有效心理健康教育教师的特征有哪些？心理学和社会工作区别

导读：本文讲述了有效心理健康教育教师的特征以及心理健康标准。有效教师需要了解自我、接受他人并善与人处，热爱生活并乐于工作，面对现实并接受现实，能协调与控制情绪，人格和谐完整，智力正常，并且在心理行为上符合年龄特征。有效心理健康教育教师需要具备以上特征，才能更好地帮助学生和同事应对生活中的挑战。如下为有关有效心理健康教育教师的特征有哪些？心理学和社会工作区别的文章内容，供大家参考。

1、有效心理健康教育教师的特征有哪些？

有效教师心理健康的标准

（1）了解自我，悦纳自我。一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，既能对自己的能力、性格、情绪和优缺点作出恰当、客观的评价，又不会对自己提出苛刻、非分的期望与要求，对自己的生活目标和理想能正确定位，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。

（2）接受他人，善与人处。心理健康的人乐于与他人交往，不仅能接受自我，也能接受他人、悦纳他人，能认可别人存在的重要性和作用；能为他人所理解，为他人和集体所接受；能与他人相互沟通和交往，在生活的集体中能融为一体；既能在与挚友团聚之时共享欢乐，也能在独处沉思之时无孤独之感。在与他人相处时，积极的态度（如同情、友善、信任、尊敬等） 总是多于消极的态度（如猜疑、嫉妒、畏惧、敌视等），因而在社会生活中具有较强的适应能力和较充足的安全感。

（3）热爱生活，乐于工作。心理健康的人珍惜和热爱生活，积极投身于生活，在生活中尽情享受人生的乐趣。他们在工作中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，并从工作的成果中获得满足和激励，把工作看作是乐趣而不是负担。他能把工作过程中积累的各种有用的信息、知识和技能存贮起来，便于随时提取使用，以解决可能遇到的新问题，能够克服各种困难，使自己的工作更有成效。

（4）面对现实，接受现实，适应现实，改变现实。心理健康的人能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实。对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触。既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望。他对自己的能力有充分的信心，对生活、学习、工作中的各种困难和挑战都能妥善处理。

（5）能协调与控制情绪，心境良好。心理健康的人愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态总是占据优势，虽然也会有悲、忧、愁、怒等消极的情绪体验。但一般不会长久。他能适当地表达和控制自己的情绪，喜不狂，哀不伤，胜不骄，败不馁，谦不卑，在社会交往中自尊自重；对于无法得到的东西不过于奢求，争取在社会规范允许的范围内满足自己的各种要求；对于自己能得到的一切感到满足，心情总是开朗的、乐观的。

（6）人格和谐完整。心理健康的人，其人格结构包括气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等各方面能平衡发展。人格即人的整体的精神面貌能够完整、协调、和谐地表现出来。思考问题的方式是适中和合理的，待人接物能采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应，能够与步调合拍，也能与集体融为一体。

（7）智力正常。智力正常，是人正常生活的最基本的心理条件，是心理健康的主要标准，智力是人的观察力、记忆力、想象力、思考力和操作能力的综合。

（8）心理行为符合年龄特征。在人的生命发展的不同年龄阶段，都有相对应的不同的心理行为表现，从而形成不同年龄阶段独特的心理行为模式。心理健康的人具有与同年龄段的大多数人相符合的心理行为特征，一般都是心理健康的表现。

2、心理学和社会工作区别

心理学是研究个人或者社会的心理情况，从心理学专业角度来解决个人或者社会中的问题；而社会工作可以运用各种方法，包括心理学方法、道德、法律、规则、慈善等等一切可以利用的资源，只要能够解决社会中存在的某些问题就好。

心理学是一个内涵外延都很精确的学科概念，而社会工作是一个很模糊的笼统概念，没有精确的内涵外延。

3、在管理实践中如何注意人的个性特点

在工作过程中看一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。一般认为，个性具有整体性、稳定性和可塑性、独特性、社会性和生物性。这些都是个性的特征。

我国心理学个性结构观认为个性心理结构包括个性倾向性和个性心理特征。

一、个性倾向性：

这是人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。它决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。这些主要是后天形成的。

二、个性心理特征：

是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。它是个性结构中比较稳定的成分。主要包括能力、气质和性格。这些心理特征在个性发展过程中较早形成，并且不同程度上受生理因素的影响。

所以要鉴定一个人的个性特征，要从多个方面来分析。

主要还是看工作态度，一个思想端正的人，任何工作项目或是工作要求，都不会畏惧。

4、电大 管理心理学 简答题 性格有哪些态度特征

人对客观现实的影响总是以一定的态度给予反应，客观对象和现象是多种多样的，因此，人对客观现实进行反映时，性格的态度特征也是多种多样的。

性格的态度特征主要是在处理各种社会关系方面的性格特征，主要有以下三个方面；

1。对社会、集体和他人的态度的特征

属于这方面的特征主要有：公而忘私或假公济私；忠心耿耿或三心二意；善于交际或行为孤僻；热爱集体或自私自利；礼貌待人或粗暴；正直或虚伪，富有同情心或冷酷无情，等等。

2。对工作和学习的态度的特征

属于这方面的特征主要有：勤劳或懒惰；认真或马虎；细致或粗心；创新或墨守成规；节俭或浪费，等等。

3。对自己的态度的特征

属于这方面的特征主要有：谦虚或骄傲；自尊或自卑；严于律己或放任，等等。