浅谈如何培养小学生良好的书写习惯，小孩不喜欢做作业，对写字有抵触心理，怎么办？

导读：本文主要探讨了如何培养小学生良好的书写习惯。无论是家长还是老师，都需要给孩子指导正确的执笔方法和书写姿势，并经常提醒他们注意不良的坐姿。此外，平时要严格要求孩子的作业，让他们从最基本的笔画开始练习，并要求他们的字迹工整、干净整洁。多给予孩子鼓励，帮助他们养成良好的书写习惯。练字对人的心理有很多好处，包括陶冶思想道德情操、提高审美鉴赏能力等。如下为有关浅谈如何培养小学生良好的书写习惯，小孩不喜欢做作业，对写字有抵触心理怎么办？的文章内容，供大家参考。

1、浅谈如何培养小学生良好的书写习惯

都说字是人的第二张脸，每个人都渴望写一手漂亮的字，做为一个教育工作者，我们也希望孩子们的字是端正而又美观的，可是，却总有那么几个孩子，你看他外表长得倒挺好看，人比较聪明，可一旦翻开他的作业本，那上面的字啊，真叫人摇头又叹气。我觉得想让孩子写一手好字，重点在于培养其认真的书写习惯。

无论是家长还是老师，首先，要指导孩子正确的执笔方法和书写姿势，对他们来说，写字是学习生涯中的基础，发现问题要及时指出，指出孩子的不良坐姿，做到经常提醒。书写教学要从最基本的笔画入手，严格要求每个孩子都认认真真地把每个字的笔划、笔顺写准确，由易到难，必要的时候也可让他们进行“描红”的练习。

其次，平时对孩子的作业要严格要求。

反复强调他们要一笔一划地写好每一个字，做到字迹工整、干净整洁，时速适宜，要养成脚踏实地、一丝不苟的良好习惯。即使是写一个词语，写一句话，也不能粗心，随意。当家长和老师在检查孩子的作业时，不仅要注意答案的正确与否，还要检查他们的字是否写得漂亮、大方，整洁。

再次，多给予孩子鼓励也是培养良好书写习惯的有效途径。

我们都知道，孩子的成长离不开赞美和鼓励，当他们取得了点滴进步时，只有及时给予表扬、鼓励，才能激发孩子在书写上更大的兴趣，一个善意的微笑，一句简单的激励，在你看来也许没有什么，但在孩子的心里却很珍贵。这不仅增强了孩子的自信心，对其他的孩子来说也是一种精神上的激励。

小学教学是一项基础工程，而写字教学更是基础中的基础。

学生在练字的过程中，不仅提高了审美能力，对培养孩子的意志和一丝不苟的学习品质也起到了不可估量的作用。因此，在生活中，在课堂上，引导他们认识到写好字的重要性也就显得尤为重要了。有人说，

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

面对

2、小孩不喜欢做作业，对写字有抵触心理怎么办？

这个毛病非常难办，我亲眼见过从①年级到六年级，一学习就流泪跟上刑一样，后来没办法辍学了；我只是想说，这个心理问题要有个长期的心理准备，不要每天都逼他，这只会加强逆反；也不要明显的利诱，因为这样并不能将快乐和学习合一，建议有条件的话改变一下他的生活环境和条件，不要怕耽误学习，培养好的品性比学习重要；孟母教子的故事听过吧，其余的我就不多说了，相信你会懂。

3、练字对人心理都有哪些好处

一、可以陶冶思想道德情操 汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字，较之字母文字，它要复杂的多，或者疏可走马，或者密不容针。于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画，使每一个汉字都“漂亮”。就字的结构来看，它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人。

把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力。 中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。他们的精神有助于陶冶学生的情操。例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习。同时，名人名帖也都是文质兼美的，也是培养学生思想情操的好“教材”。

王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品，它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华。

二、 可以提高审美鉴赏能力 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。

汉代蔡邕说过：“为书之体，须入其形：若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得之书矣。”这段话从一个侧面给我们诠释了书法的造型美。 此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。

三、 可以培养严禁踏实作风 中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。

4、我儿子今年上中班，这学期开始学写汉字，可是他每次在家里写字的时候注意力都不集中，太慢

跟我妹妹一样 我教你 尽量到比较安静的地方 要有耐心 不要随便就打骂 那样会使孩子产生厌学感 要符合ta的兴趣 一开始可以采用‘奖励法’ 等到ta习惯了 也就注意力集中了 宝宝刚开始写字都会出现很多问题的，家长不要责骂宝宝，要多鼓励他，和他一起完成作业，这样慢慢的，宝宝才能写好写快。

注意力不集中可能跟宝宝营养不良有关系，你最好给宝宝测一下微量元素，看宝宝是不是缺，不要太着急，宝宝刚开始学习，马上可能不适应 好多孩子都不喜欢写字，不过问题到底是什么原因还是做一下感统评测吧，可以找美希老师帮忙 给她买块写字板或小黑板，我感觉孩子对在黑板上写字比在本子上写字更有兴趣，也可以买点描字的本子写写，慢慢培养出兴趣来就会好点的吧。

5、孩子不爱写作业，写字总描怎么办？

纠正孩子写字总爱重描的问题，家长首先要帮孩子找到根本原因，才便于对症下药。有的孩子是因为对自己写的字缺乏信心；有的孩子则有追求完美的心态，总认为刚才写的不是最好的，描上一遍才放心；还有的孩子是在无意中形成了一种习惯。

这几种情形需要区别对待：

2．对于追求完美的孩子，家长可以和孩子一起将一次成型的字和描来描去的字进行对比，一定要找到前者的优点和后者的不足，并针对前者进行鼓励，告诉他第一次的未必不是最好的。同时应注意对孩子这种执着认真的态度给予肯定。

3．若孩子是因无意中形成了重描的习惯，家长也不要一直在旁边不停地提醒，这样反而会给孩子增加心理压力。

6、小女孩11岁经常在门上写字说母亲不好的话，是不是有心里问题

这位知友“小女孩11岁经常在门上写字说母亲不好的话“应该有心里问题。孩子不能用语言直接表达心中的愤懑，无法与母亲面对面沟通，那么她在门上写字说母亲不好的话会因此释放心理压力，缓解郁闷。

建议家长带孩子看看心理医生！

7、刚入学的小学生在学习写字的时候注意了字的笔画就忘记写字的姿式写字东倒西歪用心理学知识说明？

说明孩子还小，多多练习就好了；

说实话，些中国字是很需要功夫，不可能以说几句话，就能把字写好的，写外国人写中国字，中国的大人写中国。

做父母的想想自己小时候学写字的情况，对孩子学写字应该多一点耐心，多鼓励孩子。

8、我孩子不爱学习写字！

这位家长您好，望子成龙是每个家长最大的心愿，您的心情我很理解。孩子不喜欢写字是因为孩子对于学习写字有为难情绪，尤其是刚刚几岁的孩子，写不好或者不会写就会烦恼，因此会出现您孩子的这种反应。

家长对于孩子的教育应该是引导式的，重在培养孩子的学习兴趣，另外，家长对孩子的教育不能过于苛刻，这样很容易造成孩子的逆反心理。

家长对孩子学习写字可以采取有效地方法引导孩子让学习写字成为一种乐趣，而不是学不会或者不写就大打出手，这样很不利于孩子的身心健康发展，对于孩子将来的学习也会造成不良影响。

家长应该尊重孩子的兴趣，根据孩子自己的兴趣特点，为他们提供有关书籍，创造机会让孩子多参加一些有益的活动和比赛。小时候培养兴趣往往是一生事业基础。注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

多让孩子做自己感兴趣的事，就能从中体例许多乐趣，也能让他多思考问题，并与学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。 准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。父母要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨原因，这样孩子才会什么都对你讲，父母也不要责骂或取笑。父母了解了问题所在，就要为他解决，就可以帮助孩子解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣的。

每次学习时间不宜过长 延长学习时间会把孩子的学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯，因此，家长切莫目光短浅，舍本逐本，不能忘记培养孩子兴趣是头等大事。

家长还可以通过给孩子买一些他喜欢的漫画书之类的来激发孩子学习写字的欲望。

希望我的回答对您有所帮助。

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