童趣文中描写作者神态的句子有哪些,表现出儿时作者心理变化的方式,给予树一文中母亲的心情

导读：本文讲述了小编回忆童年时与朋友们一起分享圣诞快乐的故事。在故事中，小编神态描写得非常到位，如“昂首观之，项为之强”表现了专注之情，“徐喷以烟”则表现了贪欢淘气的心理变化。文章也借描写外敌入侵和主人公如何处置的实例，表现了主人公的心理变化。在阅读完文章后，我们不仅能够感受到小编的专注和决心，还能够深刻理解到生活的艰辛和人性的善良。如下为有关童趣文中有哪些描写作者神态的句子？表现出儿时的作者怎样的心理变化？给予树一文中，母亲的心情的文章内容，供大家参考。

1、童趣 文中有哪些描写作者神态的句子？表现出儿时的作者怎样的心理变化？

神态描写表现儿童的心理变化。用“昂首观之，项为之强”表现专注之情。“徐喷以烟”写贪欢淘气（若“速喷”，则烟浓蚊落，难作“青云白鹤观”）。“蹲其身，使与台齐”写考虑到观察的方便，表现身心的投入。

先用“方出神”“观之正浓”写好奇而被吸引，用“呀然惊恐”表现内心的难以置信、受惊而漾起不平；用“神定”写看清了造成严酷现实的原因，思谋办法。文章还借对“外敌”入侵以及自己如何处置的描写，表现心理变化。癞虾蟆的凶残用“舌一吐而二虫尽为所吞”。“一”表现癞虾蟆气焰嚣张，一“尽”一“吞”表现它的贪婪凶残，也是作者“呀然惊恐”心理变化的外因。

这先“拔”后“倒”再“一”的残暴之状，造成童稚作者的惊心动魄，才有以下“捉”“鞭”“驱”的举动。三个动词连用，可见当时决心大，措施狠。读至此处，读者可见作者举起正义大旗主持公道时的除恶的决心、庄严的神态，而大快人心。

2、《给予树》一文中，母亲的心情有什么变化

抓住妈妈心情变化的句子，体会金吉娅善良之心、仁爱之情、体贴之意。

（一）注重点词，句品读“担心”

1、读第一段，看看妈妈为什么担心？

出示：“我只攒了100美元，却要由五个孩子分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？”

2、不知道你们是怎么理解的，我是这样理解的。

出示：我攒了100美元，要分给五个孩子，他们可能买不到很多很好的礼物”。

你们跟我理解的一样吗？

（1）课文说怎么可能买到很多很好的礼物呢？就是根本买不到很多很好的礼物，老师的是孩子还有可能买到很多很好的礼物。

（2）谁理解得有道理呢？再来读读原文。

（3）分、分享：分只是把钱分了，分享：和别人分享快乐、幸福

（4）只、却体现生活的艰辛，不宽裕，攒钱不容易。

3、通过比较，我们理解了这句话，现在你能准确地把你的理解用朗读的方式表达出来吗？自由读。

4、读出不容易，还有分享快乐。指名读、齐读。

（二）品读生气

1。妈妈攒够了钱分给孩子，带孩子们到商场享受快乐的时候，妈妈的情绪发生了变化，由担心转为生气。谁能把这段话读一读。

2。妈妈为什么生气？金吉娅不是买礼物了吗？

投影：透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种50美分一大把的棒棒糖！我有些生气，她到底用这20美元做了什么？

3。说话练习：如果你妈妈，你可能会想她用这20美元呀！

4。妈妈想到这些，她很生气，毕竟是妈妈辛苦攒的钱，多不容易呀。

你能读出妈

妈的心情吗？（女生读）

5。我听出你们在强调，孩子到底做了什么？（男生读）

6。金吉娅到底做什么呀！有生气、有责问，同时妈妈想知道什么？

7。这是妈妈想知道的，也是我们想知道的。

通过预习，你们知道金吉娅做什么了吗？（给陌生的小女孩买礼物了）

（三）品读激动

1。默读第四段，想一想，她为什么要这样做？ 小组交流

2。集体交流：

（1）出示：“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

A、感受到了什么？

B、小女孩却什么也没有。

想想她没有什么？ 说话练习

C、是啊，她就是这么一个什么都没有的小女孩！读一读体会。

（2）出示：她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。

A、理解“一直”

B、朗读句子

3。现在你就是“金吉娅”，看了小女孩的这个心愿，你的心里在想些什么？

（我一定要帮她实现这个愿望。）（多有同情心的孩子呀。

）

4。那你呢？“金吉娅”（ 我要帮助她。）

可是，“金吉娅”，这是妈妈辛辛苦苦攒的钱呀，它是需要你和哥哥、姐姐一起来分享圣诞的快乐，你确定要帮一个连面都没有见过的小女孩吗？

（确定）（一定要帮她买到梦寐以求的洋娃娃。）

4。多么善良的孩子。带着对小女孩的同情和要帮助她的决心。读读金吉娅话。

5。 过渡：于是，取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。此时，金吉娅为什么给家人买棒棒糖，而给陌生小女孩买洋娃娃，我们全明白了。

6。金吉娅送给小女孩的仅仅是一个洋娃娃吗？还送给她什么？

（善良、仁爱、同情和体贴、关爱。关怀、温暖。一颗真诚的心。）

（四）、感情的升华，理解最后一段。

1。听完金吉娅的话，作为妈妈的我……，（齐说）为什么激动？用“不但……还……以及……”把我激动的原因说清楚。

3、小学六年级下册17课《汤姆·索亚历险记》中描写人物心理活动的句子有哪些

故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。

他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。

有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍英乔·琼和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。

于是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。

后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。

他们在山洞里再一次遇见了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。

4、关于雪地的心理活动描写

一放寒假，老天就下起了大雪。这下可好啦，我们可以打雪仗啦！

雪刚停，我就找来几个好朋友打雪仗，约定地点是我家南面的那一片荒田。

我们进行了简单的分组之后，一场恶战开始了。

我方的小伟乘“敌方”还没站稳脚跟，来了个突然袭击，拿起一个雪球就朝“敌方 ”的小龙扔去。“啪”的一声，雪球在小龙的腹部“炸”开了花。接着，我方全体“将士”都把雪球扔向“敌方”的“阵营”，“敌人”顿时乱了手脚，脸上、身上，处处都是白花花的。我们见了，都哈哈大笑起来。俗话说：骄兵必败。

正当我们得意忘形的时候，敌方组织“火力”向我方攻来，由于没加防备，也被“敌方” 打了个措手不及。小伟看到这样的情景，火了，猛地抓起一个雪球朝“敌方”扔去，正好打中了向我们做鬼脸的小强。我方见局势又变，便一起拿起雪球向“敌人” 发起了总攻，“敌人”也不甘示弱，也迅速组织了反攻。双方又拼杀了一阵，一个个都成了大花脸。大家你看看我，我看看你，开心地笑了。

这场打雪仗真有趣！

2-------大年初四早晨，爸爸起床推开窗户，只听见一声惊叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一听高兴极了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸妈妈下了楼，一边走还一边兴奋地喊：“打雪仗喽！打雪仗喽！”

一场激烈的战争开始了。我和爸爸把汽车上、树叶上、桥拦杆上和地上的雪都做成雪球，由妈妈当裁判，开始打雪仗。

一时间，只见雪球满天飞舞，笑声也满天飞舞，我边追边打，爸爸则边逃边还击，我高兴地唱道：“帝国主义夹着尾巴逃跑了。”这时爸爸一个雪球飞了过来，我飞快地还击。一不小心，爸爸的雪球打到我的脚上，我一气之下把一个雪球飞进爸爸的脖子里，爸爸一边跑一边直叫唤：“冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，胜利了、胜利了！”，妈妈开心的笑了！

一路上我和爸爸打打闹闹，行人看了，还不知道怎么回事，以为在打架。

一直打到阿姨家楼下，爸爸的脖子都湿了。我和爸爸开始堆雪人。妹妹在楼上看到觉得很好玩，于是，她也下来跟我们一起堆雪人。雪人的鼻子和手是用树枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮纸做的，完成以后，我和妹妹一块儿看见小雪人在对着我俩甜滋滋地笑呢！

时间过的真快呀！一会儿功夫就吃中饭，我和妹妹一起对爸爸说：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好吗？”爸爸说：“好的！”

3-------今天下了一场大雪。

学校里面堆满了白花花的雪。嘿！可要趁这个好机会，好好地打雪仗。不要错过了这场大雪！

下课后，我们十个女同学就直奔操场。经过分配，每一组五个人，每五个人中要选出一个人当队长指挥，不过队长可以干各种事情；两个人做雪团（以下简称“做雪员”）；两个人投雪团（以下简称“投雪员”），投中的越多越好。我很幸运的当上了这个队的队长。

“

一、

二、三。开始！”我指挥大家找了一个好的藏身之地。

然后，“做雪员”开始做雪团了，一个，两个，三个……雪团渐渐多了，我看了可真高兴。正在我高兴的时候，一个雪团从我的肩上飞过去。原来对方的“投雪员”正在对着我方“攻击”呢！我对“投雪员”说：“攻击！瞄准方向！擒贼先擒王！先瞄准她们队长！” “投雪员”瞄准了对方正在指挥“做雪员”快一点做雪球的队长，一个雪球像炮弹一样向对方的队长身上飞去。

“啪”的一声，雪球打到了她的身上，她气得直蹦，这可把我乐坏了，我赶紧让“做雪员”赶快做雪球。“嗖”的一声，一个雪球从上面“飞”了过来。他们开始“攻击”了，我也不是吃素的，连忙让“投雪员”投雪球，不好了，对方来的一个雪球正好与我方投过去的一个雪球相撞，两个雪球立刻撞的粉碎，这时候，我方的“做雪员”已经做的十几个雪球了，我让她们暖和一下手——因为雪是很冷的。

我们开始了激烈的“战斗”，一个雪球飞过去，一个雪球飞过来，我们打的不可开交。我方的雪球只剩几个了，“做雪员”立刻动手做起了雪球，我们停下了“战斗”，开始做雪球了。经过我们的努力，我们做出了十几个雪球。我发现了对方的一个人“鼠头鼠脑”得出来了，好像是来“侦探”我们的情况。我微微一笑，拿起一个雪球，对准了她，投了出去。她身上留下了许多白色的雪。我们都哈哈大笑。

接着，对方所有的人大概都中了一个“弹”！结果不用说，当然是我们赢了！

上课了铃打响了。我们都恋恋不舍地离开了操场。虽然是在冬天，但是我们每个人脸上都红扑扑的；虽然我们离开了操场，但操场留下了我们的欢声笑语……

3-------一放寒假，老天就下起了大雪。这下可好啦，我们可以打雪仗啦！

雪刚停，我就找来几个好朋友打雪仗，约定地点是我家南面的那一片荒田。我们进行了简单的分组之后，一场恶战开始了。

我方的小伟乘“敌方”还没站稳脚跟，来了个突然袭击，拿起一个雪球就朝“敌方 ”的小龙扔去。“啪”的一声，雪球在小龙的腹部“炸”开了花。接着，我方全体“将士”都把雪球扔向“敌方”的“阵营”，“敌人”顿时乱了手脚，脸上、身上，处处都是白花花的。我们见了，都哈哈大笑起来。俗话说：骄兵必败。正当我们得意忘形的时候，敌方组织“火力”向我方攻来，由于没加防备，也被“敌方” 打了个措手不及。

小伟看到这样的情景，火了，猛地抓起一个雪球朝“敌方”扔去，正好打中了向我们做鬼脸的小强。我方见局势又变，便一起拿起雪球向“敌人” 发起了总攻，“敌人”也不甘示弱，也迅速组织了反攻。双方又拼杀了一阵，一个个都成了大花脸。大家你看看我，我看看你，开心地笑了。

这场打雪仗真有趣！

4-------去年冬天，寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片雪白。我们家外面的石桌、石椅上都是雪。

弟弟对我说：“哥哥，我们玩打雪仗游戏吧！”我高兴地说：“好啊！”

游戏开始了，我顺手往地上抓了一把雪，向弟弟扔去。弟弟一没留神，被我打中了。我得意地说：“怎么样，我厉害吧！”弟弟不服气地说：“有什么了不起，你使诈。”

弟弟趁我不注意，藏了起来。我不知道他藏在什么地方，急得团团转。突然，弟弟也不知从哪儿冒出来，手中的两个雪球像导弹一样向我“发射”。

我想跑，可是已经来不及了，弟弟的雪球打到了我，我的脸惨不忍睹。弟弟一脸坏笑地说：“哥哥，这就叫‘以其人之道，还治其人之身’。”

那天下午，我和弟弟就在院子里你追我打，度过了一段美妙的时光。

不知道今年还会下雪吗？

简评：小作者把“打雪仗”的过程写得妙趣横生，读之另每个人心驰神往，不禁回忆起自己的童年。

5-------游戏就像吃饭一样，是每个孩子一天中不可缺少的东西。

可是，自从上学以后，我游戏的时间减少了，全投入到了紧张的学习气氛中。游戏变成了回忆。

记得五岁的时候，有一次，天空飘着鹅毛大雪，到处都变成了一片雪白，一片片雪花给大地铺上了一层厚厚的被子。我吵着要打雪仗，爸爸妈妈给我吵得没办法，只得带我来到楼下。爸爸一下子从地上捡起一团雪，揉成一个球，轻手轻脚地来到我后边，趁我不注意，朝我后边使劲一扔，就逃之夭夭了。

我只觉得有一个冷冰冰的圆东西朝我背后打了一下，我猛地一转头，爸爸正在揉另一个雪球呢！我赶紧蹲下来揉雪球，可是一个雪球已从前方飞来，我赶紧一闪，躲过了这一劫。接着，我把刚揉好的一个雪球朝爸爸扔去，爸爸也不甘示弱，一闪，躲过了这个雪球。我回头一看，妈妈正一个接一个地揉雪球，准备一下子打个痛快，我看出了她的心思，先朝她扔了一个雪球，她冷不防地挨了一下。

爸爸又对我和妈妈发起了攻击，我又回击，妈妈又朝我和爸爸发起攻击，爸爸又朝她一连打了三个 球…… 这一次玩地真过瘾。我喜欢这又冰冷又刺激的游戏—打雪仗。

6-------今天，我还在睡懒觉，妈妈叫我到外面活动，我有些不情愿地起了床。

走出大门，听到不远处一片喧哗，好像在公园那边。我就顺着青石铺成的道路，朝着公园的方向走过去，喧哗声越来越大。

走近一看，原来是两帮人在打雪仗啊，可真够热闹！

我也不由自主地加入了打雪仗的队伍。我参加的那一帮，“弹药”十足，精力充沛，我想一定会赢。这时，一个雪球砸中了我的脸，我勃然大怒，抓起一个雪球就扔了过去。可惜，没有瞄准目标，扔了个空。我又拿起了一个雪球，扔了过去，砸中了一个人的头，他火冒三丈，一下子拿起了两个雪球朝我扔过来。我左躲右闪，躲过了雪球，可后面却被人给砸了个正着。我越玩越起劲，手都热了。

接着，我们看他们的弹药已经用光，便个个拿着雪球，冲锋陷阵，追打逃兵。

我觉得室外活动没什么不好，多活动活动，对自己的身子骨挺好。

7-------大年初四早晨，爸爸起床推开窗户，只听见一声惊叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一听高兴极了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸妈妈下了楼，一边走还一边兴奋地喊：“打雪仗喽！打雪仗喽！”

一场激烈的战争开始了。

我和爸爸把汽车上、树叶上、桥拦杆上和地上的雪都做成雪球，由妈妈当裁判，开始打雪仗。一时间，只见雪球满天飞舞，笑声也满天飞舞，我边追边打，爸爸则边逃边还击，我高兴地唱道：“帝国主义夹着尾巴逃跑了。”这时爸爸一个雪球飞了过来，我飞快地还击。

一不小心，爸爸的雪球打到我的脚上，我一气之下把一个雪球飞进爸爸的脖子里，爸爸一边跑一边直叫唤：“冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，胜利了、胜利了！”，妈妈开心的笑了！

一路上我和爸爸打打闹闹，行人看了，还不知道怎么回事，以为在打架。一直打到阿姨家楼下，爸爸的脖子都湿了。我和爸爸开始堆雪人。妹妹在楼上看到觉得很好玩，于是，她也下来跟我们一起堆雪人。

雪人的鼻子和手是用树枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮纸做的，完成以后，我和妹妹一块儿看见小雪人在对着我俩甜滋滋地笑呢！

时间过的真快呀！一会儿功夫就吃中饭，我和妹妹一起对爸爸说：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好吗？”爸爸说：“好的！”

8-------雪花纷纷扬扬地下了一天一夜。今天早上， 我推开门一看，就是一个银白色的世界，正是打雪仗的好时机。我高兴得一蹦三尺高，因为我最喜欢打雪仗了。

打雪仗开始了，我们分成两队，一队四人，我用雪做了个雪球，表哥已经把雪球向我扔来，我正要逃，雪球早已落在我头上。我不服气地想了个鬼点子，假装逃走了。表哥果然不追我了，我马上带两人打小路绕到表哥后面了，我趁表哥不注意，用雪球打在表哥后脑袋上面，得意地想：该我消消气了。等表哥转过身四处张望时，我又把雪球扔了过去，把表哥的眼镜打中了，那眼镜一下子掉在鼻梁上，真像个算卦先生。

我又扔了几个过去，他招架不住，向我投降了。妈妈跑过来说：“吃饭了。”我们的打雪仗也就结束了。

打雪仗给我们带来了乐趣，这次打雪仗也让我懂得了一个道理-----做事只要多动脑，善于想办法，就会成功的。

点评：洁白无暇的雪在寒冷的冬天给孩子们带来了不尽的快乐。小作者写的是自己的亲身经历，所以叙事真实，对自己的心理活动和表哥中弹后的令人发笑的形象描写也很贴切。

这场雪仗好有意思！

5、小雪花给麦苗送棉被体现了小雪花的什么精神

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。

”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

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