不同老师在教学中的特长是不同的，比如：有的老师擅长做心理辅导，可以增强孩子中、高考信心，提高应试能力...

根据我们农村学校学生的实际情况，综合专家的有关论断，我们对学习困难学生（简称学困生）的理解是：在学业基础、学习行为倾向、学习方法与策略能力、心理品质等方面存在偏离常规的结构性缺陷，智力得不到正常的开发...

文章还讨论了心理学和英语笔译的相关问题，包括哪个学校跨专业考研辅导班好，以及中科大、华东师大、华中师大和南大的英语笔译哪个难考...

情境逆反：在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒...

文章提到，高中班级管理的阶段性主要是班集体发展的阶段性和高中生身心发展的年龄阶段性，而班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设和发展，影响着学生成...

作为一名老师应当了解不同学生的气质特征和气质类型，做到因势利导，提高教育效果，还要促使学生扬长避短，培养学生良好的个性品质和气质特征...

文章心理健康的重要性，指出一个人的心理健康并不一定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确认识自我，就能保持良好的心理状态...