝您健康！ 有条件的话孩子应该自己带。一老一少简直就是两小孩，你向着谁都不行。

五六岁正是第一逆反期，千万不要简单对待。

其实有时候你顺着他，他反倒不逆反，找一些能让他感到自己是个小男子汉的事情让他做，也不错，比如帮婆婆带路、拿东西

3、什么去了解4岁宝宝的心理？

你要陪他多玩，和他一起看动画片，用动画片里的语言和他讲话，常常说妈妈很爱你，让他有安全感，但是也不可太溺爱，嫩自己做的事没要他自己做，比如吃饭穿衣服，还可以让让当你的小帮手，让他觉得自己很不错，他帮你忙，不管做得好不好，你都要鼓励他，然后说如果怎麽样会更好，他下次一定给你惊喜

4、四岁的孩子老是哭是怎么回事

四岁的孩子老是哭：

有以下几个原因：

1、孩子先天多愁善感

以天生气质来说，就是“情绪本质”负向的孩子。

情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以致于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。

2、哭只是获取的手段

现在的家长孩子生的少，太过宝贝孩子，怕孩子哭，所以，从小只要孩子哭，大人总是满足他、妥协，让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3、语言表达能力不够

由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。

4、父母的态度过严厉

大人太凶，一点小事就对孩子疾言厉色，吓坏了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母连孩子的基本需要都不能完全满足。

如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。

5、4岁孩子的心理怎么摸索？

在孩子情绪愉悦的情况下观察 询问（有目的的观察，引导的开放式询问）。

了解孩子本就是个循序渐进的过程，急不得啊！ 3～4岁：开始懂事的孩子 到了3岁多，孩子的语言能力得到了很大的发展，能清楚地表达自己的想法了，他也渐渐不再“惹人嫌”了。 他的耐心会慢慢增加，他还可能考虑别人的心情，适当地表达自己。孩子开始学着自我约束，会根据周围的情况判断自己的行为是否合适。 这时，孩子开始从他人对自己的评价中形成“自我评价”，所以，妈妈要多多夸奖他。

如果他真的做错了什么事，妈妈应该就事论事地批评。 妈妈要努力帮助孩子树立自信心。3岁以后的孩子，对成功的要求也会变高。他能容忍好几次的失败，所以妈妈要多多鼓励他下次一定能做得更好。 4～5岁：“人小鬼大”开始了 这个阶段的孩子开始真正理解什么是自己。他开始理解昨天、今天和明天的时间概念，并且理解昨天的自己和今天的自己还有明天的自己是连贯的，一致的。

不管自己穿什么衣服，梳什么发型，用什么名字称呼，自己就是自己。 这时，他也能试着理解周围环境和人际关系的规则，了解他人的能力增强。 3岁多的孩子对性别差异的认识很直观：女孩长发，男孩短发；女孩穿裙子，男孩穿裤子……4～5岁的孩子已经能清楚地分辨男女。即使女孩穿上男孩的衣服，女孩还是女孩。如果他问你一些关于性别方面的问题，你可不要吃惊。只管简洁地、坦率地、科学地回答他就行了。

孩子的心理是很难摸索的，不过父母应该用自己对孩子的爱心和耐心来做基础。在了解孩子的基础上去探索他的心理。 其实孩子的心里并不是太复杂，需要你费尽心思的摸索。

我们都是从小长大的，孩子的心理我们难道没经历过吗？我们可以这样：常关心关心他们、少对他们唠叨点儿他们已经听了无数遍的事、把他们当做大人来对待，因为孩子进了青春期之后会有想独立、想平等的想法，如果我们总把他们当小孩子对待就会和他们产生代沟，从而使我们与孩子之间的沟通与也少了，孩子在想什么我们当然不能及时的知道了，还有就是千万不要把自己摆在高高在上的位置，那样会疏远自己与孩子之间的距离。

总之就是，与孩子平等相处，尊重他，相信他已经长大了，他会处理一些事情了，我们不用再事事操心唠叨了，这样一来，我们与孩子的距离就近了，孩子有什么想法自然就会想告诉给自己的朋友一样自然而然地告诉我们，我们也就可以轻而易举地知道孩子的一些想法了。 多和孩子沟通，常关心孩子，少对孩子唠叨，与孩子平等相处，把孩子当做大人来对待，尊重孩子。

6、怎样改善和教育四岁女孩的心理问题

你好。我听了你的描述，感觉你的心情很焦急，渴望能够得到别人的帮助。我是一个心理学研究生，刚刚开始从事心理咨询的工作。我愿意尽我的一点能力试着帮助你。

你说道她在爸爸面前无法参加兴趣班的活动，我有两个猜测：一，是不是他爸爸平时对她比较纵容，不太愿意命令她做事。而你和外婆对她稍加严厉一些。

二，小朋友通过观察学习，从生活中也好从电视等其他渠道也好，形成了一种她可以被男人保护，或者可以在男人面前撒娇，但是在女性面前不可以或者不必要。

针对你说的孩子反复问你喜不喜欢她的问题。我感觉到孩子心中的一种强烈的不安全感。即使面对你的肯定的回答，她仍然认为你不喜欢她。这是一种自我保护的行为。我猜测在她更小的时候接受过某些行为让她觉得被你忽视了，比如是否更小时带她的时间比较少。

我明白你现在心情很难受，觉得自己的孩子跟别人家不一样，让你们很劳累。但是请你明白，孩子如果有问题，其实根源上大部分都在父母。我这样说有些直接，但是在网络上我们的接触不会很久，所以我想说一些对你真的有帮助的实话。所以，请见谅。

我听你说，孩子非常以自我为中心。

那么，我想问，是否父母的有时也会太以自我为中心了呢？

我的建议是在与孩子交流时，能够把她当成一个独立的人，而不是一个小孩子，试着将自己的想法和情绪跟她表达。孩子本质是很善良的，如果她知道你有时候也很累很难受，她会明白妈妈跟自己一样，并不是只有自己会不开心。她会理解你的。只要她感到被呵护了，她也会去呵护身边的人。

改变很难。我相信你会做得很好的。

7、孩子四岁了为什么总是闹情绪？

你可以多了解一下不同年龄孩子的特征，这样才会更好的和孩子相处。四岁孩子的心理行为特征主要有一下几点：

一．体力

非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战，假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来，小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二．情绪

很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件 ，情绪之起伏可能影响以至成年。

三．智慧

对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母亲的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。

4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

四．社交

非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达，对于生日会提出请谁不请谁的意见了。

五．行为上应注意之点

由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。

成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。

好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

所以，孩子情绪表现可能比较多，你也不必过分担心了。

8、四岁儿童都有逆反心理吗？

峩觉得是不会出现逆反心理的。

因为年龄太小了。

他只知道什么东西不好，什么东西好。只知道玩的年龄。

根本不会知道什么是逆反。

出现顶嘴，闹，经常发脾气峩觉得也是比较正常的现象。

因为这些都是不懂事的行径。

试问，一个四岁的小孩子能懂得多少？

都说现在小孩子早熟，也不可能这时间段早熟，最起码会在小学三四年级的时候早熟，叛逆还有可能，四岁绝对不可能。

导致你小孩子出现上面所说的问题可能有几点：

第一，家人宠溺的成分在里面。

第二，父母的基因元素成分也会参杂在里面。

第三，家庭的条件以及氛围是最为重要的。

第四，最近接触的玩伴。

第五，家长以及幼教的教导。

这些问题需要家长们反省！！！

四岁的年龄，上面所说的问题峩觉得在上小学的时候应及时纠正！！！否则长大后总会有缺点和影响的。 这个年龄也存在叛逆心，也需要引导，处理这个问题不太难，因为这个时期，孩子懂得不太多，好纠正。十岁和十六岁和二十岁的叛逆心理会非常难缠，这个时期需要作父母的认真去处理。

9、4岁孩子的问题

顺其自然、不可强求，不相信什么起跑线。

想学特长的那些孩子是觉得好玩才学，觉得不好玩硬搞容易受误伤。要花时间找到孩子的兴奋点，而不是花钱买负担，快乐的孩子会成长好。孩子不想自己做事是因为感觉自己缺爱吸引你的注意，要多表扬诱惑他作事，不是逼…

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