还有最好让孩子多跟你们在一起，老年人再疼爱孙子，有些地方总是不好的．再着这样容易造成隔阂．你们要耐心多一点，鼓励他．每个孩子都有自私的行为，你们要有耐心．诱导的方法可以用，但有了一定效果后就少用，以免...

答：要了解如果不在幼儿园的环境下是否和小朋友接触，对于有些胆小、紧张、容易焦虑的孩子到陌生的环境很难适应，我们不要一位去牵求孩子一定要和老师打招呼，而是希望老师对这样个别的孩子能给予更多的关心和爱护，...

这个例子是很普遍的一种家庭案例，可能有的时候打骂对于你们来说的确会很伤你们的自尊心，我个人认为打孩子不一定是明智的教育方式，不过会根据一些特殊情况而起到一定的效果，有的时候你们也应该当理解父母，为什么...

5、如何教育孩子...

布封任总管后，除了扩建御花园外，还建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织，吸引了国内外许多著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本...

导读：本文介绍了幼儿教育心理学的主要任务，包括揭示幼儿学习特点与有效教学的规律、形成有中国特色的幼儿教育心理学理论、科学指导幼儿园教师的教学实践等...

幼儿教育心理学是研究幼儿教育系统中幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进幼儿身心健康发展的一门科学，人在认识事物或活动过程中，能够自觉地控制和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的、思维、...

美术教育不是单纯为了培养一名艺术家，着眼的是通过这一教育过程培养人各方面的能力，这种综合能力不但决定孩子在美术方面的发展，并且落实到生活中，还可以帮助解决碰到各种问题...

幼儿心理学的研究对象包括心理发展的一般规律和幼儿时期心理过程和个性的发展...

（二）学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观...

家长平时的一言一行都会对孩子产生影响，因此需要有意识地引导幼儿的生活和学习...

日常生活中，家长要注意运用正确的教育方法，经常鼓励，支持孩子参加各种有益的活动，不要随便指责，嘲笑，挖苦和恐吓孩子，以免形成幼儿遇事胆小畏缩的心理...

心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，...

针对2岁半的托班孩子，小编建议家长多和老师沟通，鼓励孩子适应幼儿园的规则，并利用儿童作品引导孩子与其他小朋友一起玩耍...

主观因素是儿童心理本身内部发展需求的因素，包括儿童自我意识的成长，兴趣爱好的培养，以及人际交往和主动参与发展过程的能动性等尊重幼儿的感受，建立平等师生关系师生之间建立起理解型的师生关系，是教育顺利开展...

发展心理学主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展特点，包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展，成人期和老年期的心理发展与适应，特殊和异常儿童的心理发展，以及人类心...

总之，幼儿学习语言的过程也是掌握交际工具的过程，教师应该提供丰富的语言学习环境，提供语言模仿的榜样，通过开展多种形式的语言游戏，多跟幼儿交流，鼓励其多开口、多表达，从而丰富幼儿的语言经验，促进其语言能...

”因此，这时候的孩子就有些不好管...

幼儿教育心理学要揭示幼儿学习特点与有效教学的规律，形成有中国特色的幼儿教育心理学理论，科学指导幼儿园教师的教学实践...

导读：本文主要介绍了幼儿教育心理学，包括阐述幼儿教育心理学的任务、揭示幼儿学习特点与有效教学的规律，以及科学指导幼儿园教师的教学实践等...