如何学习化学林学专业,为何学习生物化学课程

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但是,不少学生往往停留在由实验现象本身引起的感知兴趣上,教师在保护这种兴趣的同时,应将学生看热闹的好奇心理和强烈的期待愿望逐步引导到规范操作和重点观察的目标上,捕捉反应本质属性的特征现象,结合现象启迪...