化学怎么能学好，化学是怎样的一门课

导读：本文主要讲述了化学学习的关键点，即要把好两关，一是“细”关，二是“综合分析关”。文章介绍了如何把所有学过的化学内容抽象出来，理清楚每部分的大致内容，然后用神经和血管把各部分连接起来，形成一个有机的整体。为了学好化学，需要注意平时应考能力的培养，综合分析过程中要狠抓“双基”，简单实用的解题方法也很重要。学好酸碱盐知识的关键是紧紧抓住最基本的反应规律，然后通过练习题目来提高解题能力。如下为有关化学怎么能学好，化学是怎样的一门课的文章内容，供大家参考。

1、化学怎么能学好

学好化学主要把好两关，一是“细”关，二是“综合分析关”。把所有学过的化学内容抽象出来看，无非是一些基本理论。把每部分的大致内容理清楚，搭好骨架，接下来填上血肉，然后用神经和血管把各部分连接起来，形成一个有机的整体。因为化学中琐碎的小知识点较多，所以需要反复积累，使这个知识的有机体内涵丰富。

化学的考试注重综合能力，而这种综合能力只能通过平时训练来提高，靠考前突击意义不大。

要考好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练，适当选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。

1．基本概念“块”。

这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线（或小系统）。

2．基础理论“块”。这块包括结构理论（原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论）和元素周期律，同期表线，电解质溶液（含氧化-还原理论）线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

3．元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

4．有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

5．计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

6．基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别（定）、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。

【解题过程】

酸碱盐的知识是学好化学的基础，这部分内容是极其有规律的内容。因此比较容易掌握最基本的有规律的知识。但因为练习题目的形式多样化，使得解题思路和解题方法就显得尤为重要了。学好酸碱盐知识的关键，首先要紧紧抓住最基本的反应规律写好方程式，在掌握反应原理的基础上，有一个简单实用的解题方法。

一、掌握好方程式的书写酸、碱、盐知识的规律性首先表现在复分解反应的规律性上。

复分解反应是在酸、碱、盐之间进行的，这要求先会区分酸、碱、盐。可以这样记忆：酸看头、碱看尾、氧化物、和盐类。这12个字把无机化合物的基本类型全包括了。在无机化合物中酸的化学式的第一个字母是H；碱的化学式的尾部字母是OH；氧化物只有两个字母而且后面一定是O；其余为盐。

掌握了无机化合物的基本类型，则复分解反应的规律就是：在字面上看“两种化合物互换头尾”。

同时在书写过程中要注意以下两点：

①要注意利用化学式的角标进行配平。例如：Fe2（SO4）3＋NaOH———Fe（OH）3↓＋Na2SO4，在这个反应中反应物Fe2（SO4）3的角标最多，则角标“2”是Fe（OH）3的系数；角标“3”是Na2SO4的系数。而NaOH的系数则根据3Na2SO4，自然定为6。

配平结果为：Fe2（SO4）3＋6NaOH2Fe（OH）3↓＋3Na2SO4

②注意反应物中是否有酸，若有酸则只看生成物中有沉淀、气体、水反应可以发生。反应物中若没有酸，则反应物必须可溶而且生成物中要有沉淀、气体、水反应可以发生。在书写方程式的过程中，每写完一个方程式都要用这两点去衡量。经常这样做可以培养思考问题时不放过任何细节，每一细节的完美精确足以保证最后的成功。

二、应用好酸碱盐知识的关键是简单实用的解题方法

酸碱盐内容的知识点：难溶碱与难溶盐沉淀分两类：（1）既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4AgCl（2）不溶于水，但可溶于酸的白色沉淀：BaCO3Ag2CO3CaCO3Mg（OH）2不溶于水，但可溶于酸的蓝色沉淀：

Cu（OH）2不溶于水，但可溶于酸的褐色沉淀：Fe（OH）3即沉淀BaCO

3、Ag2CO

3、CaCO

3、Mg（OH）

2、Cu（OH）

2、Fe（OH）3只与酸反应有了以上的基本知识，使用简单实用的解题方法是学好酸碱盐的又一个关键。

在这里我给大家介绍一种简单实用的解题方法，比较形象的名称不如就叫做“两头划”。下面我们通过几道例题进行介绍：

例

1、现有

A、

B、

C、

D、E五种未贴标签的溶液，它们是HC

l、Ca（NO3）

2、BaCl

2、AgNO

3、Na2CO3，将瓶内溶液各取少量进行两两混合实验，其结果记录如下图所示，图中“↓”“↑”“―”分别表示反应生成沉淀、气体、无明显现象。根据分析写出

B、

C、D的化学式。

B_____C______D______答案：B是HCl；C是AgNO3；D是Na2CO3

分析：该题表面看好像不容易，但只要有上述知识点，用以下的方法该题很快就能得出结果。首先将五种物质的化学式写成一行，然后在各化学式的下面写出该物质与其余四种物质反应的现象。

举例：先用

HCl与Ca（NO3）

2、BaCl

2、AgNO

3、Na2CO3四种物质反应，产生的现象用“↓”“↑”“―”

在每个化学式的下面同时标注。即：在HCl与AgNO3的下面同时标“↓”，在HCl与Na2CO3

的下面同时标注“↑”，可以将这种方法叫做“两头划”，最后，在化学式下面标注符号的个数一定是偶数。因为是在相互反应的两种物质的下面“两头划”。

HC

l、Ca（NO3）

2、BaCl

2、AgNO

3、Na2CO3

↓↑↓↓↓↓↓↓↓↓↓↑根据已知A能生成两个沉淀，所以A是BaCl2

；根据已知B能生成一个沉淀一个气体，所以B是HCl；根据已知C能生成三个沉淀，所以C是AgNO3；根据已知D能生成三个沉淀一个气体，所以D是Na2CO3。值得注意的是在数

C、D能发生的沉淀、气体现象个数时，要把横向和纵向都算在内。

例

2、有

a、

b、

c、d四种无色溶液，HC

l、CaCl

2、AgNO

3、K2CO3。将它们两两混合，产生现象如下：

则它们的化学式为：a__b___c__d__分析：HC

l、CaCl2AgNO

3、K2CO3↓↑↓↓↓↓↓↓↓↑因为d有三个沉淀，所以d是Ag－NO3，c有两个沉淀、一个气体，所以c是HCl，则b一定是K2CO3。

答案：

a、CaCl2

b、K2CO3

c、HCl

d、AgNO3

例

3、下列各组溶液，不加任何试剂，只用组内物质相互反应的现象就能确定溶液名称的在后面划√：（四种物质反应现象不同可区分）

（1）BaCl

2、NaC

l、NaO

H、CuSO4（√）白↓无蓝↓蓝液（2）NaC

l、Ba（NO3）

2、Na2CO

3、H2SO4（√）无↓↓↓↑↓↑分析：虽然Na2CO3与H2SO4产生的现象一样，但一个沉淀是BaCO3，一个沉淀是BaSO4，遇酸时现象不同，仍可区分。

通过以上的例题我们不难发现，只要是涉及到物质间相互反应的习题均可使用这种方法进行分析判断。

2、化学是怎样的一门课

化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。

化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。

化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。

因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。

3、化学课程容易学吗

1、不难

2、化学属于理科，在理科中它属于最容易的一科，化学在生活中应用很广，你细心观察就会发现化学，举一个最简单的例子，比如我们常喝的可乐，喝了之后为什么会打嗝，为什么会有气泡，很简单，就是汽水里面加了二氧化碳，叫做碳水化合物，它受热分解，分解出二氧化碳和水。

也就是你把它喝进肚子的时候，它变热，将二氧化碳释放出来，所以你会打嗝。瞧，这就是化学了。

3、望采纳

4、老师要我在班会课上讲一些关于学习化学的方法。 。我是如何考到这么高的分数的……我应该怎么讲，我想不到，完全是顺其自然

多来点实例，来点方法最有效果，也吸引人

一、认真听课，做好笔记。

好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。

由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。

二、及时复习。

复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。

三、学会巧记

由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。

四、勤练

练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。

但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。

五、备好“错题本”

做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。

记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。

六、重视化学实验

化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。

此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。

总之，只要学习方法正确，相信同学们会轻松地把化学学好的。

这个是大的框架，再加上你的一些实例就可以了

5、怎么办，选了理科，化学课跟不上老师，回家作业写不来……怎么学习高中化学啊

化学理课中最好学的。

化学理论和逻辑性不强，基础也不需要怎么好，但化学零碎多，这样就要求多记忆，一时记不住也没关系，整理到纸上，遇到问题你知道哪里找，找什么，那就行，别扔掉慢慢就熟了，慢慢就记住了也会用了，另外争取深刻理解运用核心的为数不多的定律定义，及算法。不要急于做很多题，难题。化学是以实验和试验为基础的学科，所以上好实验课，争取多动手对知识的理解和运用特别有益。

其实学习知识本身还不是重要的，逻辑，思路。

怎么认识问题怎么运用定理定义利用已知去解决问题才是学习的关键，对于不会的题目，如果有详解，仔细揣摩其解答的逻辑和思路，以及是怎么运用基本定义的。学习思路和逻辑，学习基本定理定义的运用。

6、怎么样才可以学好理科？特别化学 和数学！！求求高手提建议了！

其实理综并不是很难，要想提高理综成绩，方法应该是主要的，许多人很发狠，题目也做了很多，但成绩没上去，关键原因在于没有掌握正确的学习方法．以下是我学习理综的几点方法，希望能给后来者有点启示：

一：紧跟老师的思路，尤其是在上课时跟应该注意跟着老师思路走，对于有些人基础差点的人来说，要想跟着来很难，但在难也要学着去跟老师思路，不需要去理会其他杂事．

二：对与题目我认为不需要做的太多，找几个好的有代表性的做做就行，没必要用题海战术．某些老师布置了太多题目，不需要太去理会．有时候需要点主见不能人云亦云，有点个性是最好的，那样不容易被同化，成为应试教育下一样的产品．

三：跟老师换位，学着怎样去教别人．我的成绩应该归功于一个人＜ＺＺＸ＞她理综比我差，我想帮她提高一点，于是我就必须整理我所学的东西，对于不懂的我必须去弄懂，还可以思考一下，如果要我来出题目的话，我应该怎么去出题目，怎样找出自己的盲点和不足，并加以改进．在帮助别人的同时，不是在浪费时间，更是在提高自己的成绩，自己的自学能力．

四；不需要认为高三了就只有发狠学习，我认为不应该把高考看的太难，只需适当注意点就行．其实学习不是孤立的，它和其他紧密联系在一起，在玩的过程中也可以加强我们对知识的理解，放松大脑的紧张度，有利于更好的投入下阶段的学习，想做什么就做什么，别太委屈了自己．随自己的心情来学习，不要太压抑了．

五；多阅读书籍和杂志的东西，试着去提高自己的学习兴趣，从生活中社会中找出学习兴趣并加以提高．

六：努力去想，多思考．即使想不出个所以然来也没问题．我有过这样的经历，有些事情想不明白，可是我没过多去想，不久那些问题就明白了．贵在多思，弄不明白没关系． 数学

学好数学须具备下列条件：

1。不仅要掌握教材上的每一个知识点，还要对每一个知识点理解到位。

2。积累各种题型的解题技巧。

3。掌握几种数学思想、思维的技巧。

4。要有快速地书写速度。函数是高中数学的重点，其中有数学中重要的数学思想方法；如：函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点。题量占整个试题的60%以上。数学学习具体要求如下：

一。 培养良好的学习兴趣

1。课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

2。听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。

听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？

3。思考问题、注意归纳，挖掘你学习的潜力。

4。把概念回归自然。

如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时才会准确。

二。 建立良好的学习数学习惯。

多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。另外要保证每天有一定的自学时间，以加宽知识面、培养再学习能力。

三。 重视概念和基础知识的掌握；做题时要弄清题目涉及到哪些概念和运算，继而把握解题的基本方法和规律；在学习、理解、训练、应用中有意识培养自己的逻辑推理、抽象思维、计算空间想象和分析解决问题的能力。

四．几点建议：

1。记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。

2。建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

争取做到：找错、析错、改错、防错。

3。记忆数学规律和数学小结论。

4。与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。

5。争做数学课外题，加大自学力度。要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力， 注意数学演算的速度和准确率。

6。反复巩固，学会总结归类。可从数学思想分类、从解题方法归类、从知识应用上分类。

7、怎么学好高中化学、我什么都不会上化学课就闹心！我该从哪学比较好啊！能给一个详细的学化学的方案吗？专业点的！化学老师最好了！谢谢！

高中化学总共分为三个大的板块：

1 无机化学，无机化学的学习主要是记忆，而且对于高考来说，无机化学的学习主要是针对高考当中的无机推断和一些化学原理的运用。主要是记忆，在记忆的过程中一定要有重点的去记忆，最好是结合题目去理解记忆。

每一族里面的元素及其化合物的性质一定有个重点，然后根据这个元素的性质去类推得到其他元素的性质。比如说，卤族元素中，你就只需要认真的掌握氯气及其化合物的性质就可以了。但是这一个板块确实最重要的，因为后续的化学学习都需要无机化学的内容。切记，一定要记住。

2 化学原理，这个板块是最困难的，因为这个时候光是记忆不行了，需要你去理解。

这个板块主要包括了高中无机两大反应，氧化还原反应和离子反应，化学平衡和离子平衡，电化学与热化学。这个板块就需要你去努力地做题与理解，。

3 最后一个板块就是有机化学，这个板块相对来说就比较的简单了，主要需要你掌握就只有四个方面：a 有机化学里面烃和烃的衍生物的相关性质，注意，这里一定要学会类推，比如说烷烃里，你学校了甲烷后那么所有的烷烃都具有跟甲烷一样的性质，这一块你必须去记忆，其实记忆的也不是很多。b 一定要掌握有机物里相关物质之间的转换，如何去转换，这一块主要是运用在有机推断上。

c 就是一些简单的有机计算和有机同分异构体的书写和结构的判断，记住，有机计算只需要会计算一些简单的就可以了，不用弄的多么复杂，高考考不了这么复杂。d 有机实验 只一个板块与无机有一定的结合，但是不是很困难，记住课本中的那些实验即可，当然，运用当中需要你自己去理解。

其实说这么多，只是让你对高中化学的只是板块有个大概的了解，对你以后的学习有点帮助，你基础比较差得话，我个人建议你的学习顺序，先把氧化还原反应彻底掌握，因为无机中用到这一块的只是非常的多。然后就是狂补无机化学中的知识点，记住，一定要记住每一族里面典型的元素的单质与化合物的性质。然后你在去学习化学原理的知识，这一块的知识没有什么捷径，多做题和看例题是最好的方法。

最后才是有机化学

给自己一点动力吧！！这个才是最关键的，我这里说的其实只是一些个人的理解，关键还是你自己，只要你有动力，那么你一定学的好！！！ 你好，你要有兴趣学一门学科，你要有毅力去学好它，这样你在遇到困难的时候你才可以迎难而上，

高中化学内容比较多，杂，在我看来，高中化学是高中各门学科中需要掌握知识点最多的学科之一，所以我们应该把学过的知识进行归纳，比如归纳非金属化合物的性质，金属化合物的性质，所以第一点，归纳。

第二点，多做练习，这是老生常谈的了，但是一定要做练习才能巩固知识；第三点，知道学习的一些诀窍，比如学习一种物质就要知道他的性质，结构，用途，注意的事项，比如过氧化钠的性质，比如碱式滴定管的注意事项，这些都要作为一个有心人去总结，加油吧

。