科技创新意识的特点是什么？创业者应该有什么样的心理素质？

导读：本文介绍了科技创新意识的特点以及创业者应该具备的心理素质。科技创新意识的特点包括求新、求异、求变、求奇和求巧。创业者应该具备敢为、独立、耐挫和自信的心理素质。在创业过程中，创业者需要求变、求新、求奇和求巧，勇于面对风险和失败，并独立思考，敢于尝试新的事物。创业者还需要具备减压和面对失败的能力。如下为有关科技创新意识的特点是什么？创业者应该有什么样的心理素质？的文章内容，供大家参考。

1、科技创新意识的特点是什么？

科技创新意识的特点主要有以下几点：

1。求新：

就是“荀日新、日日新、再日新”。求新是创新意识的首要特点，科技活动在内容和形式上的新颖特点，更能激发创新意识的涌现，求新也是对创新意识的评价标准。

2。求异（求逆）：

就是有意识地去标新立异，要有逆向思维，想别人之不想，往逆向——相反方向求索。这样往往容易找到解决问题的办法。科技活动中鼓励求异求逆思想，这是一种新的开拓思路的方法，也是成功的一条捷径。日常生活许多现象都是因为“异”而成为时尚。

3。求变：

创新就要变，变质、变量、变数、变位、变场所、变方向、变方法、变生死、变温度、变形态、变速度、变功能、变软硬、变厚薄、变工艺，无穷无尽，更广宽地开展想象。“变”是创新意识活动中最容易体现出来的思维，“变”可以丰富自己的创新意识，提高创新能力，这也是科技活动中常用的手段。“变”要遵循合理原则。

4。求奇：

“道生

一、一生

二、二生

三、三生万物、无奇不有，永不停止地探求世界的奥妙”，创造的火花就会不断出现。吸引人们创新意识的开展，兴趣性是首要动力，科技活动在此方面有专长。

5。求巧：

在解题方法上有意识地求巧，巧妙是创造发明永恒的主题。“巧”是创新意识水平的反映，同时往往又是个性素质的反应，科技活动有培养和提升自身的个性科学素养。

2、创业者应该有什么样的心理素质？

敢为 独立 耐挫 自信 会减压 敢于面对失败

敢为

机会与风险是共存的，只要从事创业活动，就必然会伴有风险的存在。所以，创业者要有敢于为选定的事业冒风险的心理素质，这种素质也就是所谓的敢为。敢为的人对事业总会表现出一种积极的心理状态，不断去寻找新的起点并随时准备着付诸于行动。一个创业者只有先具有敢为的这种素质才能更加有信心地去做好以后的事情，当然，这种自信、敢为不是盲目的，而是建立在理性分析的基础上。

独立

员工可以依赖于上司，但是创业者不可以，因此创业者必须要具有独立分析和决策的心理素质。公司的员工可以按部就班的按照上司分配的任务去工作，遇到一些难以决策的事情还可以请教上司和同事，而且在决策时，员工承受的风险和责任可能还会是相对有限的。但是作为一个创业者，却无法享受这些依赖性，所以，创业者要有一定的胆识和独立性，善于去捕捉新的商机，勇敢地去尝试新的事物，把握住市场的脉搏。

耐挫

创业过程是一个长期坚持奋斗的过程，所以，一旦目标确定了以后，创业者就要朝着既定的目标一步步走下去。在创业过程中，创业者可能会遇到很多压力，比如与客户发生纠纷、员工出现问题、资金断流、突发事件等等，这一切都可能会给创业者带来压力和挫折，因此，创业者一定要具有能够忍耐挫折的能力。在面对挫折时，能够进行自我心理调节，重新投入到事业中去。

创业是一项艰巨的任务，创业者在这个过程中面对各种困难也是在所难免的，所以，创业者一定要具有一个好的心理素质，使自己在面对困难时，能够积极应对，不至于在困难面前自己输给自己。

创业是风险高、负担重的一件事，没有良好心理素质的人是不适宜自创业的。很多想要自己创业的人总是觉得“做买卖”这个词充满了诱惑。但是生意不是每个人都做得来的，如果你抱着做“人上人”的心态来做生意，那么与此同时，也必须做好吃“苦中苦”的心理准备。

自信：对一个想成功的人来说，自信是非常重要的。自信与成功相辅相成，越自信越可能成功，越成功你就越自信。

学会减压：在创业的过程中，或许会面对很多的困惑，来自工作或是家庭的压力特别大，这时我们就要学会减压。

敢于面对失败：创业的人要有面对失败的能力，失败说明你没做好而不是你做不了，能够在失败时依旧保持成功心态的人真的不是很多，敢于一搏再搏，一败再失败的就更少，因为真正伟大的事业，阻碍越大要克服的困难就越多。所以说创业的人必须要有足够的胆量和坚定的信念。

最后祝你 前程似锦，事业有成！

3、跟个风啥意思？

跟个风即跟风行为，跟风在广义上，应该是学习、跟随一种风尚或潮流。是一个中性词。狭义讲，是一味盲目的跟潮流，不管是否切合实际。

这则是贬义词。在大多数情况下，都是把跟风作为贬义词来用的，指突然盛行起某样东西时，自己没有或缺少主见，不经过仔细思考，盲目跟随潮流，参与，模仿，或可说是价值观的一种迷失。

扩展资料

跟风从众是一种普遍的社会心理现象，其本身并无好坏之分。它的作用取决于在什么问题及场合上产生从众行为，具体表现在两个方面：

1、一是具有积极作用的从众正效应；

2、二是具有消极作用的从众负效应。

积极的从众效应可以互相激励情绪，做出勇敢之举，有利于建立良好的社会氛围并使个体达到心理平衡，反之亦然。而在集体中，当决策者或领导者做出一个错误决定，而其余人员都选择“随大流”时，会令群体的发展陷入困境中。

参考资料来源：百度百科-跟风

4、人类的心理（感情）的感受有哪些？

以下知识对回答你的问题也许有帮助

心理辞典20条

1、什么是心理？

心理是人脑的机能，是人脑对客观物质世界的主观反映。人的心理包括心理过程和个性心理特征。

2、什么是心理过程？

人的心理活动都有一个发生。发展。消失的过程。人们在活动的时候，通常各种感官认识外部世界事物，通过头脑的活动思考着事物的因果关系，并伴随着喜。怒。哀。乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面，即认识过程。情感过程和意志过程，简称知、情、意。

3、什么是认识过程？

人们对外界事物的认识总要通过感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理过程才能完成，这一过程技即为认识过程。

4、什么是情感过程？

人们在认识客观事物的过程中，并非默然视之，无动于衷，而会表现出一定的态度和主观体验。如高兴、愉快、满意、或气愤、厌恶、不满等情绪、情感心理现象，这就是情感过程。

5、什么是意志过程？

人们对外界事物不仅要去认识、产生各种情感，而且回根据实践的要求，拟订计划，制定方案，并按照自己的目的和计划来改造，进行创新活动。人们这种自觉确定目的，支配和调节自己的活动，克服种种困难，以达到预期的目的的心理活动，就是意志过程。

6、知情意之间有何关系？

认识、情感与意志过程之间有着密切的联系。认识过程是引起人 情感和确定自己目标的基础，深厚的情感起着动力的作用。激励着人的意志行动和认识活动。而人的意志坚强与否反过来对人的认识和情感以及目标的实现起着巨大的作用。人的认识、情感、意志等心理过程总是在某种动机的推动下进行的。同样，人的需要与动机的产生与发展有依赖于人的各种心理过程。

7、什么是动机？

动机是指激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机和人的兴趣、理想、信念、世界观紧密相联。动机不同，人们对现实的态度以及相应的行为方式也不一样。

8、什么是需要？

需要是人的生理的与 社会的要求在人脑中的反映。人的需要多种多样。一般来说，可分为生理需要和社会需要两大类。如对食物、水、空气、温度、运动、休息等的需要属于生理需要；而对劳动、交往、艺术、文化知识的需要则属于社会性需要。按需要指向的对象可分为物质需要与精神需要等。人的情绪与情感不外乎是对上述生理的与社会的，或精神与物质的需要之间关系的一种反映。是上述需要是否获得满足而产生的一种体验。

9、什么是气质？

心理学中所说的气质与日常人们所说的气质不完全一样。日常人们所说的气质常常指一个人的风格、风度，或某职业所具有的非凡特点，而心理学的气质指的是一个人生就具有的典型而稳定的心理活动动力特征，是一个人在心理活动和行为方式上表现的强度、速度、稳定性和灵活性等动态方面的心理特点。

10、什么是个性心理特征？

人在认识客观事物和改造客观事物的过程中，不仅有认识、情感、意志各种心理过程，还会表现出每个人特有的心理特点，这些不同的特点，就构成了人们心理上的差异。人们在日常生活中形成的那些稳固而经常出现的心理特点，就叫个性心理特征。个性心理特征包括气质、能力与性格。

11、人们常说的四种气质类型是什么，其主要表现特征有哪些？

人们常说的四种气质类型的典型心理特征主要有：

胆汁质：直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，思维敏捷，但准确性差，情绪强烈、外露，但持续时间不常。

多血质：活泼热情，充满朝气、行动敏捷、灵活机智，善于交际，适应性强。

粘液质：安静稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪内向，不易激动，注意稳定且难以转移，沉着坚定，善于自制。

抑郁质：行为孤僻，反应迟缓，对事物反应敏捷，善于观察别人易疏忽的细节，情感发生较慢，但持续时间长久。体验深刻具有内倾性。

12、气质能不能决定人的社会价值？

气质是心理活动的动力特征，它不能决定人的社会价值，一个人做什么、如何做，是由动机、愿望、信念决定的。任何一种气质类型都有积极的一面，也有消极的一面，因此我们不能单凭气质类型来评价人的行为的社会价值，任何一种气质类型的人都可能成为品德高尚的人，也可能成为有害于社会的人。

13、什么是能力？

能力是直接影响活动效率，是活动得以顺利完成的个性心理特征。例如，敏锐的观察力、稳定的注意力、良好的记忆力、深邃的思考力等等，能力是在遗传的基础上，通过环境与教育的作用，在实践活动中逐步形成与发展起来的。同时与一个人的主观努力有着十分密切的联系。

14、什么是性格？

性格是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯了行为方式方面的个性特征，是一个人经常如何对人、对事和对自己所表现的基本特点。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。一个人的性格一旦形成，就会稳定地贯穿在他的全部行为活动中，因此，我们可以根据一个人的性格特点，预测他在某种情境中的表现。性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观，他在个性中具有核心意义。气质和能力虽然都是人的个性特征，但和一个人的动作快慢、能力的高低，并不体现一个人的个性本质。而性格是一个人对客观事物所表现的稳定态度和行为方式。如何对待客观事物，和怎样对待客观事物，就从本质方面表现了个性。它具有直接的社会意义。如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格，对社会就有积极作用；而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格，对社会就有消极影响。之所以说，性格在个性中具有核心意义，还因为个性的其他方面，如气质、能力如何表现，以及表现的程度，都以性格为转移。

15、性格与气质有何关系？

性格与气质属于两个不同的概念范畴。但由于性格和气质有着相互渗透和相互制约的复杂关系，因此在实际生活中人们常常把它们混淆起来。如，有人把活泼、好动、性子太急、太慢的气质特点说成性格。而把“老实稳重”、“一丝不苟”的性格特点说成是气质。实际上，二者既有区别，又联系的非常紧密。性格是在一定社会条件下，在具体的生活环境中形成的，在性格结构中，人生观、价值观、道德品质起着主要作用，因此社会生活条件不同，人的性格特点就有明显的区别；而气质是由神经活动类型特点所决定的，更多带有先天性，因而在不同的生活条件下，人们的气质可能表现出相同的特点。气质影响性格的形成和发展，性格可以掩盖和改善气质。

16、性格和能力有何关系？

性格和能力有相互制约，相互影响的密切关系。首先，性格特征对能力的发展有一定的制约作用。例如，认真、勤奋、热忱、谦虚、坚定、自信、责任感和事业心等优良性格品质，都能 促使能力更好地形成与发展。同时，优良的性格特征也往往能够补偿某种能力的不足。俗话说“勤能补拙”，“笨鸟先飞早入林”等说的就是勤奋这种性格特征队能力缺陷的补偿作用。不良的性格特征，如马虎、懒惰、对视野的淡漠、敷衍了事和狂妄自大等都会阻碍能力的发展，甚至是能力衰退。其次，性格与能力往往是在同一活动中形成的，人的每一活动都又各种心理活动参加，与此同时也就发生着体力、智力和性格上的一系列变化。

17、人的性格结构与特征有哪些方面？

性格是有许多成分或特征组成的。结构非常复杂。通常把性格的结构分成四个方面，即：对现实态度的性格特征，性格的意志特征，性格的情绪特征，性格的理智特征。

18、什么是对现实态度的性格特征？

对社会、对集体、对他人、对劳动、对工作以及对自己所表现出的态度即为对现实态度的性格特征。如有无同情心、勤奋或懒惰、严于律己或放任自己等。

19、什么是性格的意志特征？

人的意志表现为对自己行为的调节和控制与人的意志相应的性格特征叫性格的意志特征包括一下几个方面：

（1）自觉性。对自己行为的目的和意义具有明确的认识，并且使自己的行动服从与自觉确定的目的。与此相反的性格特征，则，为冲动性、盲目性、举止轻率和独断专横等。

（2）果断性。指在紧急的情况下，能判明情况，做出正确的决策。与此相反的性格特征，则为武断或优柔寡断等。

（3）坚毅性。坚持预定的目的。百折不挠地克服困难与障碍，不怕挫折与失败，不达目的誓不罢休。与此相反的性格特征，常常表现为行动的摇摆，经不住挫折和困难，在困难面前灰心丧气，一蹶不振。因而在事业上一事无成。

（4）自制力。这是表现在支配和控制自己行动方面的性格特征。如冷静，沉着等，与此相反的性格特征表现为任性、却、懦弱和易冲动等。

20、什么是性格的情绪特征？

性格的情绪特征又表现为四个方面，具体为：

（1）表现为情绪对人的行为活动的感染程度，以及情绪受意志控制程度，如有的人情绪高涨，精力旺盛，富于激情。而有的人情绪体验比较微弱，情绪安宁、冷漠。

（2）情绪稳定方面的性格特征：表现为一个人情绪受外界条件变化而产生起伏和波动的程度。如有人在重大事件面前，情绪比较平稳，对情绪易控制；而有的人容易激动，情绪的控制力弱，情绪起伏很大。

（3）情绪持久方面的性格特征。表现为情绪活动时间和对身体、工作和生活影响的久暂性；如同样遇到悲伤事件，有的人持续的时间短，对身体、工作和生活的影响也较短。

（4）主导心境方面的性格特征。指不同主导心境在一个人身上稳定表现的程度，如有的人经常欢乐愉快，有的人经常抑郁低沉，有的人经常心情安静，有的人却常不安和激动。不同的主导心境鲜明地反映着不同的性格特点。

5、灵感如何而来

灵感是人们思维过程中认识飞跃的心理现象，一种新的思路突然接通。简而言之，灵感就是人们大脑中产生的新想法（new idea）。

我们认知的灵感并不是指某种特定的感觉，而是在你在设计过程中所运用的思考方式以及运作方式，我们也可以把灵感称之为风格。

因为在社会中人们的风格不一样，所以考虑的思维方式也不同，灵感通常是可遇不可求的，至今人们还没有找到随意控制灵感产生的办法。

你目前欠缺的就是创新思想，创新理想的形成，是动机、目的、需求的有机结合。动机反映在指向目的满足需求的过程中，需求和动机紧密地联系在一起，激起和维持人们的活动。然而并不是所有的需求都能产生动力，只有当明确地意识到并且努力实现这种需求时，需求才能成为人们活动的动力，这种由于人们为实现成创新人才的需求，达到成为创新人才的目的而产生的动机，便形成了创新理想，它是成为创新人才的基本内在动力。只有在这种动力的推动下，勤奋努力，才能把自己的创造潜能，充分发挥出来。

同时你还要有创新情感。创新情感即指热爱创新事业的情感。因为人才的成长和事业的成功紧密地联系在一起。

有了这些，也许对你的创意思维会有帮助。但是，制并不表示什么，毕竟人们的思维都是不一样的，你应该多到外面走走看看，扩宽你的视野，学习更多的专业知识，从生活中感悟。只要你明白这些，也许你就会发现，其实答案就在你的心中。 所谓灵感并不是指某种特定的感觉，而是你在设计工程中所运用的思考方式以及运作方式，我们又把它称之为风格，这样说你能明白么？

如果没有灵感那么只能说明你的思维模式还没有进行职业化的锻炼，我们需要更多的理论知识去填补自己的思维模式，这样的问题自然就会改观。

我以前做过设计学理论的老师，这样的问题国内没有特定的答案，但是如果仔细考虑的确是这样的。

6、格式塔心理学关于创新思维的理解有何独特之处

该学派既反对美国构造主义心理学的元素主义，也反对行为主义心理学的刺激—反应公式，主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。该学派的创始人是韦特海默，代表人物还有苛勒和考夫卡。

7、创新与变革管理都有哪些流程

创新首先是指针对该企业活该部门设定切实可行的方案，将原有的条条框框进行变革，那么流程要根据所针对的部门或企业的实际情况进行 创新原理是对现有事物构成要素进行新的组合或分解，是在现有事物基础上的进步或发展，是在现有事物基础上的发明或创造。创新原理是人们从事创新实践的理论基础和行动指南。创新虽有大小、高低层次之分，但无领域、范围之限。只要能科学地掌握和运用创新的原理、规律和方法，人人都能创新，事事都能创新，处处都能创新，时时都能创新。 如果满分的文化是100分的话，创新就是101分的文化，最后的那个1分就是人无我有，人有我精的东西。

一、创新——我们的选择

茫茫广宇无始无终的自然存在着、演化着。地球只是广宇中微小的自然存在物； 人或者人类仅是地球上千万种生物之一。自然先于人类而存在，人类本身不仅是自然界的组成部分，而且是自然界进化的客观产物。当具有自我意识思维与主观能动性的人类诞生之后，人类就一刻也没有停止过对产生他的自然界以及整个宇宙进行认识、利用，以造福自身。岂今已走过自然、农业进入工业、知识等文明形态。从采摘刀耕的远古到知识价值增值的今天，其动力是什么？

究竟是什么启动了人类的原始灵性，打开了人类对客观世界进行思索之门？马克思说：“自然界没有创造出任何机器，没有制造出机床、铁路、电报、走锭精纺机等等。他们是人类劳动的产物，是变成了人类意志驾驭自然的器官或人类在自然界活动的器官的自然物质。是物化的知识力量。”

我们可以毫不犹豫地说：推动人类发展的原动力是深隐在人类大脑这块因自然因素与内在需求相结合而导致高度复杂的自然物质之中的创新意思与创新能力。

创新是人类历史发展的原动力，是人类生存进化的内在客观需要，是经济发展的唯一途径，是人类社会文明与进步的必然选择。

二、创新的特征和作用

（一）什么是创新

1、创新的来历

“创新”一词最早出现在《南宋？后妃传》中，意思是创立或创造新东西。

新华词典中说创新是抛弃旧的，创立新的。其实，对旧的不完全是抛弃，更确切的应是扬弃。

创新的英文是“innovation”，起源于拉丁语，它有三层含义：更新、创造新的东西、改变。

管理学家彼得德鲁克认为：创新是有系统地抛弃昨天，有系统地寻求创新机会，在市场的薄弱之处寻找机会，在新知识的萌芽期寻找机会，在市场的需求和短缺中寻找机会。以企业家的精神组织企业的创新活动。

以开创一个新的工业为目标，而不是以发明一个新产品或者修改一个旧产品为目标。创新是赋予资源以新的创造财富能力的行为。

创新作为一种理论，形成于20世纪。着名的创新学者美国哈佛大学教授熊彼特，在1912年第一次把创新引入了经济领域。他从经济的角度提出了创新，认为创新是一种生产函数，实现从未有过的组合。

1912年熊彼特在《经济发展理论》一书中首先提出创新的概念。他提出“创新”（innovation）就是建立一种“新的生产函数” ， 他从企业的角度提出了创新的五个方面：

—产品创新：引进一种新产品或产品的新特性；

—工艺创新：采用一种新的生产方法；

—市场开拓创新：开辟一个新市场；

—要素创新：要采用新的生产要素。

—制度、管理体制的创新：实现企业的一种新组织。

在熊彼特看来，一个正常、健康的经济，不是处于平衡状态，而是不断受到新技术的“干扰”。

2、创新的内涵

（1）创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性。（生物学角度）

生命体内的新陈代谢、自我更新是生命的本质属性。生命的缓慢进化就是生命自身创新的结果。

（2）创新是人类心理特有的天性。（心理学角度）

探究未知是人类心理的自然属性。反思自我、诉求生命、考问价值是人类客观的主观能动性的反映。

（3）创新是人类自身存在与发展的客观要求。（社会学角度）

人类要生存就必然向自然界索取它的需要。人类要发展就必须把思维的触角伸向明天。

（4）创新是人类社会文明与进步的标志。（社会学角度）

外在标志是先进的科学技术物化后生产工具的诞生。内在标志是人类大脑思维的高度进化。

（5）创新是人类与自然交互作用的必然结果。（人与自然的关系）

3、创新的定义

创新是指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁；

创新的本质目的：满足人类自身的需要。

创新的主体：人类。

创新的客体：客观世界（包括人类自身）。

创新的过程：不断拓展和改变对客观世界（包括人类）认知与行为的动态活动本身。

创新的核心：就是创新思维。

创新的关键：就是改变。

创新的结果：两种。其一物质的，其二非物质的。

如：燧人氏钻木取火；秦王朝的建立；

（二）创新的特征

创新是由人、新成果、实施过程、更高效益四个要素构成的综合过程。是创新主体为某种目的所进行的创造性的活动。它的特征有：

价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。

1、明确目的性

人类的创新活动是一种有特定目的的生产实践。比如：科学家进行纳米材料的研究，目的在于发现纳米世界的奥秘，提高认识纳米材料性能的能力，促进材料工业的发展，提高人类改造自然的能力。如：航天事业的研究和发展

2、价值取向性

价值是客体满足主体需要的属性，是主体根据自身需要对客体所做的评价。创新的目的性使创新活动必然有自己的价值取向。创新活动的成果满足主体需要的 程度越大，其价值越大。一般说来，有社会价值的成果，将有利于社会的进步。如：伦琴射线与x光透视

3、新颖性

新颖性，简单理解就是“前所未有”。用新颖性来判断劳动成果是否是创新成果时有两种情况：

一是主体能产生出前所未有成果的特点。科学史上的原创性成果，大多属于这一类。这是真正高水平的创新。

二是指创新主体能产生出相对于另外的创新主体来说具有新思想的特点。例如：相对于现实的个人来说，只要他产生的设想和成果是自身历史上前所未有的，同时又不是按照书本或别人教的方法产生的，而是自己独立思考或研究成功的成果，就算是相对新颖的创新。

二者没有明显的界限，只有一条模糊的边界。

3、新颖性

“一个人若能达到发明或思考对自己来说是新东西的程度，那么就可以说他完成了一项创造性行为”

——照相机的发明者爱德华？兰德

“一个三岁的儿童发现他能用积木做什么事情；或者一个六岁的儿童发现他能够把五分钱和五分钱加起来成为什么成果，即使世界上人人都知道这种事情，他也是一个发明家。”

——杜威

4、高风险、高回报性

任何一项改革创新都具有很大的风险性，而创新实验的成功，就具有高的社会回报性。

例如：人工牛黄的诞生。

（三）创新的作用

1、满足人类生存与发展的需要。

2、深化了人类对客观世界的认知。

3、提高了人类对客观世界的驾驭能力。

比如：高空电线上的积雪清除方法、菌草代木代粮食用菌的诞生、伦琴射线与x光透视 、 放射性元素的发现与核能的利用

三、创新的基本原理

1、创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。

如：斯佩里的脑部功能定位说。

大脑是创新的源泉 。人的一切心理现象或者创新意识、创新精神等都是人脑的一种基本功能，是与人类自身进化而同步形成的客观天赋。

2、创新第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。

如：微软的组织创新。

献身创新事业的人们，创新是人的本性，创新是人类的本质，创新是人类与自然交互影响中形成的一种自然禀赋。

3、创新的第三原理：创新是可以被某种原因激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。

如：创新学家奥斯本对电风扇的改进希望

人的潜在创新能力一旦被某种因素激活或教育引导，都可能导致巨大创新能量的发挥。 希望对你有所帮助！

8、如何认识怎样化解

处理和化解矛盾与冲突，必须要有一个正确的态度，处理方法如下：

1，是以坦诚的态度对待。把事情真相与自己的观点清楚地展示给对方，让对方理解。做到实话实说，不遮遮掩掩。

2，是以包容的胸襟处之。以自己想被对待的方式对待他人，多从别人站的角度看问题。

3，是从客观科学出发。要有一说一，实事求是。

矛盾无处不在，矛盾无时不有。矛盾源源不断，解决矛盾不是清除矛盾。矛盾只能缓和或被新矛盾取代，旧矛盾的消失则是新矛盾的形成。

扩展资料：

提高自己的修养，不要出言不逊、动手伤人，谁先动粗谁就输了。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不管对方如何张牙舞爪，自己都要时刻保持冷静。必须自己要“占理”，不能强词夺理。要不然只能使矛盾越激越厉害，最后造成无法挽回的后果。群众的眼睛是雪亮的，谁有理，谁强词夺理，大家心里都明白。争取到群众的支持，使对方望而却步。

主要矛盾：

1，都是讲矛盾在事物的发展过程中地位和作用的不平衡的问题，都属于矛盾特殊性的两种情形。

2，主次矛盾都是矛盾体，因而其内部均包含着矛盾的双方，所以，主次矛盾又都有它们各自的矛盾主、次方面。有时我们可以见到这样的一个说法：“主要矛盾决定着复杂事物的性质和发展方向。”其实其本质含义就是说是由主要矛盾的主要方面决定了这个复杂事物的性质和发展方向。

3，主次矛盾和矛盾主次方面的关系都是相互联系、相互影响，并在一定条件下相互转化的。

4，二者都要求坚持用两点论和重点论统一的观点看问题

参考资料来源：百度百科-矛盾